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1、小学描写人物作文小学描写人物作文 无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任许多挚友都对写作文感到特别苦恼吧，下面是我帮大家整理的小学描写人物作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学描写人物作文1在我的心中，安葬着无穷无尽的事，总有一张熟识亲善的面孔若隐若现；总有一声亲切的呼喊萦绕耳畔；总有一双暖和而又粗糙的手安抚着我的心。对家人、挚友我不得倾诉，我用另一种方式写作，来一吐为快。我最亲近的人现在离我最远，他就是我的爷爷。爷爷总是对我百般宠爱，把我当作是他的掌上明珠。他在世时，有一件事总让我不得释怀，像压在我心上的一
2、块石头，令我喘不过气来。秋天的第一场雨来临，缓解了人们的燥热。我突发奇想，想要喝冰水，爷爷却很是无奈，因为这是山上，不是想要冰水就有的。爷爷走到桌边，给我倒了一杯凉白开，哄着我说：”孩子，现在我上哪去给你弄冰水啊，你先喝这杯水，明天我再上镇上给你买，行吗？“我急的大闹起来，打翻了爷爷手中的那杯水，“不要，我现在只想和冰水！”看着任性的我，爷爷蹲在地上，把杯子的碎片捡了起来，随后又取下那件黑色的老式外衣，静默地走出了家门。我喜不自胜，心想着：爷爷肯定是给我买冰水去了！我坐在床边等待着爷爷归来，一个小时过去了，两个小时过去了我坐不住了，跑出门外，可始终不见爷爷的身影，只有漆黑一片。我在心里祈祷着，
3、祈祷爷爷千万不要出事。其次天，天刚刚蒙亮，我被爷爷叫醒，这才发觉自己趴在床沿睡着了。望着爷爷，我的泪从眼里不断涌了出来。此时的爷爷是多么不堪入目啊！乱糟糟的头发，全身上下都是脏脏的泥土，裤脚上隐隐显着血迹。我冲上去抱住了爷爷，爷爷却一把拉开了我，“昨天晚上给你买了冰水，回来的路上不当心摔在了坑里，这把老骨头啊不争气，今日才爬起来。对了！这是给你买的水，哎呀！已经不冰了。”说着从衣服里掏出了那瓶水，水瓶还非常的干净，我不禁失声痛哭，心中浮现了一阵阵愧疚之情。爷爷对子孙的爱是无私的，他们宁愿自己受伤，也要爱护好自己的孙子孙女，他们是宏大的！爷爷，你在天上还过得好吗？小学描写人物作文2我们的班主任姓
4、赵，她还是咱们的语文老师呢！她长着一头乌黑的秀发；一张白皙的脸；特殊是她的眼睛炯炯有神，似乎会说话，让人看了肃然起敬。记得有一次在上公开课，在我座位的后面坐了很多出名的区先进十佳优秀级的老师，让我看了心惊胆颤。上课了，赵老师起先讲课，这时有一个问题让我来回答，原来我已经会的，可我实在太惊张了，忘了给怎么回答了，我就像热锅里的蚂蚁上也上不来，下也下不去。就在这关键时刻，赵老师用她那温柔的目光看着我，似乎对我说：“没关系的，就当平常上课那样，回答错了，大家回帮你订正的。”我的心突然放松了很多，灵机一动，就惟妙惟肖地回答上了。忽然，教室里响起了热情的掌声。我的心里太兴奋了。我们的赵老师讲课生动、好玩
5、，往往把我们带进课本中的世界里，让我们听了回味无穷。那是在去年上老师您辛苦了这一课的时侯，她讲解并描述了她的老师，由于辛苦和劳累，不久就病了。可他还是没有放弃他的工作，始终带病坚持，直到他生命的最侯时刻！讲到这儿，老师不由自主地流下眼泪。我们都被感动了，大家都泪流满面，直到现在还让我们历历在目。我们的赵老师对工作很负责，那个同学学习仔细，那个同学马虎，都一清二楚。有时我们觉得她就像一只勤劳的蜜蜂，用蜂蜜来甜蜜我们；有时觉得她就像一把金钥匙，为我们打开通向科学的大门，让我们领会到学问海洋的奇妙。有时她更像我们的妈妈，在无微不至地照看着我们。多少次梦里，我梦见自己也成了一位优秀的老师，站在那神圣的
6、讲台上，为同学们讲课。小学描写人物作文3有那么一些人，擦肩而过，却成为我生命中的难忘；有那么一些事，转瞬即逝，却成为我记忆中的永恒；有那么一句话，平淡无奇，却朴实而又暖和，真挚而又感人，一路伴我成长，给我志气和力气，这句话就是“我信任你”。夏日的午后，骄阳似火，却有一个身影在练功房里不停地转动、跳动，只为了那句“我信任你”。小学的一次艺术节汇演，我被选为领舞，第一次享此殊荣的我，沉醉在骄傲的喜悦中。但在此后的训练中，伴随而来的却是无奈与畏缩。舞蹈的部分动作难度很大，多数次的尝试后还是不满足，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老师。老师知道了我的状况，微笑着对我说：“不要怕，老师会帮你把这几个动作练
7、好，我信任你，肯定可以跳得很好！”老师暖和的话语像一缕清风吹进了我的心房，使我畏缩的心伸展开来，让我重新捡起了自信，一番苦练，我在汇演中获得了一样的好评。站在领奖台上，我在心里静默地说：“老师，感谢您的那句我信任你，给了我超越自己的志气。”冬日的深夜，寒冷宁静，人们早已进入甜蜜的梦乡，却有一个身影在挑灯夜战，只为了那句“我信任你”。从未考过这么低的分数，一次失败的考试！我的心凉透了，妈妈对我会很悲观吧？会狠狠批我一顿吧？怀着忐忑的心情，回到家里向妈妈汇报了成果，出乎我的意料，没有指责，没有训斥，妈妈用和以往一样的口气对我说：“哦，没什么，期盼下次，你是有实力的，我信任你，我们来做下总结。”忽然
8、，一股暖流涌进心田，我的眼睛潮湿了，这句“我信任你”把我冰冷的心从谷底拉起，给了我前行的动力。“我信任你”让我不再惶恐畏惧；“我信任你”让我英勇坚毅，满怀希望；“我信任你”让我的世界恒久光明欢乐！小学描写人物作文4我信任，每一个人心目中都有一位历史“偶像”，特殊是许多的男生。我虽然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的历史“偶像”。我的历史“偶像”是诸葛亮。我是通过阅读三国演义了解的诸葛亮。诸葛亮他字孔明，号卧龙，是汉族人，是三国时期的蜀汉丞相，也是一名杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、独创家。在世的时候被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，冬普政权因为军事才能特追封他为武心王。他曾经独创过木牛流马
9、、孔明灯等，并改造了连鸾，名叫做诸葛连鸾。他的一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物之一。他还有一把鹅毛扇，这把鹅毛扇代表着才智和才能，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鹅毛，鹅毛中有四根是天鹅毛，四根是家鹅毛；另外八根是鸭毛，鸭毛中有四根是野鸭毛，四根是家鸭毛。在三国演义中诸葛亮有着治国治军的才能，他济世爱民、虚心谨慎的优秀品行，成为了后代的各种杰出的历史人物的一个好榜样，那些杰出的人物都向他学习。历史上的君臣、学问分子、人民群众都从不同的来角度赞扬他，歌颂他。诸葛亮在历史上的巨大影响已经超过了他在三国历史上的政治军事实践。三国演义突出了诸葛亮一生的好性格、优秀品
10、德和宏大功业等主动的方面。他还有一些名言值得我学习1：志当存高远。静以修身，俭以养德。2：非淡泊无以明志，非安静无以致远。3：非学无以广才，非志无以成学。4：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。诸葛亮其实不是真的历史人物，而是历史小说人物，即使是这样，我也还是崇拜他。小学描写人物作文5在换位置之前，“土豆”就已经有“土豆”的称号了。后面坐着个“土豆”，还是英语特殊好的“土豆”，算不算也是一种荣耀呢？来说说“土豆”的长相，脸是土豆一般的圆，头发就像密密麻麻的缩小针叶林。戴着个椭圆的黑框眼镜，使得他的眼睛看起来小了不少。“土豆”最近好像在矫正牙，要是露出标准的八颗牙还能望见上下各一圈的带点黑线。给他起名
11、“土豆”的那个人肯定是个很幽默的人。以往假如和“土豆”闹冲突了，总要想法抓住他几个把柄，再折腾他半天，还不解气。现在和“土豆”探讨一会儿薯片、薯条这些东西，他就不吱声了，顶多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢。”把别人乐得都快直不起腰来了，不管多大的仇都报了。他也默认了“土豆”这个外号，每当某个人端着校门口买的土豆块回来时，他就装作又惊又悲地说：“你们吃土豆？土豆！”于是，众人又笑了，从今见到土豆就会想起他。“土豆”这个人最不厚道的一点就是英语太好，多次被曾老师高度评价。最经典的就是他还没起先写英语作业呢就被同学催着赶快写。他一掏出英语作业本打算写，旁边如狼似虎的眼神就齐刷刷地瞄过来了。“土豆”写着，
12、其他人就宁静地低着头跟着抄；有时“土豆”生气地刚驱散他们，他们像一群厌烦的苍蝇一样又围上来。每次看到以上状况，我都有一种艳羡加讪笑的困难心情：哪天我的英语比“土豆”还好就好了！人怕出名猪怕壮。不过，土豆“熟了”怎么办？我们照“吃”。除了慕名前去“临摹”的，每节课下课还有找“土豆”问单词的：问拼法、问读音。“土豆”应当为他发达的面部肌肉而骄傲，他能笑得很变态，也能像他的老同桌一样装小孩儿，有时候还能把一只眼睛拧成“A”，另一只拧成“C”，鼻子捏成“B”。果真是英语高才生，佩服！小学描写人物作文6他，有着一双小而聚光的眼睛，一张樱桃小嘴能说会道，那高高的额头上搭下来一小撮头发，这就是我们班的知名人
13、士莫言。他学习好，尤其是数学和英语，在这两门课程中，他已经算得上是我们班的学问小百科了。记得在上个学期，又快到期末考试了，老师发给我们一人一份数学卷子，让我们做，也算测验一下我们的实际水平。前半小时，我写得很顺当，一路“过五关斩六将”，可到了最终15分钟，一道附加题挡住了我的去路，怎么办呢？我抓耳挠腮，一时间想不出解决方法，回头看了看同学，一个个也是愁眉苦脸。这时，我看到了我们班的这位知名人士，他也在思索。只见他突然兴奋起来，埋头做题，肯定是想出了方法。过了一会儿，下课铃响了，我只好把卷子交了。下午老师拿着卷子走进教室，对我们说：“同学们，这次卷子大家做得很好。”虽然，老师表扬了我们，可我却一
14、点儿也兴奋不起来，因为我有一道题没做！后来得知只有莫言做出了这道题，我便向他请教。从今，我们成了最铁的哥儿们，我有不懂的地方就请教他。莫言不但数学好，英语也不错。他和我，还有另一个同学被大家称作“英语三金刚”。我们三个人他第一，我排其次，另一个同学第三。在一次英语大赛中，我们三个人在一起搞了一个组合，我和另一个同学分别担当两个角色，他当旁白。旁白的任务最重了，他几乎把整篇文章背了下来。他凭借深厚的英语功底，精彩地完成了任务。在表演过程中，赢得了观众和评委的一样好评，我们的节目得了一等奖。这就是我们班的知名人士莫言，我会和他成为一生的好挚友、好伙伴。这样的知名人士，你们班有吗？小学描写人物作文7
15、每天放晚学，校门口总是热喧闹闹。父母接孩子的叫喊声，小商贩的叫卖声一浪高过一浪。什么“卖馒头，卖馒头，一元两个！”“面包，一元一个买三赠一，香甜可口”那些嘈杂的声音并没有引起我的留意，只有校门对面的那个卖蛋卷饼和油葱饼的阿姨吸引了我的留意力，并让我陷入了久久深思。那位阿姨看起来差不多四十上下岁，中等的个儿，皮肤非常乌黑，一副浓浓的眉毛和一双炯炯有神的大眼睛看起来是很有精神，长期劳动的那双手，显得非常粗糙。记得有一次，我为了填饱肚子，想买块饼回家吃，正好望见阿姨正在做大饼。她用“金龙鱼”油和鸡蛋混在一起，然后放点儿盐，拿着锅铲，不顾油炸身，上下翻炒起来，看上去她的动作是非常娴熟。我走了过去说：“
16、阿姨，买卷饼。”阿姨说：“好的”很快一个金灿灿饼子出现在我的眼前。“哇！太香了！”我走上前对阿姨说：“阿姨！你真是个好人哪！”阿姨笑着说：“真的吗？小同学。”“真的。”我昂起头非常仔细地说，“阿姨，你看，别人都是用档次低的油来炒，而你却用那么贵的金龙鱼油来炒，那你不就有可能吃亏呀！”阿姨摇了摇头，满不在乎地说：“为了你们小学生的健康，能过上欢乐的日子，即使少赚些钱，也值！”听了这句话我的心猛然一震，多好的阿姨啊！当我正打算回家时，那位阿姨大声地对我说：“小挚友，好不好吃？噢，我还没找你钱呢！”“给，四元，每个一元，藏好了，不要丢了，再见！”说完，她挥手向我告辞，我也挥手向阿姨告辞，一位多好的阿姨呀！看着面前
