《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案44》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南开大学21春《职场心理麦课》1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案44（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南开大学21春职场心理麦课1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009在线作业一满分答案1. 如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占( )。 A81% B19% C9% D18%如果某测验的信度系数为0.81，那么该测验中真分数造成的变异占()。A81%B19%C9%D18%A2. 冒进不同于冒险。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 试说明音调与频率的关系。试说明音调与频率的关系。音调是一种心理特性。频率是一种物理特性。两者的变化不完全对应。在1000赫兹以上，频率与音调的关系几乎是线性的，音调的上升低于频率的上升；在1000赫兹以下，频率与
2、音调的关系不是线性的，音调的变化快于频率的变化。如图31所示。 4. 消费者的价值观念和人的文化修养、之区有关，和所处的自然条件和社会时代无关。( )消费者的价值观念和人的文化修养、之区有关，和所处的自然条件和社会时代无关。( )答案：错5. 幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是A.正方形圆形三角形B.圆形一三角形一正方形C.三角形幼儿对不同几何图形辨别的难度由易到难是A.正方形圆形三角形B.圆形一三角形一正方形C.三角形一圆形一正方形D.圆形一正方形一三角形参考答案：D6. 简述影响从众行为的主客观因素。简述影响从众行为的主客观因素。从众是指个体在社会情境影响下，或在群体压力下，个体改变自
3、己的态度，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。影响从众行为的主客观因素有以下四点： (1)群体规模与特点 一般群体人数保持在七八个人的规模时从众效应最明显。同时，群体的特点，包括群体吸引力、群体内部的团结性、个体对群体的依恋性、个体在群体中的地位等都影响个体的从众行为。 (2)社会支持 群体中出现意见不一致时，从众压力就会减弱，即使只有一个人意见不同，也会使从众下降，异议者甚至不一定要给出正确答案。 (3)任务的熟悉程度 熟悉的任务能提高自主性。对于不熟悉的任务，个体更倾向于从众。 (4)性别 研究表明从众并没有显著的性别差异。 7. 有关“彼得定律”说法错误的是?( )A.如果在不适合
4、的职位上工作，一个人不会觉得开心，并且也很难有大的建树B.英国著名教授劳伦斯彼得经过无数次实验证明出来的结论C.只有在适合自己的岗位上才更容易获得成功和快乐D.人总是存在着一种追求更高职位的心理参考答案：B8. 简述奥苏贝尔的意义学习理论。简述奥苏贝尔的意义学习理论。正确答案：意义学习就是揭示知识的意义的学习,是在符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念之间建立实质性的、非人为的联系。奥苏贝尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型:(1)符号学习;(2)概念学习;(3)命题学习。奥苏贝尔所提倡的意义学习在实际教学进程的实施被分以下三个阶段:(1)先行组织者;(2)呈现学习材料;(3)形
5、成知识系统。9. 精神分析理论的主要观点有：A.发展是由生理驱力和社会期望的冲突推动的B.个体无意识是心理的基精神分析理论的主要观点有：A.发展是由生理驱力和社会期望的冲突推动的B.个体无意识是心理的基本动力C.发展会经过一系列阶段D.冲突的解决方式决定了个体的学习能力、人格特点参考答案：A、B、C、D10. 心境状态是由_而引起的_的唤醒状态，是具有感染力的_的情绪状态。心境状态是由_而引起的_的唤醒状态，是具有感染力的_的情绪状态。环境刺激$情绪或情感$微弱而持久11. 利己性自杀是指：( ) A非自我中心型自杀 B社会中心型自杀 C自我中心型自杀 D非社会中心型自杀利己性自杀是指：()A
6、非自我中心型自杀B社会中心型自杀C自我中心型自杀D非社会中心型自杀C12. 自然选择是一个怎样的过程?自然选择是一个怎样的过程?自然选择是由英国博物学家达尔文提出的。根据他的观点，自然选择是一个适者生存、优胜劣汰的过程，具体分析如下： (1)同一物种个体之间存在着许多差异，有的性状有利于个体的存活和繁殖后代，便会通过遗传在后代扩大开来，那些不利的性状可能使个体得不到繁殖甚至被淘汰。经过漫长的岁月，物种有利的性状便逐渐得到选择和积累，因为这是在自然压力下个体或物种间竞争的结果。只有适应能力较强的个体或物种才能得以存活和繁殖。 (2)环境的变化，比如气候，常常限制食物的供应，这就反过来增加了为了食
7、物而出现的竞争，只有最适合的物种能够获得食物，因此，具有最适合的表型的物种存活下来，并繁殖后代。繁殖的过程确保了只有最好的基因型被遗传到下一代中。在竞争中，导致了成功的物种是表型和环境的最好的匹配，从而使这一过程进行下去。 13. Kanner三联征是指下列何种精神障碍患者身上的三种核心特征?( ) A儿童焦虑障碍 B儿童分离障碍 C儿Kanner三联征是指下列何种精神障碍患者身上的三种核心特征?()A儿童焦虑障碍B儿童分离障碍C儿童孤独症D儿童抽动障碍C14. 关于脚手架的说法正确的是A.当学生获得相应的能力时，应该不再提供脚手架B.对话也是脚手架C.同关于脚手架的说法正确的是A.当学生获得
8、相应的能力时，应该不再提供脚手架B.对话也是脚手架C.同伴也可以提供脚手架功能D.教师对儿童的指导就是提供脚手架参考答案：A、B、C、D15. 科尔曼(H.Kelman)于1961年提出的态度改变三阶段理论认为，个体态度的改变不是一蹴而就的，而需要经过三个阶段科尔曼(H.Kelman)于1961年提出的态度改变三阶段理论认为，个体态度的改变不是一蹴而就的，而需要经过三个阶段，这三个阶段按其先后顺序依次为()A认同、服从、内化B服从、内化、认同C认同、内化、服从D服从、认同、内化D16. 强调注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有( )。统考2007研 A过滤器理论 B衰减理论 C后强调
9、注意选择过程发生在信息加工某个特定阶段的理论有()。统考2007研A过滤器理论B衰减理论C后期选择理论D认知资源理论ABC注意认知资源理论涉及注意的实质，以及人脑对信息选择发生在信息加工的某个阶段。A项，注意的过滤器理论认为，刺激信息在感觉登记后，经过过滤器选择某个输入信息，同时把某个刺激信息“过滤掉”，仅有被选择的刺激信息接受认知分析。因此过滤器理论认为，注意选择是在知觉水平上进行认知分析的，即是对刺激信息物理特征的分析，处于语义分析之前。B项，注意的衰减理论认为，注意的输入既存在对刺激信息物理特征的加工处理，也存在对刺激信息的高级分析水平的意义(语义)加工处理，即根据语义特征选择信息。C项
10、，注意的后期选择理论认为，输入感觉通道的刺激信息都可以进入高级分析水平阶段，信息的选择依赖刺激的知觉强度和意义，注意并不仅仅在于选择知觉刺激信息，而是选择对信息意义的反应，即中枢神经分析结构可以识别输入的刺激信息，人只对自己感到重要的信息进行加工处理，因此，注意的选择发生在刺激信息加工的后期，而不是在前期，至少是在刺激信息已得到辨识之后。过滤器理论、衰减理论以及后期选择理论，强调的是注意的选择性，而认知资源理论则强调注意的分配性。17. 人对自身记忆活动的认识、评价和监控的记忆是( )。 A元记忆 B语义记忆 C情景记忆 D逻辑记忆人对自身记忆活动的认识、评价和监控的记忆是( )。A元记忆 B
11、语义记忆 C情景记忆 D逻辑记忆AB项，语义记忆是个人对各种有组织的知识为内容的记忆，又称为语词逻辑记忆。C项，情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件或情景为内容的记忆。18. 人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素人因工程心理在设计物件时，会考虑下列哪些人的知觉或感觉因素?A、以上皆是B、消费力C、声音的因素D、使用者性别的因素E、光线的因素参考答案：CDE19. 运用所学理论，对“冒险性转移”的原因进行解释。运用所学理论，对“冒险性转移”的原因进行解释。“冒险性转移”的含义； 责任扩散理论对其原因的解释； 文化价值论
12、对其原因的解释； 领导者影响论对其原因的解释。 20. 群体的规模越大，越容易去个性化。( )群体的规模越大，越容易去个性化。( )正确答案：21. 神经性厌食常发生于 ( )A中年女性B中老年男性C青少年女性D青少年男性神经性厌食常发生于 ( )A中年女性B中老年男性C青少年女性D青少年男性正确答案：C22. 简述人的心理过程及其相互关系。简述人的心理过程及其相互关系。(1)人的心理过程 人的心理过程是指在一定时间和环境中发生、发展的心理活动过程。根据其能动反映客观事物及其关系的角度不同，分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。 认知过程是人认识客观事物或对信息进行加工处理的过程，包括感觉、知
13、觉、记忆、思维和想象 情绪情感过程是人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验，包括喜、怒、哀、乐、哎、憎、惧等。 意志过程是人自觉地确定目的、克服内部和外部困难，力求实现预定目的的心理过程。 (2)心理过程的相互关系 人的认识过程、情绪情感过程和意志过程统称为心理过程。它们在人的心理活动中并不是单独存在，而是相互联系、相互作用的统一的心理活动过程。 人的认识过程是人的情绪情感和意志产生的基础，没有人的认识活动，人既不会产生喜怒哀乐的情绪情感，也不可能有自觉的、坚强的意志。 情绪情感和意志又反作用于认识过程，没有人的情绪情感的推动或者缺乏坚强的意志，人的认识活动就不可能发展和深入
14、。可见，人的认识过程和意志过程中总是伴随着一定的情绪情感活动，意志过程又总是以一定的认识活动为前提，而人的情绪情感和意志活动又 23. 不是“蔡尼戈效应”解释的是?( )A.一件工作一旦开始进行，在未完成之前就会深刻地停留在人的脑海中，让人产生无穷无尽完成它的欲望B.立即投入工作中C.工作不需要建立在人拥有适度完成欲的基础上D.适可而止，过犹不及参考答案：B24. 吉尔福特的智力结构不包括( )维度。 A发散 B操作 C产品 D内容吉尔福特的智力结构不包括()维度。A发散B操作C产品D内容A25. 根据注意是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为_、_以及_。根据注意是否有预定目的和是否需要意志努力，可以将其分为_、_以及_。不随意注意$随意注意$随意后注意26. 影响社会认知的因素不包括?A、认知者的因素B、认知对象
