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1、2022年实用的工作方案范文集合10篇 工作方案 篇1我校办学规模不断扩大，新教师比例逐年增加，虽然绝大多数新教师学历达到了规定要求，但在教育理论的研究和教学艺术的运用方面还远不能适应教学要求，为了加快青年教师的培养，确保教学质量的持续提高，学校决定定期举行“青年教师拜师会”，对青年教师实施一对一结对培养，具体实施办法如下：一、指导老师的条件1、师德高尚，为人师表，工作勤奋，乐于奉献，热爱二中，关心青年教师成长。2、有较丰富的教育教学经验，十年以上高中教龄，中级以上职称。3、教学艺术精湛，教学受学生欢迎，在学生教学评价中，满意率经常在50%以上。4、教学效果突出，所任班学科成绩较好，教学评价好
2、。5、积极开展教学改革和教学研究，有指导教学研究的能力。二、指导教师的选配1、由教研组长推荐并会同教导处确定各科指导教师推荐名单。2、教研处将推荐名单报行政会议讨论批准后，由学校发文予以公布确认。3、指导教师与青年教师的配对安排，由教研组长在征得双方同意的基础上指定。三、在职培训对象的确定1、教龄不足三年的所有青年教师必须进行在职培训。培训时间三年。2、教龄超过三年，但不超过五年且未参加结对在职培训的青年教师，必须进行一年的在职培训（带过毕业班除外）。3、应参加在职培训而不参加在职培训的青年教师，不能升入高一年级教学。四、培养细则1、青年培养对象应尊重指导教师的指导，经常主动地向指导教师请教。
3、2、指导教师应热情关心指导对象的思想修养和业务学习，经常进行指导和督促。3、指导教师要对指导对象的备、教、批、辅、研进行全面、具体的指导和检查。4、指导对象每周听指导教师的课不得少于2节。5、指导教师每周听指导对象的课不得少于1节，并要进行现场点评指导。6、指导教师应耐心解答指导对象提出的各类疑难问题。工作方案 篇2一、组织领导：组长（抓全盘）副组长（撰写实施方案、指导督促、各分管处室的落实情况及资料汇总）成员：全体校务委员二、具体分工：本次验收工作全校共分为五个大组（第一人为组长）：第一组（评估表一）负责人第二组（评估表二）负责人第三组（评估表三）负责人第四组（评估表四）负责人第五组（现场布
4、置）负责人1.音响调试2.横幅、标语及汇报材料撰写3.课件制作4.会场布置5.汇报演出6.后勤服务三、具体要求：1.学校定于10月10日左右自查。2.各工作组必须按评估细则在学校自查前，组织整理并按要求装订好各项资料。3.各项活动必须有文字和图片资料，以提高可信度4.充分调动全体师生，比较难操作的内容要有方案，确保有序、有效。5.各组分工合作，有效协调，密切配合，以大局为重，快速高效完成任务。工作方案 篇3为了切实做好全镇信访稳定工作，确保不发生重大上访事件和越级上访事件，特制定本方案。一、加强组织领导，明确工作职责为了确保各项工作顺利开展，维护社会稳定大局，普集镇成立以党委书记陈卫同志任组长
5、，镇长李旭、镇纪委书记赵文涛同志任副组长，全体机关同志和村干部为成员的信访工作领导小组。领导小组下设办公室，办公室主任由赵文涛同志兼任，具体负责全镇信访维稳工作的组织实施、督查协调等工作二、夯实任务，妥善处理各类矛盾纠纷信访稳控工作按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，要求“看好自己的门，管好自己的人”，认真排查调处各类矛盾纠纷和信访案件。1、坚持信访问题定期排查。各村要组织专人，对辖区内信访稳定工作进行定期排查，对于排查出的不稳定因素要及时汇总，重要情况及时上报，做到心中有数，以便采取有效措施，及时防范制止。2、全力化解矛盾纠纷。各包案领导、包村干部、村干部要将排查发现的问题尽力协调解
6、决，争取将一些不稳定因素及时消除在萌芽状态，把一些热点、难点信访问题解决在形成越级上访、群体上访之前。3、对于一些多次调解仍无法消除的不稳定因素和长年上访的缠访户，要求村干部、包村干部和镇包抓领导切实负起责任，随时注意其动向，采取各种有效措施，坚决防止矛盾激化和出现越级上访事件。三、健全制度，努力做好信访案件的调处工作为了确保各类信访事件得到及时有效的解决，必须不断提高接访工作的能力和处理信访突发事件的能力。1、加强值班，确保信访信息畅通。镇领导班子成员每天轮流带班，办公室人员做到24小时值班，确保上下联络通畅。对于各种来访要及时接待，认真询问记录，及时向领导汇报情况。同时，要做好各种信访资料
7、的整理与归档工作。2、努力做好接访劝返工作。对于发生的越级进京、赴省市县上访事件，要严格有关规定迅速行动，立即将上访群众接回并稳控在当地，防止事态蔓延扩大，做到接得回，稳得住，不返流，不倒流。3、加大政策宣传力度。镇村干部要做好相关法规、政策的宣传解释工作，营造良好的舆论导向。同时，在制定实施经济发展规划时，广泛听取群众意见，充分考虑群众实际利益，正确处理各种关系，防止因矛盾激化而导致的信访事件发生。四、严明纪律，强化责任追究1、严格实行“一岗双责”。镇村干部在承担岗位工作的同时，对信访维稳工作负有责任，实行包片领导负主要责任，包村干部负重要责任，村干部负直接责任的信访工作责任制。实行信访工作
8、绩效考核得分与镇村干部工资补助直接挂钩，切实增强工作责任感、紧迫感。2、对于因镇村干部个人工作失误等原因导致的群体上访和越级上访事件要坚决追究其责任，情节严重的要按照有关规定予以严肃处理。工作方案 篇4为了认真贯彻落实全县卫生系统今冬明春火灾防控工作方案，提高我院防御火灾能力，预防遏制重大火灾事故发生，维护单位的安全和稳定，特制定本方案：一、指导思想以党的“十八大”和“十八届五中全会”精神为指针，认真贯彻落实县委县政府政府和卫计局关于遏制重特大火灾事故的一系列文件要求，紧紧围绕防火工作，消除火灾隐患，提高防控能力，建立健全火灾排查治理的长效机制，夯实消防安全基础，确保集体和个人的生命财产安全。
9、二、工作目标全面排查单位的火灾隐患，采用管理模式有效整治火灾隐患，消防安全条件明显改善，提高防控意识，不发生较大以上或有影响的火灾事故，确保单位消防安全。三、组织领导为加强组织领导，推进工作顺利开展，我院成立火灾防控工作领导小组，配合相关部门指导、组织卫生院消防安全工作。组 长：_副组长：_成 员：_ _领导小组下设办公室，办公室设在院办公室，办公室主任由陈蕾兼任，陈蕾，侯杰，李洁，陈建强任成员。办公室具体负责火灾防控工作的各项工作。四、工作任务1.提高认识，增强火灾防控意识。全体干部职工要充分认识火灾防控工作是事关自身利益和他人利益的大事，要克服麻痹大意思想，养成良好的生活习惯，规范使用家电
10、和碳炉子，对在办公室或家中所使用的取暖设备和大功率的电器，使用完毕要随手关闭，自己和家人不人为制造火灾隐患。2.全面排查消防安全责任制、消防安全管理、建筑防火、消防安全疏散、消防设施、室内装修材料、电气线路设备等方面存在的火灾隐患，采取有效措施予以彻底整改。3.全面清理易燃物。由办公室组织专人，对办公楼、家属楼花园枯草，地下室堆放的易燃物进行全面彻底清理，消除火灾隐患。4.由办公室负责，加大对库房、机房、食堂、配电室、锅炉房等易燃易暴危险区域的经常性拉网式检查，要求工作人员规范操作，避免重特大事故的发生。5.组织开展元旦、春节前消防安全隐患排查。在充分动员部署、宣传教育的基础上，重点做好节日期
11、间值班、烟花燃放、火灾防控安全检查及巡逻，确保“两节”消防安全。6.加强全国两会期间单位内部消防安全保卫工作。五、方法步骤1.动员部署阶段(20_15年11月24日)单位召开全体职工会议全面安排部署卫生院今冬明春火灾防控工作。2.排查整治阶段(20_15年11月24日至20_16年全国两会闭幕) 单位对突出重点时段，突出重点部位，逐一开展火灾隐患排查，切实消除火灾隐患，确保单位消防安全。3.总结汇报阶段(全国两会闭幕后2日内)对单位火灾防控工作进行全面总结，建立健全单位火灾防控的长效机制。六、工作要求1.加强领导，严密组织。充分认识做好今冬明春火灾防控工作的重要性、必要性和紧迫性，切实加强组织
12、领导，确定工作重点，细化工作要求，明确职责分工，健全工作机制，周密部署，全力抓好火灾防控工作，严防火灾事故发生。2.全面排查，严格整治。组织人员对办公楼、住宅楼、库房、配电室、锅炉房，病房和门诊和食堂等场所进行拉网式排查，做到底子清、情况明。对检查发现的火灾隐患，进行及时有效整治。3.强化督导，狠抓落实。协调公安、消防部门开展联合督查行动，组织督查互查。严格落实责任追究制度，对排查治理责任不落实、工作不到位，导致发生重特大火灾事故的，一律追究责任人的责任。_x20_15年11月24日工作方案 篇5如何促进潜力生更好的发展是教育工作的一个难点，又是我们每位教师，尤其是每位班主任教师无法回避的一个
13、现实问题。从近几年生源来看，来我校就读的学生分数低，行为习惯、学习习惯、生活习惯或多或少存在这样那样的问题。因此，我校教师在促进潜力生发展这个问题上任务更加艰巨、更加迫切。尤其在新一轮课程改革的背景下，培养潜力生的独立人格，提高全面素质，为其终身发展打好基础是国家基础教育的基本要求。促进潜力生发展的方法、各类教育杂志、报刊，各位教师谈的比较多。下面我从平时具体做法中谈四点：一、要充分抓住起始阶段，成功促进潜力生发展赢在起点高一学生高一班级抓不好，高二、高三不用谈；学期初抓不好，以后班级不可能搞出色。促进潜力生发展，关键在于起始阶段。如果一开始，就充分引导学生尽情适应校园和高中学习生活，明确班规
14、，相互了解，你就能给学生良好的第一印象，具备了促进潜力生发展首因的优势；如果一开始，就积极培养学生良好的习惯，学生才有进一步发展的潜力。抓住起始阶段，抓住习惯培养这个核心，让学生深刻意识到：成功自今日始，成功赢在起点，让学生树立从进校园第一天开始，就要认真学习的观念，是促进潜力生发展成功的第一步。我们教师从新生进校的第一天，从学生见面的第一次，从发现学生的第一件小事抓起，才能力争使每个学生养成良好的学习生活习惯。二、要树立“眼里没有差生，一切以促进潜力生发展优先”的观念，切实在行动中优待潜力生是成功促进潜力生发展的关键点潜力生从人格上、法律上讲是平等的，我们老师要尊重学生的人格，相信学生愿意进
15、步、会进步、有潜力进步，这就是所谓的“眼里没有差生”。但在现实中，我们应该看到潜力生在学习、生活、思想品质等方面存在的不足，这些不足不是一两天形成，除了家庭、个人的原因，很多是由于我们教师对后进生长期忽视、冷漠，甚至过多批评打击造成的。因此，要促进潜力生发展，改正缺点，激发进取心，培养习惯，就应该一切以潜力生优先，彻底改变教育界长期以来对潜力生忽视、漠视的不良习惯。“促进潜力生发展优先”就是要求我们教师从最后一名学习基础差的学生抓起，教师讲课起点是基础差的学生，提问的重点也是学习基础差的学生，课后辅导的主要对象也是这类学生。语、英教师每天早晨，跟基础差的学生学习单词、学习课文、数理老师每天中午、自修课帮助基础差的学生纠正错误，讲解不懂习题，力求做到“日日清，周周清，月月清”，防止学生将问题日积月累，积重难返。班主任教育工作也应重点放在习惯差的学生，可以将基础
