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1、外贸单证操作课程标准课程名称：外贸单证操作适用专业：国际贸易实务专业学分数：4学分课时数：72学时1前言11 课程性质和作用外贸单证操作是国际贸易实务专业的一门专业核心课程。本课程主要培养具有较强职业能力、专业知识和良好职业素质的外贸单证员。通过本课程的学习，学生能制作和办理各种外贸单据，能审核信用证和各种外贸单据，能分析和处理各种外贸单证问题。本课程的铺垫课程是外贸基础和国际结算操作。12 设计理念和特点（1）设计理念本课程采用以外贸单证员岗位职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作过程为主导，以校企合作为路径，融“教、学、考、做”为一体的工学结合课程建设模式。（2）设计特点本课程的设计体现
2、系统性、开放性、职业性和实践性等四个特点。首先，系统性体现在对课程的教学内容、活动载体、教学团队、教学场所、教学方法、考核体系等各环节进行了系统的设计；其次，开放性体现在本课程的双元课程建设主体，由校内专任教师和外贸企业外贸单证业务专家共同进行课程建设；再次，职业性体现在课程培养定位于外贸单证员职业人和以外贸单证员岗位职业标准为依据；最后，实践性体现在课程内容以外贸单证员工作过程与任务和以外贸单证员职业能力为本位。13 设计思路本课程的设计思路是，在工学结合课程建设模式的指导下，首先校企合作分析外贸单证员工作过程和任务，共同开发外贸单证员岗位职业标准；然后依据职业标准，以职业能力为本位，开发课
3、程内容，设计项目活动载体，编写项目教材；同时，建设双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教、学、考、做”为一体、以工作任务为驱动的项目教学；最后，实施过程考核与结果考核相结合、校内考核与企业考核相结合、课程考核与职业考证相结合的多样化课程评价体系。2课程目标通过外贸单证在外贸单证实训室的仿真操作和外贸企业的全真操作，使国际贸易实务专业的学生熟练掌握不同结算方式下外贸单证的制作、办理和审核等操作能力，培养学生一丝不苟的工作作风和善于沟通和团队合作的工作品质，考取外贸单证员职业证书，为今后从事外贸单证岗位工作和其他外贸岗位工作奠定扎实基础。职业能力目标：能根据外贸合同和UC
4、P正确审核信用证内容。能根据外贸合同、信用证条款和UCP正确缮制和办理信用证项下常用外贸单证。能根据外贸合同、信用证条款和UCP审核信用证项下常用外贸单证。能根据外贸合同和货物装运信息正确缮制和办理汇款和托收项下常用外贸单证。3课程内容和要求序号工作项目能力要求知识要求课时0外贸单证员岗位描述熟悉外贸单证员的工作任务熟悉外贸单证员岗位的职业能力、职业素质和专业知识的要求21审证和改证业务操作1.1能读懂外贸合同条款1.2能读懂L/C条款1.3能审出L/C中的问题条款1.4能提出信用证修改意见1.5 能处理信用证修改熟悉合同条款掌握信用证内容掌握UCP600改证相关条款熟悉审证步骤62制作商业发
5、票和装箱单操作2.1能读懂L/C条款或合同条款品名条款、价格条款2.2能根据L/C条款或合同条款准确填写商业发票中起运地、目的地的内容2.3熟悉数字的英文科学表示法2.4能找出信用证中制作装箱单的相关条款2.5能根据L/C条款或合同条款准确填写品名、数量、件数、箱数、体积、尺码、包装方式内容熟悉发票的分类和作用熟悉UCP600中关于商业发票的条款熟悉装箱单的类别和作用熟悉UCP600中关于装箱单制作的条款83制作订舱委托书和办理订舱操作3.1能分析L/C或合同条款3.2能准确填制货物数量、重量、体积3.3能准确填制报关价格、运费支付方式3.4能根据L/C条款或合同条款确定装运人、收货人、通知人
6、等3.5能确定最迟交货期并据此订舱熟悉托运操作流程熟悉主要海运航线熟悉主要港口名称熟悉主要船公司64制作出境货物报检单和办理报检操作4.1能读懂L/C条款或合同条款品名条款、价格条款4.2能根据L/C条款和/或合同条款准确填制出境货物报检单4.3能准确填制报检委托书了解商品检验检疫基本知识熟悉报检流程熟悉换证凭单、换证凭条和通关单的用途65制作和申领原产地证操作5.1能根据L/C条款和/或合同条款准确填制一般原产地证5.2能根据L/C条款和/或合同条款准确填制普惠制原产地证了解原产地证申领手续熟悉一般原产地证和普惠制原产地证各栏目的内容66制作/整理报关单据6.1能熟练运用海关手册寻找到海关代
7、码6.2能准确填制报关委托书6.3能准确缮制报关单及其他随附单据了解报关和报关流程熟悉报关单的种类和用途87制作投保单和办理保险操作7.1能确定投保条款及投保范围7.2熟悉保险加成的运用，保险金额的计算7.3能分析L/C条款或合同条款装运条款，介定投保时间、投保起始目的地、赔付地点熟悉国际运输保险公约、险种熟悉UCP600关于保险单的条款48制作附属单据操作8.1能根据L/C条款或合同条款要求缮制装运通知8.2能根据L/C条款或合同条款要求缮制船公司证明8.3能根据L/C条款或合同条款要求缮制受益人证明等熟悉装运通知、受益人证明等附属单据的内容熟悉证明类单据的特殊操作69制作汇票操作9.1能准
8、确填制L/C项下汇票9.2能准确填制托收项下汇票熟悉汇票的种类熟悉汇票的票据行为610单据审核操作10.1能审核商业发票10.2能审核装箱单10.3能审核运输单据10.4能审核保险单据10.5能审核产地证10.6能审核汇票10.7能审核其他单据熟悉审单原则熟悉审单方法熟悉常见的单据不符点1011交单收汇与单证归档操作11.1能按L/C指示或合同条款交单11.2能办理付汇11.3能检查收回的单据的准确性、完整性和一致性11.4能处理有问题的收回单据11.5能按业务和其他部门的要求将各类单证归档熟悉L/C交单规定熟悉汇款和托收交单规定了解并在规定的时间内及时催收报关单、核销单、场站收据等单据了解各
9、类单据移交所规定的时间4合计724、实施建议4.1 教材编写本课程教材编写人员应由学校专任教师与行业企业外贸单证业务专家共同组成的；该教材编写模式建议打破以知识体系为线索的传统编写模式，采用以外贸单证员工作过程为线索，体现工学结合、任务驱动、项目教学的项目教材编写模式；该教材编写内容建议依据本课程标准，包括审证和改证业务操作、制作商业发票和装箱单操作、制作订舱委托书、办理订舱操作、制作出境货物报检单和办理报检操作、制作和申领原产地证操作、制作和办理报关单证操作、制作投保单和办理保险操作、制作附属单据操作、制作汇票操作、单据审核操作和交单收汇和单证归档操作11个工作项目，强调对各种外贸单证操作能
10、力的训练，紧紧围绕工作任务的需要来选取理论知识。4.2 教学团队本课程建议采用校内专任教师和行业兼职教师共同组建“双师结构”课程教学团队，行业兼职教师与校内专任教师比例达到1：1；建议校内专任教师到外贸单证相关部门开展挂职锻炼，提升外贸业务操作能力，培养双师素质教师；建议行业兼职教师来源应包括外贸企业单证部、银行国际结算部、国际货运代理公司、商检局、海关等部门；建议“双师结构”课程教学团队共同开发课程、共同编写教材、共同备课、共同授课、共同命题，全程参与课程建设。4.3 教学场所本课程建议全部都放在校内实训室和校外实习基地上课和考试，实现教学场所与职业场所的一体化，使其非常容易找到强烈的职业归
11、属感，以提高学习效率。建议本课程应配套至少1个外贸单证实训室和多个校外外贸单证实习基地；建议外贸单证实训室要配备1个外贸单证操作软件和一定数量具有上网功能的电脑；建议校外外贸单证实习基地应涵盖不同类型、不同区域的外贸单证相关企业，具体校内实训室设备数量和校外实习基地数量因学生数量而定4.4教学方法本课程建议采用以学生为主体，职业能力培养为本位，以工作过程和工作任务为主线，任务驱动，融“教、学、考、做”为一体的项目教学法。教学通过项目导入、学生操作、教师示范、归纳总结、能力实训等五个环节循序渐进，让学生以职业人身份进行业务操作，突出学生主体地位，打破了在教室进行教学的传统固有模式，全部安排在校内
12、外贸单证实训室与校外外贸实习基地，实现课堂与实习地点一体化教学模式，让学生在做中学，让教师在做中教，融“教、学、做”为一体。校外外贸单证实习基地数量充足时，建议还可同时采用工学交替教学法，通过前期在校内实训室学习和训练后，再安排一定课时到校外外贸单证实习基地进行外贸单证实战训练，实现工学交替。在教学中还要与外贸单证员职业考证紧密结合，实施课证融合教学法，把考证内容融入到教学内容中，使学生学会本课程之后，就能较顺利的取得外贸单证员职业证书。4.5教学评价本课程采用多样化的考核方式，采用过程考核与结果考核相结合、校内考核与企业考核相结合。建议考核分数比例如下：考核内容考核成绩的比例平时成绩10上机实训成绩20工学交替成绩30期末上机考核成绩40合计100%4.6课程资源要注重建设和开发本课程的课程标准、电子教材、项目活动载体、教学单元设计、学习指导、多媒体课件、实训实习项目库、习题集、案例集、试题库等教学资源，并建设课程网站，使教师和学生能够有效的通过课程网站教学平台开展高效和灵活的教与学的活动。4.7其它说明本课程也适合于国际商务类的其他专业。
