《大班打击乐啤酒桶波尔卡教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班打击乐啤酒桶波尔卡教案反思（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班打击乐啤酒桶波尔卡教案反思这是大班打击乐啤酒桶波尔卡教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：啤酒桶波尔卡是着名音乐家约翰.斯特劳斯写的一首世界名曲。该曲节奏欢快。今天上课我是截取了其中的一段，并我通过小老鼠和啤酒桶的故事，结合图谱，把复杂的乐曲变得具体化、简单化，更贴近幼儿生活便与幼儿理解，并让幼儿尝试用各种乐器为乐曲伴奏，感知、理解乐曲的旋律。活动目标：1、感知、理解乐曲的旋律，并掌握times;times;times;times;times;节奏型。2、根据乐曲旋律特点及图谱提示，探索乐曲的配器方案。3、能与乐队小组的同伴共同讨论，并协调地演奏。4、培养幼儿
2、有礼貌、爱劳动的品质。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力活动准备：1.图谱4幅。2.铃鼓、沙响、圆舞板等打击乐器若干，分组摆放。3.铃鼓、沙响、圆舞板图标若干。活动过程：1看图谱听老师讲故事，理解图谱所表达的意思。师：这是一张图谱，介绍啤酒桶。这个是什么听老师讲一个小老鼠与啤酒桶的故事。（幼儿专注地倾听故事。）2看图谱听音乐讲故事，让音乐与图谱提示的节奏型及故事情节线索建立联系.师：好了，故事讲完了。有个外国的音乐家约翰.斯特劳斯先生把这个故事写成了一首很好听的乐曲，乐曲的名字叫啤酒桶波尔卡。现在，就请小朋友来仔细听听这段乐曲是怎么样的（幼儿专注地倾听音乐。）3看图谱在老师指挥下
3、听音乐拍手，感受相应的节奏型。小朋友，你们听了这段乐曲以后有什么感觉（欢快）师：你们也来讲这个故事，不过你们不用嘴巴说，用拍手来表现这个故事。先来试一试小老鼠跳舞怎么表现。（幼儿练习拍打times;times;times;times;times;的节奏。）师：啤酒从桶里流出来可以做什么动作呢（幼儿根据图谱提示创编啤酒流动的动作。）师：我们跟着音乐边看图谱边用拍手来表现这个故事。（幼儿随音乐完整地拍节奏。）4用打击乐演奏，体验集体演奏的乐趣。（1）集体演奏，满足演奏的愿望。师：想不想用乐器来表现这个故事你觉得这个乐曲可以分成几段呢给图谱分段贴乐曲图标。（幼儿边看教师指图谱，边用乐器演奏。）（3）
4、为乐曲配器演奏。（幼儿根据自己对乐曲的理解，借助图谱的提示进行初步的探索。师：我们要成立3支小乐队。每8位小朋友组成一个小乐队，然后推选一个小指挥，拿好图谱、乐器图标和乐器，找一个与别的小组不相互干扰的地方讨论演奏方案。（幼儿每8人自由组合成小乐队，为自己的小乐队取名，并推选出小指挥。）（教师连续播放啤酒桶波尔卡的乐曲，巡回观察各组活动情况，必要时作适当指导。各小乐队积极讨论，并作相应的试奏，小指挥根据讨论结果，在图谱上贴上乐器图标。教师请各小乐队把图谱挂在黑板上，然后请每组的小指挥根据图谱上的配器方案指挥小组成员演奏5、师：刚才我们3支小乐队的表演都很精彩，接下来让我们去为别的小朋友们也表演
5、一下吧。课后反思：本次活动环节清晰，过程流畅，孩子们的学习兴趣很浓，能自然地参与活动，大胆发表自己的意见。从听故事的环节中就能跟着老师拍打times;times;times;times;times;节奏；在用小手演示图谱环节也能积极开动脑筋，想出各种动作；在集体乐器演奏环节配合的很好，在最后成立小乐队自主探究学习的环节，虽然这一环节的安排有点乱，但以小组讨论的活动形式增加了幼儿发言的机会，使幼儿的思维发生碰撞，并能让幼儿自主学习过程中的更多的与同伴互动，幼儿在活动中主动获得音乐技能，并体验到挑战自我的满足感。相关文章大班主题教案：评选最佳小演员：大班主题活动评选最佳小演员教案主要包含了活动由来
6、及设计思路，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程等内容，喜欢参加表演活动，能自然、大方的表演，根据角色特点能创造性地表现。能够比较客观地评价自己和他人的表演，能听取别人有帮助的建议。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题教案评选最佳小演员教案吧。大班绘本教案：老鼠，小心！教案：大班绘本教案老鼠，小心！教案主要包含了目标预设，重点，难点，设计理念，设计思路，教学过程，教材简解等内容，学习合理推理，并在推理过程中清楚表达自己的想法，适合幼儿园老师们上大班科学课，快来看看小老鼠，小心！教案吧。大班主题活动教案：哭脸和笑脸教案：大班主题活动哭脸和笑脸教案主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程等内容，初步感知集合的概念，能进行多维度的排序。增强幼儿对排序操作活动的兴趣，逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看哭脸和笑脸教案吧。1
