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1、小学蹲踞式跳远说课稿我说课的内容是水平三蹲踞式跳远的教材，本节课我着重从教材分析,教学目的，教法学法，教学流程四个方面来谈谈我对本节课的教学设计。 一教材分析 跳跃教材从纵向来看，小学低年级就已经接触了简朴基本的跳跃动作,发展跳跃能力而本节课的蹲踞式跳远教材,，在教学内容上不仅增长难度并且对于素质的提高和能力的发展也提出了相应的规定。如一脚踏起跳区起跳,双脚落入沙坑这一教学环节的教材,不仅有助跑与起跳相结合并且有空中腾空动作等等。二 教学目的 1.使学生理解蹲踞式跳远的动作技能 2.使大多数学生初步掌握蹲踞式跳远的动作措施.培养学生机智勇敢,团结协作和吃苦耐劳的精神 三教法学法 1.教法: 根
2、据本课内容枯燥的特点,我一方面采用了情趣鼓励法进行教学,以激发学生的学习爱好，使学生积极积极的去学习。此外,我还采用了示范法,以精确优美的动作示范激发学生“我要学习” 的情感,以及采用解说法和练习法，通过教师解说和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领，我还采用了纠正错误法和评价法。前者，由于学生间的个体差别,完毕练习状况各有不同,通过纠正获得对的动作,提高学习的信心。后者,通过评价发现问题,解决问题，进一步激发学习爱好。 2学法 古人说：“给人以鱼不如授之以渔”我本着这种观点，在本课的学法上重要采用了尝试学习法、对比学习法和小组合伙学习法。一方面，让学生尝试跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要
3、领,最后通过小组协作和个人练习相结合的学习措施,最后解决问题，从而增进学生积极积极参与。 四 教学流程 1收心热身，愉悦身心 通过教师的语言,情趣鼓励，让学生的心回到上课这种状态,然后进行小游戏活动,这样做的目的是在游戏过程中达到热身的效果，让学生一开始就进入紧张而有趣的练习中,再让学生自由地进行跳跃练习。 2.育心强体，增智促技 这个阶段是本课的重点部分,在这个部分中，我安排了五个环节: （1)教师带领学生集体练习原地单脚跳。目的是让学生懂得哪一脚有力，可作为起跳腿。 (2) 集体练习上一步起跳动作，腾空动作。有力脚放在背面，然后教师示范上一步起跳。目的是让学生建立对的的动作概念。 （3)
4、集体练习上一步跳起碰脚,比一比谁能遇到脚。此练习的目的是让学生在空中能停留时间。 （) 让学生循环练习,教师宣布循环练习的措施和规定,分组进行体会起跳腾空落地。具体的布置是:单足跳跳起碰固定球跳过一定高度踏上跳板跳练习 （5)游戏(快乐跳跳跳)安排此游戏的目的是让学生在紧张的学习中，放松情绪，激发爱好。 3.稳定情绪,恢复身心 放松阶段:为了消除剧烈紧张的运动疲劳，通过放松上下肢来调节心情，身体得到恢复，让学生充足体验到体育课的乐趣。一、说教材 跳远是人类平常生活中最常用也是常常用到的一种人体活动，是小学跳跃教材的重要内容。是学生较喜欢的一种体育形式；根据些学生的年龄特性，选择易学的蹲踞式跳远
5、，重要用来锻炼身体，发展跳跃能力。通过教学，使学生初步动作和措施,发展奔跑的速度、，上、下肢力量和身体敏捷性、协调性。培养学生勇敢、顽强、坚决的优良品质。二、说教学目的1、知识目的:初步体会助跑与踏跳相结合的技术。 2、能力目的:发展协调性、敏捷性、增强下肢力量；提高跳跃能力。 3、情感目的：培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,敢于向前、顽强、坚决的优良品质。教学重点:踏板有力、双脚落地缓冲教学难点:助跑与踏跳的结合时机三、说对象小学生存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;在体育课中比较易兴奋，精神不易集中;对于说教过多、技术规定的教学因其理性思维还不完善而不易接受,也不感爱好;相反,对于直观
6、的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习爱好较高。四、说教法 1、游戏参与法将教学寓于“炮轰敌营”游戏中，提高学生的学习爱好。 将教学内容溶合在游戏中,使学生乐于参与、易于参与的游戏中无形间达到教学的初步目的。通过多做示范,让学生模仿练习,当学生掌握到一定限度时，再做技术性指引，以提高学生的技术质量与爱好。 2、示范法运用学生模仿能力强，好动及爱体现自己，但体质较弱的心理、身理特性,应用规范优美的完整动作示范,以激起学生的学习爱好。(说词)跳远是人体通过一定的运动形式,即助跑和起跳所获得的水平速度和垂直速度较好地结合起来，越过水平障碍的一项运动。整个动作由助跑、踏跳、腾空、落地四个部分构成
7、。3、障碍练习法运用助跑4步结合起跳的措施跨越一定高度的障碍物。（目的:以提高学生的学习爱好并为下节课做好准备。)五、说学法指引 、水平段练习法 根据个人的身体素质与学习新事物的接授能力可做完整动作练习或在教师的指引下学习。（目的:做到因人施教,保持学习爱好并兼顾部分学生的学习需要。) 2、大胆尝试练习法 在教师的指引下大胆尝试做跨越障碍练习。(目的：教育学生面对困难或新生事物的时候要尝试才会有成功的机会,如果连尝试的勇气都没有就谈不上成功)六、说教学过程 一、准备部分: 1、上课,解说规定，强调课堂常规，强调纪律，宣布内容。 、准备活动,做好腕、踝关节以及全身运动,做原地高抬腿、原地单腿纵跳
8、等某些辅助性练习。目的是做好热身运动，避免损伤。 二、基本部分:1、开展课堂游戏“炮轰敌营”,目的是活跃学习氛围，提高学习爱好,在无形中达到本课的教学目的。 2、主内容跳远教学，做到完整示范、分解解说，力求让学生多练习。目的让她们在练习中学会、改善助跑与踏跳相结合的技术,发展协调性、敏捷性,增强下肢力量；提高跳跃能力，以及培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，敢于向前、顽强、坚决的优良品质；且在不断的尝试中找出最佳的措施与快捷方式，建立与培养学生的自信心。 二、结束部分: 课堂小结，整顿好队伍,总结本课的学习目的以及本堂课状况,组织学生整顿器材。目的使学生结识“尝试”，懂得自己的局限性和爱惜器材。
