《四年级上册英语教案Unit 1 My classroomA Let’s learn_人教版PEP》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册英语教案Unit 1 My classroomA Let’s learn_人教版PEP（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级英语(上)第1单元第2课时Unit1MyclassroomALetslearn一、【教材分析】知识能听、说、认读单词：classroom,window,blackboard,light,picture,door教目标目目标品。学能力1.能够熟练运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard来问答教室中的各种物来源:标2.学生能够听懂指令并根据指令语做出正确的动作反应。情感1.积极学习，勇于表达，热爱英语。目标2.具有爱教室、爱公物的意识。教学重点教学难点教学方法1.能听、说、认读单词：classroom,window,blackboard,light,pict
2、ure,door2.能够熟练运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard来问答教室中的各种物品。1.能够熟练运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard来问答教室中的各种物品。2.单词picture的正确发音以及名词复数形式的正确发音，如lights的读音。情境教学法；TPR教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身.呈现新知1.播放本单元歌曲Wehaveanewclassroom，学生欣赏并自然学唱歌曲。2.复习三年级上册第1单元LetschantIhavearuler.Metoo!Ihaveapenci
3、l.Metoo!Ihaveacrayon.Metoo!Ihaveaneraser.Metoo!1.整体情景教学classroom.教师提出问题：Whatdoyouhave?呈现Zip:Wehaveanewclassroom.利用教室情景，教学classroom。课件呈现不同的教室，学生看图表达classroom教师：Whatsintheclassroom?Letsgoandsee.2.情景教学其他单词(1)教师利用教室实物，或利用课件呈现一张门的图片，教学单词door。教师做开门动作并发出指令：Openthedoor.学生根据指令做开门动作。呈现不同颜色门的图片，学生看图表达：ared/doo
4、r.Lookatourclassroom,howmanydoorsinourclassroom?Two.So,whatsinourclassroom?学生回答：Twodoors.师生问答，生生问答练习。(2)教师利用教室实物，或课件呈现一盏灯图片，教学单词light。教师做开灯动作并发出指令：Turnonthelight.学生根据指令做开灯动作。利用教室或课件情景问答：Howmanylightsinourclassroom?学生根据实际情况回答：Ten.Whatsintheclassroom?老师提示，学生回答：Twodoorsandelevenlights.操练。(3)教师利用教室实物，或课
5、件呈现一幅图画，教学单词picture。教师做张贴图画动作并发出指令：Putupthepicture.学生根据指令做张贴第1页.巩固操练.实践应用.总结反馈.作业布置图画动作。利用教室或课件情景问答：Howmanypicturesinourclassroom?学生根据教室内实际情况回答。老师又问Whatsintheclassroom?老师提示，学生回答：Twodoors,tenlightsand.pictures.师生共同问答练习。(4)教师利用教室实物，或课件呈现一扇窗的图片，教学单词window。教师做关窗动作并发出指令：Closethewindow.学生根据指令做关窗动作。利用教室的窗子
6、问答：Howmanywindowsinourclassroom?Now,canyouanswer:whatsinourclassroom?学生根据实际情况继续扩充答案：Twodoors,tenlights,.picturesand.windows.(5)教师利用教室的黑板实物，或课件呈现一块黑板的图片，教学单词blackboard。教师做擦黑板动作并发出指令：Cleantheblackboard.学生根据指令做擦黑板动作。利用教室的黑板，或课件呈现黑板图片问答：Howmanyblackboardsinourclassroom?学生回答：Two.Now,canyouanswer:whatsino
7、urclassroom?学生继续根据实际情况继续扩充答案：Twodoors,.lights，.pictures，.windowsandtwoblackboards.老师还可以说：Yes,wehavetwobigblackboards.(6)老师问：HowaboutZoomandZipsclassroom?Whatsintheirclassroom?师生共同看课本情景图回答。Oneblackboard,oneTV.1.Listenandimitate.(1)Listenandrepeat.(2)Readinpairs.Checkseveralpairs.s2.Practice(1)Letdo教师
8、播放Letsdo录音，学生根据录音中的指令做出正确的动作。可以教师先说一遍指令，学生做动作，然后学生再听录音，做动作。(2)Lookandsay教师利用教室实物或课件，学生看图说出相应的英语单词。(3)Sharpeyes教师利用课件或单词卡片，快速出示单词卡片，学生快读快说单词。1.Talkaboutthepicture.教师呈现一幅教室图片，学生运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard问答图画中教室内的物品。2.Talkabouttheclassroom.利用教室实际情景，学生运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard问答教室
9、内的物品。3.Imagineyourownnewclassroom.学生想象自己的新教室，并运用句型Whatsinyourclassroom?进行小组交流，评选最美教室。1.结合板书和课件，让学生归纳所学内容。(1)听、说、认读单词：classroom,window,blackboard,light,picture,door(2)运用句型Whatsintheclassroom?Oneblackboard来问答教室中的各种物品。2.对学生课堂学习情况进行评价，对各小组进行总结与评价。1.Listenandreadthewords.2.Talkabouttheclassroomwithyourpartner.3.Designanddrawyournewclassroom.三、【板书设计】第2页Unit1MyclassroomsALetlearnWhatsintheclassroom?Oneblackboarddoorswindowslightspictures四、【教后反思】第3页
