哈佛大学的课程清单|哈佛少女的愉快清单评价 我在哈佛做一年博士后，这一年，除了领钱，基础也没有什么其余任务为了预防自己整天缩在家里，把薄薄的那一沓钱翻来覆去地数，我决定去旁听几门课 那天我去学校我所在的机构，跟机构里的秘书表示了此意她很干脆地说，没问题啊，只要教授同意，全部能够呀我问，有没有一个什么社科方面的课程清单，我看看有什么课可选我问的时候，想象的是几页纸，能够站那顺手翻完结果说时迟那时快，柔弱的女秘书忽然掏出一个庞然大物，向我递过来，我伸手一接，胳膊差点因为不堪重负而当场脱臼 定睛一看，这本1000多页的玩意儿仅仅是本科和文理学院的课程表及课程的简单介绍我估量，把哈佛全校的课程名单一一排列出来，是不是得绕上赤道一周两周啊 端着它回到办公室，仔细研读起来如同一个饥饿无比的人，捧着一个写满了多种山珍海味的菜单，边咽着口水边往下读让我震撼的不但仅是哈佛所提供的课程之多，更主要的是它所提供的课程之人性化 哈佛大学之因此是一流的大学，当然是因为它最有钱，然后用这些钱买了最优秀的设备和雇了最牛的教授不过同时，也是因为它蕴涵了丰富的人文精神，而这一精神，最集中地表现在它的“关键课程”上。
所谓“关键课程”，就是学校提供给本科生的一系列基础课，学生必需从中选出几门作为必修课这些基础课的目标，是让学生在进入知识的细枝末节之前，能够对她所置身的世界有一个框架性的了解和探索这么当她置身于自己的专业时，能够知道自己所学习的，不过是一个巨大有机体里面的一个毛细血管 哈佛的“关键课程”分成七个板块：外国文化、历史学、文学和艺术、道德伦理、定量推理、科学和社会分析拿道德伦理这个板块作为例子，所给的课程包含： 1.民主和平等2.正义3.周际关系和伦理4.伦理学中的基础问题5.儒家人文主义6.有神论和道德观念7.自我，自由和存在8.西方政治思想中的奴隶制9.社会反抗的道德基础10.共和政府的理论和实践11.比较宗教伦理12.传统中国的伦理和政治理论13.古代和中世纪政治哲学14.当代政治哲学史 “科学”板块所给课程包含：1.光和物质的性质2.空气3.宇宙中的物质4.观察太阳和恒星5.时间6.爱因斯坦革命7.环境的风险和灾难8.现实中的物理9.音乐和声音的物理学10.看不见的世界：科技和公共政策11.能源、环境和工业发展 其它的板块就不列了，太长基础上，“关键课程”的目标，就是让学生们在开始研究树木之前，能够先看一眼森林。
最好能够把这个森林地图印在大脑上，以后走到再细小的道路上，也不会迷路 我再列部分“本科新生研讨会”的课程这些课程是什么宗旨、什么来头，我不大清楚，不过有些课程名称开得很诱人，因为名单太长，我只列上那些我感爱好的课程——也就是假如我有三头六臂会去旁听的课程：1.人的进化2.翅膀的进化3.细菌的历史4.银河和宇宙5.象棋和数学6.疾病的话语简史8.美国的儿童医疗卫生政策9.道德判定的本质10.火星上的水11.医药企业和全球健康12.传染病对历史的影响13.非洲的艾滋病14.有关意识的科学研究15.什么是大学16.俄罗斯小说中的爱情17.怀疑主义和知识18.基督教和美19.浮士德20.黑人作家笔下的白人21.香蕉的文化历史22.乌托邦和反乌托邦23.苏格拉底及其批评者24.怎样读中国的诗歌25.互联网和法律26.美国的70年代27.语言和政治28.美国的总统选举年代的青春文化30.盗版31.全球变暖和公共政策32.公共健康和不平等33.公墓的历史34.“犯罪”的概念35.烟草的历史36.酷刑和当代法律37.大脑的测量：心理学试验的兴起 你看，随便这么一列，就有37个对于一个求知欲很强的人来说，这些课程简直就是一场饕餮之宴，举着筷子，不知从何下手。
不知道清华北大，能给那些刚刚背井离乡的18岁孩子，开出上述37门课中的几门 我相信，大学精神的本质，并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是恢复人类的天真天真的人，才会无穷无尽地追问有关这个世界的道理、有关自然、有关社会大学要造就的，正是达尔文的天真、爱因斯坦的天真、黑格尔的天真、顾准的天真，也就是那些“成熟的人”不屑一顾的“呆子气”成熟的人”永远是在告诉你：存在的就是合理的，而合理的就是无须追究的，无须改变的 真正的人文教育，是引领一群孩童，突破由事务主义引发的短视，来到星空之下，整个世界包含政治、经济、文化、历史、数学、物理、生物、心理，像星星一样在天空中闪耀，大大家手把手地告诉儿童，那个星叫什么星，它离我们有多远，它又为何在那里 选自《青春岁月》 图，凤儿 。