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1、2019 最新教科版科学六下放大镜下的昆虫世界教案放大镜下的昆虫世界【教学目标】科学概念：使用放大镜能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。过程与方法：使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。情感、态度、价值观：认识到使用工具观察扩大了人们的视野, 可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。发展使用放大镜观察昆虫的兴趣。【教学重点】使用放大镜观察昆虫身体结构的细部和活动。【教学难点】使用放大镜观察昆虫的活动和生活习性 。【教学准备】教师演示：昆虫身体结构方面的相关图片或课件学生分组：放大镜, 蝴蝶、苍蝇、蚂蚁等常见昆虫的实物或标本, 记录用纸 ,制定观察方案用纸。【教学过程】一、引入激趣1、 投影出示
2、蟋蟀足的图片 , 这是什么？学生猜测。这是蟋蟀足的图片 , 它的“耳朵”长在足的内侧 , 奇妙吧！2、 揭题：蟋蟀、蚂蚁、蝗虫、蚕蛾, 它们都是昆虫。它们有着与其他动物不同的身体构造和本领, 有着各种各样的形态和生活习性。昆虫是自然界中种类繁多 , 分布很广的生物。昆虫学家法布尔用整整一生的时间来观察昆虫 , 研究昆虫,发现了许多昆虫有趣的事情。今天, 我们也来做一个像法布尔一样的观察家借助放大镜来探索昆虫的奇妙世界“放大镜下的昆虫世界”。二、用放大镜观察昆虫的身体构造1、分组选择观察内容：蝴蝶的翅、蝴蝶的触角、苍蝇的眼睛、苍蝇的眼睛等等。2、分组观察, 在记录单上用图文进行详细记录。3、在完
3、成小组观察任务后可以交换观察的实物或标本。4、交流观察结果, 教师小结评价。5、教师利用课件补充有关的知识, 激发兴趣。三、观察昆虫的活动和习性1、刚才观察的都是昆虫的标本, 都是“死”的昆虫。如果我们到大自然中去 , 像法布尔一样在蔚蓝的天空下、在蝉鸣的歌声中去观察, 一定会发现许多非常有趣的事, 发现更多的秘密。2、投影出示“蚜虫生小蚜虫”的图片。从这张图上看到了什么？（不容易确定）教师解释：“蚜虫生小蚜虫”是一个过程, 一张图片只是一个静止的画面无法显示一个活动的过程。想了解整个过程就要去观察活生生的昆虫。3、观察昆虫的活动和习性, 怎样做才能有更多的收获？让我们先学习一些方法吧！阅读课本上的观察范例“蚜虫和它的天敌草蛉”。他观察的是什么？怎样记录的？4、小组讨论制定观察方案：这个季节里, 我们经常看见哪些昆虫 , 它会在哪里出现, 什么时间出现？你想观察哪种昆虫 , 观察它的什么方面, 要注意什么？5、交流观察方案 , 评价补充方案。教师强调安全和环境保护方面的注意事项。6、教师布置完成任务的时间、上交的内容, 评价激励方法。四、课堂小结：昆虫世界有许多奥秘, 放大镜可以帮助我们发现肉眼看不见的细节 , 让我们带着放大镜去观察, 去发现 , 去走进昆虫奇妙的世界吧！ # / 2
