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1、实用的专业实习报告模板汇总8篇 专业实习报告 篇1（1128字）来上海有一个月了，每天都在不断接受新知识、开阔新视野可编程控制器是集计算机技术、自动控制技术、通信技术为一体的新型自动控制装置。由于它可通过软件来改变控制过程，而且具有体积小、组装维护方便、编程简单、可靠性高、抗干扰能力强等特点，已广泛应用于工业控制的各个领域，是现代工业自动化三大支柱之一。随着技工教育的发展，为了适应PLC日益广泛应用形势，近几年，许多技工学校都开设了PLC这门课程。技工学校专业课程在理论要求方面难度不亚于大专院校，而技校层次的学生基础较薄弱，且近年生源素质不断下降，增加了技校教师的教学难度。另一方面，在新技术的
2、专业课教材使用方面，没有成熟、统一的技校配套教材。如何在技工学校教好这门课程？现在笔者结合本人的教学实践，谈谈PLC教学的一些见解。PLC原理及应用课程具有多变性、综合性、典型性、实践性和实用性五大教学特点，在教学过程中，既有一般又有特殊，既有新授又有复习，既有理论又有实训，既有工作原理又有编程方法，既有典型单元程序又有复杂实用案例，同时技工学校的学生又是一个学习基础、习惯和动机差异很大的群体。这就决定了我们技工学校的教师一定要根据本课程不同教学内容及其特点，采取不同的教学方法，同时，无论是理论教学还是实践教学，我们教师还要努力做到因材施教，在如何充分调动广大学生学习积极性和发挥广大学生主观能
3、动性上多下功夫。但调查研究发现，目前担任PLC原理及应用的很多教师采取的是“一言堂”和“填鸭式”的教学，势必也就造成了“言者津津，听者昏昏”的教学局面。PLC原理及应用课程教学上，尤其是PLC指令及应用、编程方法和实际应用等教学内容上，最适宜于采取双边互动式教学方法。在教学中，大胆引入“行为引导学”教学方法。为了搞好双边互动式教学，就要求我们教师在备课时把教材上静态的知识转化为课堂上动态的教学信息，并且在教学过程中要想方设法地创造出一个可以实现双边互动式教学的环境和气氛，通过创设情境、巧设疑问、共同讨论、动手实践等多种教学方式，有效地开展双边互动式教学。不仅是老师传授给学生编程方法等，同时学生
4、可以通过老师给出的任务书，从各方面获取资料，充分发挥学生的想象。这样不仅培养了学生的思维能力，而且在完成任务书的同时，不自觉地学会了解决问题的方法，在这过程中还增强了学生之间信息交流。例如：在介绍了一些基本指令后，让每个组的学生自己讨论这些指令能解决的基本电力拖动问题，并动手画有关的图片，有条件的可以用相机拍或者从网上下载与PLC应用有关的机床拖动图片，连成一幅作品，完成后粘贴在班级教室内，供学生参观他们所做的成果。专业实习报告 篇2（934字）一清早冒着倾盆大雨，我和同学乘坐校车来到了_集团，正式开始了为期十六天的实习安排，一下车，我就深刻的感受到了老师们的热情，我们首先按组分好了宿舍，宿舍
5、环境非常好，就像来之前老师说的那样，宾馆标间，干净整洁的四人间，还有独立的卫浴，收拾好了宿舍，我们又去了食堂，午餐是自助式的，种类很多，菜式也很丰富，同学们也都很满意，到了下午一点半时，我们全系的同学又在实训中心的大教室里举行了简单的开训仪式，首先几位班主任进行了基本的介绍，还留了联系的方式，然后是两位主讲老师，一个幽默，一个活泼，大家也都很喜欢他们，他们主要为我们介绍了接下来几天的学习任务，实训安排，有安排几位老师帮我们安装所需要的程序。忙忙碌碌的一天很快就过去了，7月25日，我们正式开始了暑期实习，首先是Python初识和语言基础，老师讲课十分细致，所以使得课程并不难理解，时间也过得很快，
6、下午的时间基本就是做作业的时间，作业并不难，大家完成的都很不错，并且得到了老师的表扬。在课程进行到一半时，我们休息了一天，8月1日又迎接了新一位活泼可爱的女老师为我们讲人工智能，她来到教室后并没有先讲课，而是为我们放了一段关于柯洁与人工智能机器人阿尔法围棋(Alpha Go)对弈的相关视频，由此展开了人工智能课程，在课程中，老师为我们介绍了很多关于人工智能的语言知识及相关的有意思的事情，整堂课的气氛轻松愉悦，但是老师对于作业的要求又比较严格，所以这几天人工智能的作业有着让同学们有些犯难，基本上要花费很多时间，但收获颇丰。转眼间，时间过得很快，到了今天，已经是大家在_集团实习的最后一天了，整理好
7、所有的学习资料，明天我们就要回去了，很感谢学校为我们提供了这样一次实训机会，我充分的了解到自己的不足。实训的这几天有学习新知识时的欢乐，也有为作业而烦恼到晚自习结束的苦恼。实训的过程，虽然多半是艰辛的，付出了很多的汗水与努力，但是我知道收获的更多。最后祝愿_集团越办越好!还要感谢在这16天以来一直指导我们学习python的两位老师，还有4位对我们生活无微不至照顾的班主任老师。专业实习报告 篇3（3302字）课程要求：必修实习周数：2周开设学期：第七学期适用专业：信息与计算科学开课系部：数理系编 写 人：刘华勇、倪友聪、张大明、王国栋、胡明俊审 核 人：王焕宝一、实习目的与要求：计算实习是信息与
8、计算科学专业必修的实践性课程。通过本实习，使学生巩固此前所学过的有关基础知识和基本理论，了解它们在信息处理和科学计算中的应用情况，初步掌握综合运用理论知识解决有关实际问题的方法和手段；通过实践训练，培养学生的团结协作精神、组织管理能力和吃苦耐劳的优良品质，从而为学生进一步从事本专业的学习和科研奠定基础。二、实习内容：【模块一】 应用系统软件设计目 标：能运用面向对象方法对所给定的问题进行分析、设计、编码和测试，且能熟练运用CASE工具进行面向对象的分析、设计和代码生成。内 容：运用面向对象方法分析、设计、编码实现大学生求职就业网系统。招聘者运用该系统可以进行企业信息的注册、修改，分布、删除招聘
9、信息，可以给符合招聘条件的求职者发送邮件（可选做）。求职者运用该系统可以进行个人信息的注册、修改，分布、删除求职信息，可以给符合求职条件的招聘者发送邮件（可选做）。后台管理员可对求职者、招聘者及求职和招聘信息进维护（即可以删除和修改），对网页上的超链接进行管理（可选做）。【模块二】 数字信号处理应用目 标：编程实现离散傅立叶变换及其逆变换，并能用窗函数法设计FIR滤波器。内 容：编写离散傅立叶变换及其逆变换程序；编写循环折叠、循环移位、循环卷积等程序。运用编写的程序对已知信号进行频谱分析，并验证离散傅立叶变换的性质。编写产生矩形窗、升余弦窗、改进升余弦窗和二阶升余弦窗的窗函数程序。用各种窗函数
10、设计线性相位低通滤波器，比较各种窗函数对滤波器性能的影响。【模块三】 科学计算和资源优化配置实现目 标：设计插值和拟合程序；编程求解微分方程的数值解；利用数学规划模型实现资源的最优配置。内 容：理解常微分方程解的存在唯一性理论，利用逼近法来进行近似计算；理解微分方程的幂级数解法的有关内容，了解其在工程中的应用；利用幂级数解法，编写出近似解的计算程序。编写程序求解线性方程组（Gauss消元法、Jacobi Gauss-SEidel和SOR等算法）；编写程序求解非线性方程的（Newton法和割线法）；编写实现Larange型、Newton型插值合几种特殊形式曲线的拟合；编写程序计算数值积分（复化S
11、impson公式和Romberg积分法）。利用数学规划模型来实现资源的最优配置。说明：按内容及实习学时可划分出三个子模块。三、实习方式与要求：按实习内容模块分组安排实习，具体方式和要求如下：1. 小组中各成员共同阅读、收集有关资料，并整理出各自的读书笔记。2. 听取老师所作的专题报告（讲座）；每个学生作一次交流发言（报告）。3. 小组中各成员根据所分配的任务完成相应功能的编码与测试，最后各成员一起进行集成测试。4. 记录好实习过程的设计、实验数据，并给出数据分析（实习笔记），最后撰写出实习报告。四、实习地点的选择与时间分配：序号内 容实习时间（天）1专题报告（讲座）、查阅资料和交流讨论（教室、
12、实验室、资料室和图书馆、实习基地）22设计、实验（教室、实验室）23交流讨论、设计或实验（教室、实验室、实习基地）24设计、实验（教室、实验室）25设计或实验、交流讨论（教室、实验室）26撰写实习报告（教室、资料室和图书馆）(2)合 计10五、实习考核与成绩评定:实习结束后，实习指导教师应组织对每个学生进行考核，考核以批阅实习报告或以口试、笔试的形式进行。学生实习成绩评定由实习指导教师（可会同实习基地实习带教人员）根据学生在实习期间的表现、实习作业、实习笔记和实习报告的质量，以及实习考核成绩综合评定，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。六、实习报告的内容与要求：实习报告是实习成果的综合反
13、映，要求学生必须认真撰写。实习报告文档应包括以下部分：1. 实习的目的、要求和内容。2. 记录调查研究（查阅资料、参观访问）、听报告（讲座）以及交流讨论的主要内容。3. 记录设计或实验的方案、过程以及主要结果（软件代码以及测试情况、实验数据及其结果）。4. 给出设计或实验结果分析，并给出评价以及进一步改进的设想或建议。七、实习教材及主要参考书：1、方贵宾, 等译. UML 和统一过程: 实用面向对象的分析和设计. 北京: 机械工业出版社, 2、邱仲潘, 译. UML与Rational Rose 从入门到精通. 北京: 电子工业出版社,3、陈昊鹏, 等译. Java编程思想(第三版). 北京:
14、机械工业出版社, 4、林琪等, 译. JSP设计(第三版). 北京: 中国电力出版社, 5、萨师煊. 数据库系统概论(第三版). 北京: 高等教育出版社, 6、刘绍华, 等译. J2EE设计模式. 北京: 中国电力出版社, 7、刘亚滨, 杨红, 等. 精通Eclipse. 北京: 电子工业出版社, 8、孙卫琴, 李洪成, 等. Tomcat与Java Web开发技术详解. 电子工业出版社, 9、丁玉美, 等. 数字信号处理. 西安: 西安电子科技大学出版社10、郑君里. 信号与系统. 北京: 高等教育出版社，11、奥本海默, 刘树棠 (译). 离散时间信号处理. 西安: 西安交通大学出版社，1
15、2、程佩青. 数字信号处理教程. 北京: 清华大学出版社，13、Vinay K. Ingle, John G. Proakis, 陈怀琛, 等 (译). Digital Signal Processing Using Matlab. 北京: 电子工业出版社, 199814、孙志忠, 等. 数值分析. 南京: 东南大学出版社15、蔡大用. 数值分析与实验学习辅导. 北京: 清华大学出版社16、马东升. 数值计算方法. 北京: 机械工业出版社17、数值分析简明教程. 北京: 高等教育出版社18、运筹学. 北京: 清华大学出版社19、施斌. 数学在企业管理中的应用. 北京: 海洋出版社20、克鲁舍夫斯基. 经济数学模型与方法手册. 北京: 中国人民大学出版社专业实习报告 篇4（2635字）我学习的是会计专业，现在社会条件下，对会计的要求已经不是以前那样的了，会计不仅仅是要算盘算的好了，计算机信息技术的要求也是越来越高。所以我对自己的专业难度
