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1、员工培训管理手册来自资料搜索网海量资料下载2010 年 11 月目录44578911121314151633第一章培训方针和培训目标第一条为确保所有影响产品质量和工作效率的每项工作的技能需求因素被识别，使本组织的培训活动具有明确的行动方向，特制定了培训原则和培训方针，用以作为整体培训需求的总输入。第二条培训原则：定位准确，找出差距，需要什么学什么，急用先学，学以致用，立竿见影。第三条培训方针： 以盛成企业文化为基础， 以保证基本上岗资格为中心，以提高员工实际岗位任职资格技能为重点，以市场终极效果为目标，建立企业人才培训基地，使盛成企业每位员工均成为社会的有用之材。第四条为使组织的培训能力满足组
2、织的需求而展开，并在各培训层次上具有清晰的追求，盛成企业制定以下培训目标：1、 总目标：建立双赢式的培训体系为实现企业经营目标作贡献提升员工队伍的整体素质提高公司整体管理水平塑造一个学习型组织2、单位目标：把因员工能力不足、态度不积极而产生的机会成本降低到最小限度。3、个人目标：提高员工的知识水平和工作技能，从而提高工作的能动性，达到自我实现的目的。第二章培训工作责任人职责第五条培训负责人职责：1、 公司培训体系建设；2、 公司培训管理制度的制定、实施、督促与检查；3、 公司整体年度培训计划制定与实施；4、 公司整体年度培训经费预算与执行；5、 公司中高层管理干部与后备干部培训计划与组织实施；
3、6、 对各公司和分支机构培训负责人的专业培训与管理；7、 内部培训课程专业化、标准化开发、研讨与推广；8、 内部培训教材讲师版、学员版标准化制定；9、 外部培训资源考察、引进；10、多种培训模式学习考察、引进与推广尝试；11、外部培训合作项目管理。第六条各公司培训负责人职责1、 企业培训制度在所在公司的执行；2、 所在公司年度培训计划的制定与组织实施；3、 所在公司培训需求调查反馈，上级培训机构的支援申请；4、 所在公司兼职讲师推荐、工作评估、汇报；5、 所在公司年度培训经费预算、报告；6、 所在公司员工培训档案建立与管理；7、 所在公司培训教材的完善与编制；8、 配合企业培训组培训工作开展与
4、其他相关工作的需求。第三章确定培训需求第七条培训需求评价程序：原因(压力点 )培训的背景是什么？结果规章制度基本技能缺乏组织在哪绩效不佳分析任务分些新技术方析面新产品需人员要顾客需求培分析训更高的绩效标准新工作谁需要培训受训者需要学到什么谁接受培训培训的类型培训的频率外部购买还是自己设计进行培训还是采取其他人力资源措施或工作的重新设计现有人力资源的技能及竞争力不够通过培训现有员工通过轮岗制( 使其获得新技能)( 提高员工技能 )培训过程提升人力资源技能及竞争力第八条培训输入、输出程序确认绩效不佳输入1、确定培训需求输入输入输出4、评估培训结果监控培训过程2、设计、计划培训输入输出输出输入3、提
5、供培训第九条多渠道的培训方式1、课堂设置：集中授课 / 专题讲座2、远程 ( 视听 ) 培训：电化教学 / 录相教学 / 运用光盘阅读器的计算机化培训等3、情景模拟：角色扮演 / 案例研究 / 探险学习 / 商业游戏教学4、岗位培训：指导 ( 学徒 )/ 基层实习5、交叉换位：短期轮换岗位6、自我开发：员工自已业余时间安排学习（学历教育等）7、客座深造：外派参加专家讲座或论坛/ 聘请专家或顾问进行内训8、开发下属：各级主管针对下属所做的命令、指导、帮助、授权等。第十条培训内容培训内容示意图：价值观教育激发潜能知识教育技能教 育1、 价值观培训：建立起公司与员工相互信任、培养员工的忠诚度、培养员
6、工应具备的精神准备和心态。2、 技能培训：使员工掌握完成本职工作的必备技能。3、 知识培训：通过培训使员工基本具备完成本职工作所必须具备的知识。第四章培训体系流程与使用表格第十一条培训主流程跟踪反馈、确定培训项目计划 实施培训 回顾评估改进、调整第十二条 拟制培训计划的流程部门制订计划前做几件事：明确学分析提出1、 分析人员发展计划习目的个人发培训2、 分析考核材料展需要需求3、 分析培训档案4、 与 HR 部门充分沟通员工个人明确公分析分析个确定部门确定培司目标差距人需要需要培训方式训的项目各部门汇总各分析人员与各制定培部门培发展计划部门训计划训需求考核结果沟通及预算人力资源部第十三条培训实
7、施流程公告月份培发出课程培训讲师讲师、课程评估培训效果培训人员训实施计划培训通知员工培训考核评估与报告参与人力资源部员工参与、人力资源部配合人力资源部第十四条使用表格（见附件）总裁会议审议通过第五章培训管理规定第十五条培训纪律1、 企业所有人员均要参加由企业或所在单位安排的培训。2、 上课时，所有讲师与学员均须衣着整齐，保持良好的仪容仪表。3、 上课时，讲师须事先准备好讲义，精神饱满、表达清晰；学员须认真做好听课笔记，积极思考，踊跃回答问题。4、 课堂上须关闭手机、小灵通等通讯设备或将之调到振动/ 静音状态，不在课堂上使用通讯工具，保持课堂安静，维持正常课堂秩序。5、 教、学双方均须使用文明礼
8、貌用语，彼此尊重。6、 学员回答问题必须先举手，得到老师允许才发言。7、 上课除非另有通知，请自带笔记本、笔。8、 准时出席，不迟到、早退。严格掌握课间休息时间，按要求准时参加下一轮培训。9、 培训期间，不随意出入培训场所，不在课堂内喧哗、私下讨论、打瞌睡。10、 培训中不能请假，迟到，因突发事件无法出席，须提前向培训负责人请假。11、 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌或墙壁上涂写及其它破坏公物的行为。12、 保持培训环境及桌面的整洁，随身提袋及一切杂物应放置课桌下。下课后，椅子归回原位，桌面物品摆放整齐，四周纸屑拾起。13、 培训结束后，依照讲师要求按时完成作业，填写评估问
9、卷。14、 单位主管对所属员工违反训练规划制止不力者，或对培训工作不配合、经多次协调又无明显改善者，记小过一次以下处分。第十六条培训期间违反培训纪律处罚标准违规人员级别主管级以下人员处罚标准主管级 ( 含 ) 以上人员处违规项目（元）罚标准（元）不能到训，未提前请假50100迟到、早退50100旷课100200课堂上使用通讯工具50100随意出入教室50100上课期间喧哗、打瞌睡50100代签到100200说明：以上违规项目计算单位为一次。第六章教材第十七条为完善培训体系、增强培训实效，各培训讲师负责适合公司运作实务主讲教材讲义的开发。第十八条公司内部教材讲义的类别与适用对象。基础教材：以公司
10、全体员工应掌握的公司沿革、概况、公司文化及基本行为规范为主要内容，适用于公司新进人员的培训及全体员工在职训练。专业技能教材： 以公司各部门各层次的员工应掌握的销售技术、 服务技能、 专业知识为主要内容 , 涵盖汽车产品知识、服务技能、销售技巧、流程标准等内容，适用于各部门各层次、各岗位员工的在职训练。管理知识教材：以各种现场组织管理知识及技巧为主要内容，适用于公司各层次管理人员。常识类教材：以介绍员工应懂得的法律常识、规章制度要求及其它工作常识为主要内容，适用第十九条于全体员工学习。教材编写的基本格式：由“讲义名称”、“前言”、“目录”、“正文”、“附录”等组成。（封面）前言目录正文附录封底培训讲义课题第二十条编制部门：编制人：教材内容规范封面（底）：按第十九条图示标准设计基础教材内容规范扉页：公司经营哲学、经营理念、经营方针、经营政策。前言：教材内容简介、提要、核准人签名等。目录：章节目录及相应的页数。本文：公司沿革、公司概述、组织架构、公司经营理念、经营方针的阐述；公司制度、福利政策宣导；介绍基本行为规范、礼仪要求及注意事项。附录：其它应知事项、试卷与参考答案、资料、图片等。专业技能教材内容规范前言：教材内
