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1、五年级语文下册期末第七单元检测题 五( )班 姓名: 成绩: 一、看拼音写词语。p zhn jin sh zh zi x f k b( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fng so k lin jing kung cho pio sh f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“”选择正确的注音。露(lul)马脚 和(h h)着琴音 一模(mm)一样丧(sngsng)服 挑( tiotio )掉一茎 刻薄(bo b)三、组词。抖( )陷( )歉( )扳( )剔( )料( )馅( )谦( )版( )惕( )四、把下面的词语分四类写下来。 抹布 雾 冰雹 单扛 墨水 拖把 卷笔刀 台风
2、 兵乓桌 霜 吸尘器 直尺 跳高架 刷子 圆规 露珠 羽毛球 铅笔 扫把 1、 2、 3、 4、 五、选词填空。 武 断 果 断1、像你这样凭空( )可是不行的。 2、她办事( ),大家都很佩服她。胆 怯 羞 怯3、她长到六岁才见到爸爸,当时她( )地走到爸爸面前,一下子被爸爸抱了起来。4、勇敢一点吧,要是老这么( ),那就什么也干不成。六、把下面的四字词补充完整,再按要求分类写下来。 ( )( )抖擞 ( )大( )粗 满( )春( )( )( )动听 ( )步( )飞 巧( )如( )身( )力( ) ( )背( )腰 目( )口( )(1)写人物神态的:_ _ (2)写人物外貌的:_ (
3、3)写人物行动的:_ (4)写人物语言的:_ 七、理解课文内容后,回答下面的问题。1、“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”句子中加点的词都是描写 的词。从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿 的人。2、晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这里有两句话,第一句话是描写 ,第二句话是写严监生 。从第二句话中我们体会到了严监生 的人。3、一语未了,只听后院中有人笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”这句话是 的描写,写出了王熙凤是个 的人。4、“
4、凤辣子”初见林黛玉选自清小说家 的红楼梦,其中红楼梦和 合称为我国的四大名著。5、金钱的魔力生动刻画了托德和老板对待我的态度开始很 ,后来却 。其变化的原因是 。 从中看出托德是个 的人, 老板是个 的人。八、修改病句。1、我们班上的何老师不但态度和蔼,知识渊博。 2、战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。 3、参加这次大会的有老师、学生、青年、工人、农民、交警叔叔。 九、阅读短文。 我敬爱的外公在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齐齐)地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样,只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包
5、,从机关到部队,从工厂到学校,走千家串万户,把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬,一道道皱纹爬上他的额头,两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛,深嵌在慈祥的面庞上,却显得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的邮政制服,一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都(亲切、关切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停我外公十七岁就开始送信了,如今已有三十多年的工龄。多年来,他对工作认真负责。夏季,烈日当头,外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷;冬天,寒风凛冽,在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我
6、的外公工作多年,对周围的一些地方了如指掌,不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次,邮局收到一封来自美国的信,信上用的是早已不用的解放前的地址,邮局的工作人员试投多次,可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封,说:“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人,让我试一试!”清晨,天刚蒙蒙亮,他就上路了,直到已是万家灯火的时候,他才回家。一天,两天一连半个多月,外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太,几经搬迁,现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信,感动得老泪纵横,
7、说不出话来半晌,老太太擦干了泪水,连声说:“谢谢,太谢谢了!同志,是您使我得知儿孙们还活着的(确切、正确)消息,我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福,托新社会的福啊!”外公没有说什么,脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包,又向另一家走去1、把括号里不恰当的词语画掉,然后给自然段加标点。2、结合上下文理解词语。了如指掌: 小心翼翼: 3、画出“ ”描写外公外貌的语句。4、这句话中的“死信”是指_ “复活”是指 外公能使“死信”“复活”的原因是 5、概括主要内容: 十、作文. 这件事,真使我_提示:在日常生活中,你经常会看到,听到或经历过一些事情,有的使人惊喜,有的令人气愤,有的使人惭愧,有的令人感动,有的使人无法理解请你从中选择一件事情写下来。注意把事情经过写清楚,有真情实感。友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注! /