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1、第一单元 在社会生活中承担责任 第一课 公平、正义人们永恒的追求 第一框 我们向往公平 学习目标： 情感、态度、价值观： 树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作，自觉追求和维护社会公平。 知识能力目标： 增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现象，能与人进行公平地合作。 过程方法：理解公平的含义，通过社会现象，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。 学习重难点： 重 点：维护社会公平对于社会稳定的重要性 难 点：理解公平的含义 教学方法：图片展示、讨论法、讲授法第二框 为正义高歌 学习目标： 情感、态度、价值观：树立规则意识，自觉遵守社会制度、规则和程序，尊
2、重权利，追求公正，具有强烈的社会正义感。 知识能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，分清正义行为和非正义行为，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。 过程与方法：懂得公平需要正义来维护，通过社会现象比较，做富有正义感的人，维护社会正义。 学习重难点： 重 点：辨别正义行为与非正义行为，培养正义感。 难 点：识社会生活的复杂性，明确正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序，没有人可以例外。 教学方法：图片展示、讨论法、讲授法第二课 在承担责任中成长 第一课时 责任对于你我他学习目标：情感、态度、价值观：增强责任意识，勇于承担自己负有的社会责任，服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民。
3、增强法律意识，遵纪守法，依法维护社会秩序，自觉维护法律的权威。过程与方法：在积极参与社会公益活动中，提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。 知识能力： 1、明确公民该如何承担自己的责任? 2、青少年怎样服务社会，奉献社会? 3、如何让社会投给我赞成票? 学习重难点： 重 点：服务社会、奉献社会，做一个负责任的公民难 点：青少年怎样服务社会，奉献社会教学方法： 讨论法、讲授法第二课时 面对责任的选择学习目标： 情感、态度、价值观： 认清承担责任的重要性和必要性，自觉做一个负责人的公民。 过程方法：通过学习，提高学生的自控能力。 知识能力目标：知道承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。学习重难点： “承担责任意味着什么”既是本课时的重点，同时也是本课时的难点。我们只有认清承担的责任利与弊，才会面对责任做出正确的选择。 学法推荐 1、通过身边具体的事例，体会承担责任的利与弊以及不承担责任的严重后果。2、通过正反事例的对比，自己能够做出正确的选择
