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1、撰写人：_日 期:_实用的教师小学述职报告范文合集七篇 教师小学述职报告 篇1 时间飞快,一学年行将结束,我也从原来的新教师慢慢地变得成熟了，这一学年收获颇多,也成长了不少,现将本学年的情况汇报如下：一、德这一学年,我始终奉行“学高为师,德高为范”这一原则，以高标准要求自己,对待学生也是“捧着一颗心来，不带半根草去”，用爱去感化他们，不仅教他们如何学习，更重要的是教他们如何做人。我认为作为一名教师,师德是其立身之本，而作为学生，如何学做真人是其学习的根本目的。我也积极参加学校安排的每次思想教育活动,教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际
2、情况,勤勤恳恳，兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 我带的是三年级，三年级的孩子，在很多方面都已经有了自己的想法。所以,面对他们，我把他们看成是一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊。二、能 第一,在教学上，我关注的是全体学生,对于后进生,我始终告诫他们，要勤学好问，对待他们，我是按照爱与严格想结合的原则。第二,我也很注重课后辅导工作,对于好的学生,我会适当布置一些能力提高题以提高他们的能力,对于成绩落后的同学，我通过组织班上的小老师为他们补差提高,在班级里我还设计了你追我赶,让表现好的同学以及有进步的同
3、学都能获得一些小奖励，以此可以促进孩子们学习热情。第三,这一学年，我也很积极参与听课，虚心向优秀的教师学习，提高自己的教学水平。同时，我也很认真地钻研教材，做到教学目标,教学重难点都了然于胸。 那么,作为生管老师,我对寄宿生的纪律、卫生都有严格的要求,做到统一熄灯睡觉，并且熄灯后保持安静，每天点名巡查，我还通过宿舍评比，选出每周的星级宿舍、进步宿舍、优秀舍长、教师帮手，通过这一手段,促进他们保持好纪律、卫生等习惯。 三、勤 我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，做好各项教育教学工作。一年来，我对于学校分配的所有工作,我都能及时完成，这一学年也从未
4、缺勤过。 四、学 通过见习期培训、校本培训等各种学习培训，让我成长了很多，也希望有更多这样的培训。另外，闲暇之余,我都会通过观看优秀教师的视频来提高自己的教学水平，也会看一些教育著作,比如给教师的00条建议来提高自身的教育理论水平。 五、绩 通过一年的努力，我带的班级都有很大的进步，学校的领导、老师都给予我极大的肯定,我觉得再累也是值得的。记得上次口算比赛，我们班从一等奖到三等奖全部包揽，令人欣慰。 这一学年有过苦，有过累，有过彷徨,有过迷茫,但我坚信，作为新教师,经验不足,可以用激情去弥补，我也相信在领导的关心下以及我自己的努力下，我迟早能成为一名优秀的人民教师。 教师小学述职报告 篇 各位
5、家长大家好，今天很荣幸在这里向大家汇报工作，我叫xx，担任本班的音乐教学,我于22年7月份毕业于xx,9月份通过xx教师招考做了一名音乐教师。上班一年多的时间，在教委和学校领导及其他老教师的关心与帮助下,自己也正慢慢地进入了为人师表的角色。在这一年的时间里学到了很多。音乐艺术教育又是学校实施美育的重要途径，是培养学生审美能力,全面提高学生素质的关键所在。在个人教学技能方面我将从两个方面来进行；、教法新颖活泼,课堂充满活力 上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,爱好。努力做到通过音乐教育陶冶情操、激发学生对美的
6、追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中,与教师打成一片,用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。 2、要融入学生、尽力辅导学生 作为一名音乐教师我将充分发挥自己的作用，为进一步丰富校园文化生活，通过开展丰富多彩的艺术活动、充分发挥学生的主动性和新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长、发现人才、培养人才、为学生服务。学校去年开始推出兴趣小组来丰富学生的生活,音乐这一方面有合唱,二胡，古筝,口风琴,舞
7、蹈,电子琴等多方面的开展,这个活动也得到了学生和家长的认可,我们也将竭尽全力去引导辅导学生。再有这方面意向的学生,可以随时报名。它不仅能够提高学生的综合素质,也能开发学生智力。 这个要求孩子们身心健康、全方面发展的社会,学习成绩是一个重要的方面，孩子的性格、个性也是决定孩子一生的一个重要因素。音乐的本性是快乐的,又是动的艺术,儿童正处于好动的时期，因此,音乐与他们的心理发展过程相吻合,能满足他们求动、求乐、求美的要求。在平时的课堂上注重多给学生展现的机会,锻炼自己，使学生在以后的.道路上能够更好的展现自我。另一方面音乐能有效的减轻压力，提高学生的感知能力和知觉思维能力,扩大学生视野，提高观察力
8、,使学生心理方面受到来自智育的压力得到解放。再一方面健康优美的音乐以美感人，以情动人,可以给学生轻松愉快的审美享受，在美的意境中,自由、协调、健康的发展。 以后教学中也通过不断学习,来提高自身素质，继续在教师这一岗位上努力工作！教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中，虚心学习、用于创新、再创佳绩。 教师小学述职报告 篇 各位领导、老师： 大家好！ 202X学年第二学期已经结束,回顾这一学期的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作,对自己本学期的工作作如下述职： 一、努力学习理论知识，加强自身师德修养 师德师风,在日常的
9、教学生活中时刻在潜移默化地影响着学生。自从参加县师德师风培训后,我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 体育课不仅是学生运动的天地，还应是为学生营造良好思想品德和行为习惯的乐园，对于不遵守纪律的学生,坚持做到不体罚学生，而是通过其他方式教育,来提高学生的纪律意识。 总之，师德要从小事做起,只有不断学习,努力探索,才能不断加强自身师德建设。 二、尽心尽责,干好本职工作。(一）教学工作 本学期,严格遵守学校的各项规章制度,完成学校安排的各项工作,虚心向学校老师学习。 其次，体育教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点,
10、多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中健康成长,并且技能教学中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好一项运动技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练。 （二)课间操工作 在开学初,体育组重点抓了广播操,前半学期学校广播操的质量有了显著提高。 (三)组织体育竞赛工作为了加强校园文化建设，丰富同学们的课余文化生活，增强学生的身体素质，推进学校体育工作。开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作计划，体育组坚持每月开展一次小型体育活动竞赛。以赛促学，以赛促练,通过比赛，学生都能感受到体育所带来的乐趣。 送走了三月的新芽吐绿，我们迎来了四月的春意盎然，在这春光明媚的四月里
11、，在体育组与教导处的认真组织、精心安排下，学校田径运动会在充满友谊、团结、拼搏、和谐的氛围中胜利落下帷幕!这届运动会一直在我们的心中荡漾，它既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。三、工作中不足之处通过深刻的反思与总结，发现自己在工作中主要存在的问题有以下几点： 、工作时积极性、主动性不强。在今后工作中,会努力克服这一缺点,使自己能更加积极、主动地投入到工作中去。 、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高, 但总的来说,进步并不算太大。
12、尤其是在专业素养、科研能力等方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口，由此导致了工作原地踏步。 四、20X学年体育教学规划。 、体育组将严抓学生的课堂常规训练，重点抓广播操。 2、拟定计划,202X学年第一学期举办学校大型体育活动,坚持每月开展小型体育活动竞赛。3、加大体育运动队训练力度,严抓训练质量,争取在县运会上获得好名次。 4、完成学生体质健康标准数据上报工作。一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，学校各项体育工作均能顺利开展。希各位老师一如既往地关心、支持我，
13、使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。 教师小学述职报告 篇 本学期,我教一年级三个班以及六年级（)班的英语学科工作。在教学过程中，我一直遵循以下几个教育知识理念，进行教学。 一、严格注重小学生英语教学过程的管理,强调采用先进教学方法和理念。想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能,从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用,是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是非常重要的,教学方法和教学成功 与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交
14、流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实践过程中应该明确以下几点:1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教师通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心,学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设,充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真
15、实的语言环境。尽量在课堂上创造真实的情境,克服课时少的困难,并且按排早读课及时复习，保证学生高频率的接触英语,为学生创造有效的学习条件,提高学习效率;在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件,提供良好的语言环境和设备,通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面,教学中要求教师防止以单音准确为目的的教学,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练，奠定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情景,使学生通过交流发展交流的能力。 2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣,例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学 的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动,让学生接触足够量的语言材料,保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感;通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿,教师指导,
