高二物理教学方案3篇_1

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1、高二物理教学方案3篇高二物理教学方案 篇1 一、同学状况简要分析 高二14、15班，每班61人，为三类班。经过高一一年的学习，同学已经适应了高中这种紧急的学习气氛，大部分同学还是比较上进的，基本把握了物理这门学科的学习方法，但自主学习力量还是不强，自从实施“六环节分层教学”以来，同学的预习有所进步，但也存在一部分人不仔细对待，不会通过阅读课本从课本中找到关键的信息，同时14班在分班时，物理成果就比其他三个班差一点，针对以上问题，本学期应加强以下几个环节： 1、狠抓预习环节，老师指导同学利用导学案预习，逐步提高同学的自主学习力量; 2、在课堂的导引探究环节上，调动同学的主动性，让同学踊跃的参加到

2、课堂来，师生共同探讨; 3、落实各种训练，检查到位。 总之，盼望通过这学期能够转变一部分同学的学习习惯，尽量使每一位同学都能上一个新的台阶，取得抱负的成果。 二、教材内容分析 1、教材编写特色分析 教材采纳沪科版一般高中课程标准试验教科书物理选修3-1。本教材的插图明显增多，所讲学问主要来龙去脉与实践学问相联系，注意对同学自主力量的培育。书后有供同学选做的讨论课题示例，对培育同学的讨论性学习力量很有关心。正文之外还有“阅读材料”“争论与思索”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思索。 2、教学实施设计 (1)狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。 (2

3、)抓好同学试验和课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育同学学习物理的爱好。 (3)在新课标总体指导思想下，要求培育同学制造性思维，主观能动性以适用.进展要求;在同学其次起点问题上，要求极大的转变新授课模式，把“六环节分层教学”落实究竟，把同学的主动性调动起来，全身心的投入到学习中! 3、德育目标设计 以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格同学为目标，强化同学的公民道德意识，“五爱训练”、法制训练、平安训练，特殊是行为规范的养成性训练。 总之，通过对课本学问的探究，让同学充分体会到

4、科学探究的无穷乐趣，享受到经受过程收获学问的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。 三、主要的教学改革方向、重点及措施(特殊是现代训练技术的应用) 物理试验与多媒体帮助课堂教学相结合，提高课堂教学效率。大家都知道，物理的教学离不开试验，这里主要是讲老师的演示试验。但常规的演示试验往往受到很多条件的制约：如试验器材太小，过程进行得太快，使得观看效果不好，而利用多媒体展现技术就可以很好地解决这些问题，起到了常规教学无法比拟的作用。特殊是电磁学部分，大部分演示试验现在的条件无法完成，而恰当地利用多媒体技术能够生动、形象的展现在同学面前，有效地提高同学的学习效率和爱好，加深概念的理解程度，增加

5、学问的记忆效果，有利于教学难点的突破。 四、协作教学支配的课外活动 (1)小制作、小试验;(2)课外阅读;(3)科技讲座;(4)学问竞赛;(5)趣味嬉戏;(6)现场参观;(7).调查。 总之，物理课外活动与物理课堂教学有着不同的特点和特别的功能，它是对物理课堂教学的有力补充，作为一个新奇事物，老师和同学都对其具有深厚的爱好，因此在物理教学中，肯定要努力发挥其主动作用，避开形式化、任务化，从而真正做到推动高中物理教学的改革。 高二物理教学方案 篇2 进入高二以来，同学理科目标明确，物理教学在全班级物理老师的共同努力下，正在不断地向着预定目标前进。 本班级六位老师担当全班级十一个理科班，两个文科班

6、的物理教学，有三位老师担当了班主任工作。教学中做到以同学为主体，老师为主导，加强演示试验，充分培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习主动性，精讲精练，努力提高同学的物理成果。 一.备课组定期在每周四的下午第一、二节课召开备课组会议，共同确定教学进度，确定每章教学的课时、重点、难点，共同商讨教法、学法，每章确定一位老师负责说课，出复习题，考试题。 二.备课组统一全班级的教学进度 。上半学期从第十五章磁场起，讲到第十八章电磁场和电磁波，复习电磁学学问，从第十一周半期考试就考查高中电磁学全部内容。下半学期从第十九章完的传播起，讲到其次十二章原子核，预备迎接毕业考试。根据班级统一部署，从六月十一日起进

7、行高三复习。作好四月底的试验会考工作。 三.加强演示试验。本学期的同学试验只有两个完学试验，平常教学加强演示试验，有些演示试验可由同学动手操作，培育同学的观看力量和动手力量。 四.全班级统一用法苏州高校出版社的高二物理教学测试，除将教材的习题处理好外，还要处理好测试一书。处理习题要突出重点，分散难点，精讲精练，收到实效。留意在处理习题时，让优生有收获，学习有困难的同学能理解。 五.充分利用好分层推动的教学时间。根据班级的要求，分层推动做到“三定一控”：定时间、定人数、掌握难度。每位任课老师负责所教学班级的分层推动基础班的教学。备课组活动是要商讨分层推动的内容、方法。各位老师所选资料共享。通过全

8、组六位老师的共同努力，做好各项工作，完成教学任务，不断提高同学物理成果。 高二物理教学方案 篇3 会考的成果是打算应届毕业声能否拿到高中毕业证及能否参与高考的唯一凭证，而我们的同学都是女生，物理这门科基础比较薄弱，为了使同学能顺当参与高考，本学期教学一切以会考为重。以下为我本学期的教学方案 一、本学期教学目标： 1.依据浙江省一般高中会考标准有针对性的教学和温习。 2.当然物理基础比较薄弱，但要时时给她们以鼓舞，让她们增加信念，端正会考看法，使她们主动投入到物理学习中 3.课堂教学联系生活实践调动同学学习物理学科的爱好，培育同学在学习物理和解决物理题目的力量 4.完成高二会考所需的教学进度 二

9、、 教学建议： 1.我了解到高二同学物理基础很差，我要狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，脚踏实地抓好基础，向45分钟要质量。 2.课堂教学多联系实际，抓好课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。 三、教学进度 第12周 第一章 电场 电流 共7课时 第一节 电荷 库仑定律 2课时 其次节 电场 1课时 第三节 生活中的静电现象 1课时 第四节 电容器 1课时 第五节 电流和电源 1课时 第六节 电流的热效应 1课时 第34周， 其次章，磁场 共7课时 第一节 指南针与远洋航海 1课时 其次节 电流的磁场 1课时 第三节 磁场对通电导线的作用 2课时

10、 第四节 磁场对运动电荷的作用 2课时 第五节 磁性材料 1课时 第58周， 第三章， 电磁感应 共9课时 第一节 电磁感应现象 2课时 其次节 法拉第电磁感应定律 1课时 第三节 交变电流 1课时 第四节 变压器 1课时 第五节 高压输电 1课时 第六节 自感现象 涡流 1课时 第七节 课题讨论：电在我家中 2课时 第910周，第四章，电磁波及其利用 共6课时 第一节 电磁波的发觉 1课时 其次节 电磁波谱 1课时 第三节 电磁波的放射和接收 1课时 第四节 信息化. 1课时 第五节 课题讨论：.生活中的电磁波 2课时 第1120周，全面温习，备战会考，在温习的进程中，要让同学多多练习。 物

11、理科是相对较难学习的一科，学太高中物理的大部份同学，特殊是物理成果中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的题目，值得物理老师和同学们仔细讨论。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些看法，以便对同学们的学习有所关心。 (一)三个基本。基本概念要清晰，基本规律要熟习，基本方法要娴熟。 (二)独立做题。要独立地(指不依靠他人)，保质保量地做一些题。 (三)物理进程。要对物理进程一清二楚，物理进程弄不清必定存在解题的隐患。 (四)上课。上课要仔细听讲，不走神或尽可能少走神。不要自以为是，要虚心向老师同学学习。 (五)笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另外一方面还要对笔记作好补充。 (六)学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题，试卷，试验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后扫瞄，作记号可以节约许多时间。 (七)时间。时间是珍贵的，没有了时间就甚么也来不及做了，所以要留意充分利用时间，争取把会考一次性通过。