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1、淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第一学期手指游戏观察记录 时 间2015.9.15 班 级唐老鸭一班 观察对象 班级男生性 别 男年 龄5岁 观 察 人 陈水青游戏名称小动物做游戏 游戏中幼儿的表现 采用分组的形式有幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第一学期手指游戏观察记录 时 间2015.10.18 班 级唐老鸭一班 观察对象 班级女生性 别 女年 龄5岁 观 察 人 陈水青游戏名
2、称手指谣 游戏中幼儿的表现 采用分组的形式有幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。幼儿愿意跟随老师的节奏进行学习。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第一学期手指游戏观察记录 时 间2015.11.26 班 级唐老鸭一班 观察对象 第一组小朋友性 别 男、女年 龄5岁 观 察 人 陈水青游戏名称手指眼睛 游戏中幼儿的表现 由一个小组表演并学习的方式幼儿很配合，为了得到奖励尤其是在加动作的时候。措 施 在开始学习前我首先用图片来导
3、入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第一学期手指游戏观察记录 时 间2015.12.23 班 级唐老鸭一班 观察对象第一二组小朋友性 别 男、女年 龄5岁 观 察 人 陈水青游戏名称小白小白 游戏中幼儿的表现 采用两小组竞赛的方式，幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。最后幼儿很高兴的在手指游戏中体验到快乐。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并
4、能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第二学期手指游戏观察记录 时 间2016. 3.18班 级唐老鸭一班 观察对象所有女生性 别女年 龄6岁 观 察 人 陈水青游戏名称手指眼镜 游戏中幼儿的表现 采用两小组竞赛的方式，幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。最后幼儿很高兴的在手指游戏中体验到快乐。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第二学期手指游戏观察记录 时 间2016. 4.23 班 级唐老鸭一班 观察对象所有男
5、生性 别男年 龄6岁 观 察 人 陈水青游戏名称手指上课 游戏中幼儿的表现 采用两小组竞赛的方式，幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。最后幼儿很高兴的在手指游戏中体验到快乐。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第二学期手指游戏观察记录 时 间2016. 5.20班 级唐老鸭一班 观察对象部分男生性 别男年 龄6岁 观 察 人 陈水青游戏名称手指睡觉 游戏中幼儿的表现 采用两小组竞赛的方式，幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。最后
6、幼儿很高兴的在手指游戏中体验到快乐。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。淮安迪士尼幼儿园2015-2016学年第二学期手指游戏观察记录 时 间2016. 6.28班 级唐老鸭一班 观察对象部分女生性 别女年 龄6岁 观 察 人 陈水青游戏名称小蚂蚁 游戏中幼儿的表现 采用两小组竞赛的方式，幼儿很配合，尤其是在加动作的时候。最后幼儿很高兴的在手指游戏中体验到快乐。措 施 在开始学习前我首先用图片来导入引导幼儿能说出跟手指游戏所相关的内容，已达到预想的效果。效 果 经过之前的引导幼儿很快的进入了状态，能很快的学说内容，并能表演出来。
