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1、幼儿园大班学期教学总结关于幼儿园大班学期教学总结三篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我细心整理的幼儿园大班学期教学总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班学期教学总结 篇1 本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际，我们班级全体老师坐在一起,比照本学期初制定的班级工作安排,回首所做过的工作,共同总结阅历,反思不足,详细总结如下一、开展了具有班级特色的教化教学工作1、本学期，我班结合大班的年龄特点，把工
2、作的重点放在了“幼小连接”的打算工作上面。在实施安排的过程中,依据班级孩子的实际发展水平，有目的、有安排地将教化教学活动渗透在孩子的日常生活、各学科领域、各活动区域以及孩子家庭教化当中。经过一个学期的努力，每一位孩子孩子在原有基础上都获得了不同程度的提高。2、在“幼小连接”的打算工作中，我们重点对孩子进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育,经过一学期的努力,我们认为：班级大部分孩子能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子社会交往实力得到了很好的提高。 、在日常教学中,接着
3、以园本课程为指导开展主题活动，本学期我们进行了花和运动两个主题，老师结合孩子的已有阅历和爱好设计活动，活动中体现孩子为主体的原则，做好孩子的实证收集,刚好展示孩子活动状况，帮助家长了解主题进展状况,充分体现主题活动的持续和深化。4、本学期我们依据主题进展状况设计一些与主题有关的区域活动材料，活动区材料依据主题的进展及有安排有目的进行投放,适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类嬉戏也达到了较好的效果。 、班级环境的布置与主题亲密协作，发挥班级孩子的美术特长,每一次的环境布置都邀请孩子共同商议、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级
4、孩子集体的才智。 、本学期,班级孩子参加了班级种植园地的建立，我们结合主题在种植园地里面种了很多的花卉，孩子学习进行视察记录，以此了解植物的生长习性和生长过程。幼儿园大班学期教学总结 篇2一转瞬,一个学期就过去了,回想起来仿佛就在昨天，大一班孩子们的欢声笑语历历在目回想这学期的点点滴滴，每一个孩子都取得了很大的进步，这些都是班里的三位老师以及家长努力的结果。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教化教学方面 孩子们立刻就要升一年级了,因此我们三位老师以及家长也是特别注意幼小连接,我们请小学的一位老师来给我们班的孩子上课,课程的内容是关于幼儿园升一年级，小学生应当留意的一些事情,以及刚升
5、一年级小学生的生活状况，之后我们班也会根据一年级学生的生活习惯来让幼儿体验,让幼儿提前有所打算。 在上课的时候，幼儿的常规也是管理的特别严格，立刻他们就要上一年级，课堂上回答问题举手做端正，根据一年级学生的标准来要求他们。老师们最常说的一句话就是大班儿的孩子就要做一个勤快的孩子,而老师们要做一个“懒老师”。无论做什么事情，都要让孩子去动手，去思索,培育孩子自主实力。上课的时候在教学活动中都要让每位孩子举手回答，并激励他们。现在老师备课要求也特别严格,每次备课的时候，几位老师要在一块儿研讨,不懂的地方会一起研讨，一起解决，把课备好,然后才能把学问更好的教给孩子。二、保育方面 我们班的保育老师也是
6、特别的负责任,不仅学习保育学问，并坚持做到。1.在消毒和卫生方面做得特别到位。 每天做到勤通风。 3刚好提示幼儿喝足量的水,照看特别的孩子。 .吃饭时候提示幼儿做到三静，并激励幼儿每人吃两碗饭。 三、幼儿状况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能主动举手发言,主动参与各种嬉戏，语言表达方面,动手操作实力,以及常规方面有了较大的提高。我们班的好多孩子都有很大的进步，胡云夕由之前不爱说话到现在能够上课举手发言,陈宇凡由之前的不吃饭到现在能够吃一碗饭了,赵诺一现在已经是老师的得力小助手。 四、家园共育 纲要明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原
7、则,争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”老师刚好与家长沟通探讨,通过电话沟通，家访,校讯通,Q反馈幼儿状况,请家长做助教,并选取家长代表，做到真正的家园共育。我们会通过家长开放日，亲子运动会，元旦亲子为演出让家长能够走进幼儿园陪孩子一起成长了解孩子全面发展的状况。经过老师和家长的努力，这个学期也画上圆满的句号。幼儿园大班学期教学总结 篇3 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春天踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20xx，回顾一学期的工作，总结一下工作中的胜利与不足，以促使我们在今后的工作中,更好地开展班级工作，体现班级特色。现从以下几方面进行总结。 一、深化
8、班级开展常规工作开学初,幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头起先,不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练;再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，,教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。 渐渐的一个学期下来班级幼儿的常规意识在原有的基础上有了肯定的提高。 严格班级管理，抓紧“养成教化”,在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟主动向上的精神状态。有位家长说：“你们老师每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊,但你们总是那么的耐性、没有怨
9、言，假如换成是我们，早烦了。” 我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次,要树立爱心、细心、耐性的原则,在学习上，生活上关切爱惜幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。 因此本学期熊俊沣、黄子芮等表现明显较开学初进步了。另外我们主动地为幼儿创设嬉戏的环境与材料支持保证嬉戏的时间，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏,做孩子们尊敬
10、的良师益友。 二、加强教学探讨,促进幼儿全面发展 本学期我们开展的主题课程有我是中国人、我和我四周的人、好玩的植物、奇异的天和地、对对碰主题,开展了丰富多彩的学习活动和区域活动。在活动中，我们注意视察了解幼儿，不断的反思，依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。关注幼儿的活动，刚好精确把握的主题的进程。应当说,我们做到了仔细开展每一个主题活动,尽可能地记录下幼儿活动的踪迹。 学期起先，我们开展了“我是中国人”主题活动，引导幼儿回顾假期去旅游趣事，远足参观家乡改变,结合“国庆节”喜庆场面等，通过开展各种活动来深化主题,做到主题与环境结合,发挥幼儿的参加性,体现出主题信息,刚好展示幼儿的活动过程。“
11、中 国民间文化”“五十六个民族”“挂灯笼”“中国的名胜古迹”等墙面环境，通过活动使幼儿对祖国的酷爱之情愈加深厚了。 十月我们开展了我和我四周的人主题,在活动中幼儿将自己和父母一起收集各行各业的人的资料带至幼儿园向小挚友介绍，自主学习的意识很强,学习热忱很高。在这些调查活动中,幼儿所收集的资料和材料是多方面的,通过亲自调查和相互沟通,幼儿对事物多方面的相识以及感受的真实，是无法以其他方法来代替的。 主题探究活动中我们深切体会到让幼儿收集资料是一个行之有效的学习方法,能保证主题活动的顺当开展。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的发展,探究意识、自主学习实力、解决问题
12、实力、与人交往实力都有益于幼儿的终身发展。 十一月我们开展了有用的植物主题活动，幼儿运用各种感官相识着各种植物。特殊在种植活动，幼儿了解到种植的一系列要求,并学会了种植。在我们的启发下，幼儿想到了记录的方法，于是他们自发的进行了视察表的设计,当然老师在其中也发挥了小小的引导作用，就这样“植物视察记录表”诞生了。“我们的种植园”始终是幼儿关注的话题，个别孩子关注的热忱不高,在我们的引导下：“X的种子长得可神气啦!”以次作为激励，果真种子的发芽也成了她的“关注”。 三、创设区域角，让幼儿自由自主地学习 本学期,我们扎扎实实地开展了区域活动,角色嬉戏。合理支配和实行多种形式开展教化活动,创设了不同的
13、区域角：益智区、美工区、操作区、建构区、表演区、图书角等区域角,因材施教,因地制宜,供应探究的机会和条件。 我们结合每次的主题开设了与之匹配的区域活动，为幼儿投放了大量可操作的材料,同时让幼儿一起来收集材料。如益智区里,小挚友从家中带来了各种各样的扑克牌。 幼儿利用扑克牌与同伴玩加减法的嬉戏，从中巩固了加减法的运用,幼儿更感到与同伴一起嬉戏的欢乐。再如一些废旧材料,象果冻壳、牛奶罐、喜糖盒、丝带之类的东西放在百宝箱里都成了珍宝,孩子们特殊会利用这种废旧材料,做的东西也特别新颖，充分体现着孩子的创建力和想象力。活动中我们主动创建条件,支持、引导孩子实际参与探究操作活动。在幼儿探讨的 过程中，我们
14、不干脆告知孩子结果如何或操作的步骤,而是放手让他们通过自己的探究去发觉。角色区始终是幼儿最喜爱的区域嬉戏之一,本学期我们着重角色区的视察与指导。在嬉戏中运用不同类型的语言，提高了指导嬉戏的效果,保证幼儿在嬉戏中的自主性得以发挥,还能促进幼儿在嬉戏中学习实力的提高。四、丰富的户外活动 保证每天2小时的户外活动，活动内容丰富多彩,活动形式多样;通过各种好玩的嬉戏，熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等技能。 五、关注家园互动，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 本学期我们多途径地开展家园工作。通过随访、电话、等形式向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特别状况,刚好和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿
15、的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。 六、存在的问题和下学期的工作重点。 1 、良好的学习习惯仍须要进一步培育,肯动脑筋主动发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 2、下学期将是孩子们在幼儿园的最终一个学期,我们的教化教学要与小学接轨，加强幼小连接的力度,为他们入小学做好打算工作。 我坚信，只要我们老师有责任心，有爱心,还有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
