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1、幼儿园合作方案立协议双方：甲方：#3幼儿园园长#3 （以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）、合作原则：合作办学，共同经营，共同投资，共负 盈亏。二、具体实施办法1、乙方支付七万五千元（75000）合作补偿金给甲方以取得 福 娃幼儿园50%股份。2、合作期间，每个学期幼儿园总收入除去正常的办园投入和办 园经费外，双方各占盈利50%。每学期结算一次。二、责任问题：合作期间，双方共同承担风险责任，各占五成。四、人、财务管理，主要是幼儿园教师聘请，人员使用，教育收 费，财务管理等由双方协商至双方无意见时方可实施。五、合作期间，甲乙双方应在幼儿园上班，共同负责幼儿园的 管理工作。六、本协议一式两份，双方
2、各执一份，签字后生效。甲方签字:乙方签字：201x年月 日幼儿园合作方案2甲方：乙方：本着真诚合作、平等互利的原则，经公司申请，批准，依照华人民共和国公司法、中华人民共和国合同法和其他相关法律法 规以及本协议条款，同意由甲乙双方共同（出资）设立幼儿园。具体条款如下：第章：幼儿园名称、地址及合作年限-、幼儿园名称：二、幼儿园地址：三、合作年限：合作年限年，自年月 日起开始合作至有关国家政策调整要求停转办学或转制，除非届满Z前出现合作人一致决定解散为止。第二章：合作方式、合作出资:出资人民币，土地平方米，建筑面积为平方米的场地使用权、办学许可证以及包括办学条件（设 施设备投入等）作为幼儿园的经营场
3、所，方占幼儿园的股权比例为。二、方负责该幼儿园一切日常管理工作，负责该园学生的安全和队伍建设、校园文化建设、保育教育、科研、师资培训、后勤工作等。认真履行职责，满完成相关工作任务。方占幼儿园的股权比例为。第三章：利润分配分担方法一、幼儿园教职工工资在幼儿园收费中支出，以生养园，不够支 出部分由方口行承担。、幼儿园利润分配按照股份比例进行。第四章、会计及财册保管：一、幼儿园按照通行的会计方法或法律规定的会计方法进行记 录、核算、存档。二、每学期的会计报表及账册应置于幼儿园财务部供股东查阅， 股东有权了解幼儿园财务状况并提出意见及建议。第五章、幼儿园事务一、股东会是幼儿园最高的权力机构，主要行使以
4、下权利职责:1、有权了解幼儿园状况，并提出合理化意见和决策。2、对幼儿园合并、分立、变更、解散和清算等事项做出决议。3、审批幼儿园的财务预算、决策、利润、分配和弥补方案。4、从园长至全体员工均执行合同聘任制，由方全面管理。二、股东会成员、园长的报酬和费用补偿1、园长月薪元，财务元。2、正常加班每工作日元，般加班不给补贴。3、外出开会学习必须事先上报批准方可有效实报。第六章、禁止事项、在合作期限内不得退回投资额，另方同意的除外。二、挪用、借贷幼儿园资金等其它盈利活动，利用职务从收支中 提取回扣，虚报支出，少报投入，贪污、侵占幼儿园资金等行为。二、在本幼儿园同一地区内，不得自营或与他人合办同档次的
5、幼儿园。第七章、解散与清算、幼儿园因下列情形解散：1、本协议约定办园期限已满。2、投资人退出或死亡。3、因国家政府变化不让办园或其它不可抗拒的因素。4、经甲乙双方一致同意。二、幼儿园解散后，依国家有关法律、法规对幼儿园进行清算。第八章、违约责任-、双方合作期间，单方提出解除合作关系，应向对方赔 二、单方违反本协议的任意一条，处违约金，并赔偿由此造成的损失。二、双方因履行本协议发生争议经协商无果，可以申请主管部门 仲裁，如果有一方不同意无可非议仲裁应向人民法院起诉。第九章附则、经双方协商，可以修改本协议或对未尽事宜进行补充，修改 内容为本协议相冲突的，以补充、修改后的内容为准，幼儿园章程有规 定
6、，按章程规定执行。-本协议i式三份，双方各i份，份备案。三、：本协议双方签名后生效。四、以上协议双方已认真审阅，并经双方致认可通过。甲：乙: 签约时间：年月日我国著名的教育家陈鹤琴先生说过：幼儿教育是一种很复杂的事 情，不是家庭-方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任 的，必定耍两方面共同合作方能得到充分的功效。新纲要也明确 指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教 育能力。随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识， 成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们 制定了以卜
7、家园共育方案。-、目的：提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家 教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。二、理论指导： 科学发展观； 幼儿园教育指导纲要（试行）； 虞国庆厅长在2009年全省教育工作会议上的报告坚持改革 创新推动教育发展； 学前儿童家庭教育彭建兰胡小萍编著。四、具体措施：（一）更新教育观念1、教师的观念（1）情感交流是家园有效配合的基础家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园素质是幼儿园素质教育的必由Z路。教师要注重与家长的情感交流， 进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家 长的配合。(2) 摆正教师与
8、家长之间的关系我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度， 才能得到家长的认同和支持。2、家长的观念良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促 进幼儿在原有水平上的提高。纲要中明确指出：幼儿园应主动与 家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的 知识，共同担负教育幼儿的任务。可见，家庭教育指导工作是幼儿园 的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念 呢？(1) 利用好宣传栏我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动 的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教 育方式，并可以根据主题参与，提建议
9、。通过宣传栏的充分运用，家长 的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致，形成教育合力。(2) 开展家长学校通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活 动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀 教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层 次和教育水平。(3) 家园联系册和日常沟通通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解 自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从 而进行改进，掌握正确的育儿方法。(二)建立规范的家园合作制度1、充分利用家长教育资源家长教育资源对于幼儿园来说是一种潜在的优势，我们充分利用 家长教育
10、资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿 园的匚作有着良好的促进效果。2、成立家长委员会每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的 管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表 了解学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员的意 见和建议。3、系统的安排每个学期的活动表 我们在学期初定出-个初步的活动方案，让家长了解幼儿园大概有些什么活动？自己能做什么?需要参与配合什么？4、开展家长会和半日开放活动每学期开学初召开一次全园新生家长会，并将班级家长工作纳入 了教师考核之中，每学期开学初和学期末各班组织召开家长会各次。 每学期在各班召开-次半
11、日开放活动。请家长来园观看孩子在园的生活 活动，听课、评课和孩子们起游戏，了解幼儿的各种表现和发展情况， 亲身感受幼儿在园的成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进 行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优 化。5、利用节假日，搭起家园共育的平台。每年的八妇女节、六一儿童节、”元旦等重大节日，我们 都组织家园共庆活动。三八”妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个 故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。”六”儿童 节是孩子们最快乐的时候，让家长起来庆祝，观看孩子们自己精彩的 演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。6、网络上的交流随着网络的普及，我园创建了网站，开设了网上论坛，来吸引家 长参与，开展家园互动，利用网络资源，搜集大量有关幼儿教育的信息 和资料供家长学习，更新家长教育观念。有时，我们还将幼儿在园学习、 生活的图文发表到网站上，让家长了解孩子在园情况，激发了家长参与 教育的积极性。
