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1、“控辍保学”主题班会活动时间：2016年9月活动内容：保学控辍活动目的：让学生了解“控辍保学”的相关知识。活动过程：一、什么是“控辍保学”？“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生 入学就读，接受义务教育。二、如何“控辍保学”？一是依法控辏大力宣传义务教育法和未成年人保护法，增强师生、 家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护 人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控， 协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。二是管理控辏建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工 作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁
2、以分数作为评价学生学业的唯 一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生 辍学。三是质量控辏教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅 导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步， 更多精品文档真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。四是安全控辏继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环 境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。五是扶贫控辏加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补” 政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让 学生因家庭困难而辍学。六是情感控辏加强师德师风建设
3、，坚持“一切为学生终身发展奠基”的 原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体 罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。责令限期改正直至司法 强制。三、义务教育的基本原则义务教育必须贯彻国家的教育方针，使儿童、少年在品德、智力、体质 等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想，有道德，有文化，有 纪律的社会主义建设人才奠定基矗四、义务教育的教师应如何对待学生？教师应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生充 分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚， 变相体罚或者其它侮辱人格等行为，不得侵犯学生的合法权益。五、父母或者监护
4、人对于未成年人的义务教育应承担什么职责？义务教育法规定：适龄儿童、少年的父母或监护人应当依法保证其 按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或监护人无正当理由 未依法送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地政府、教育行政部门 给予批评教育，责令限期改正。六、义务教育入学年龄有何规定？义务教育法规定，凡满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应 当入学接受规定年限的义务教育，条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入 学。七、对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的可采取哪些处罚措施？义务教育法规定：除因疾病或特殊情况，经当地人民政府批准的以外， 适龄儿童、少年不入学接受义务教育的，由当地人民政府
5、对他的父母或者监 护人批评教育，并采取措施责令送子女或被监护人入学接受义务教育，必要 时可司法强制。三二班“控辍保学”主题班会活动方案一、活动背景：面对纷繁的社会诱惑和繁重的学业压力很多学生产生了辍学的想法，而 辍学的学生流向社会，不仅对学生的一生造成难以弥补的损失，而且会给家 庭和社会带来许多的不稳定因素，为打消部分学生的动摇心理，使学生留得 住，特召开主题班会。更多精品文档二、活动目的：发挥班集体的力量，激起学生执着追求的信念，使大家互帮 互助，坚持不懈，为实现理想而奋斗。三、活动过程：一、播放歌曲从头再来主持人发言：看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。这是一种多么宽广的 胸怀和豁达的人生
6、态度，当我们面对人生的风雨时需要的就是这种积极面对 的精神和勇于挑战的勇气。在我们的学习和生活中也会遇到很多的困难，有 的同学面对困难时灰心、失望，甚至自暴自弃，为了打开他们的心结，我们 召开了这次主题班会。二、说说心里话学生发言（1）成绩差的学生（2）沉迷于网络游戏的学生（3）性格内向，孤僻的学生三、体验幸福，树立目标播放视频：（1）贫困地区学生的学习和生活情况（2）以坚持为主题的视频四、同学发言（努力学习倡议书）五、群策群力小组讨论，制定互帮互助方案，向老师和家长发出求助书和倡议书。六、老师总结发言在生活和学习中我们总会遇到各种各样的困难，但我相信只要我们肩并着肩， 手挽着手，心往一处想，劲往一处使，就没有跨越不了的困难，相信自己， 相信同学，相信老师，让我们共同面对人生路上的风风雨雨，一路前行，相 信我们一定能迎来灿烂的阳光！七、播放歌曲阳光总在风雨后。
