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1、小学校园环境卫生整治的工作总结_月底教委办下发关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动_，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排。在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生整治活动，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。一、成立卫生整治领导小组组长：_副组长：_（负责办公室、功能室）、_（负责教室）、_（负责校舍修缮）、_（负责食堂卫生安全）。组员：各班班主任、科任，功能室负责人。二、寻找环境卫生存在的问题。发现校园楼梯口天花板有较多蜘蛛丝;班级及功能室柜子上灰层较多;各班卫生工具没有做标记，学生存在乱拿乱放现象。三、整改
2、阶段。1.给劳动工具做标志。根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具并标上班级或功能室的标志，保证劳动工具不乱拿乱放，用后定点摆放。2.设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，真正做到保持。同时，劝导队员每天对各班卫生情况巡查记录，所有的检查记录当天反馈，隔天各班针对问题整改解决问题。3.校园卫生坚持一天三扫，两次检查，不定时抽查。劝导队员依据评分标准每天两次检查，负责老师不定时抽查，对检查结果作好记录，并在教师会上反馈。四、搞好工作，重在宣
3、传。校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，因此各班以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题布置黑板报，切实提高学生校园环境保护意识，使得活动可持续发展。让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。五、整改前后效果图。（略）小学校园环境卫生整治的工作总结（二）自_月底_教委办下发_开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动_通知，结合西门村开展的“美丽乡村，从我做起”综合整治活动，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排，_了“垃圾不落地校园更美丽”的一系列环境卫生整治活动。一、领导重视，分工明确成立以校长带头的卫生整治领导小组，
4、教师参与积极性较高。2、各部分卫生分工明确，责任到人。校园周边环境卫生（柯建雄）；校门口环境卫生（许美蓉等护导长）；校园环境操场及卫生区（各班班科任老师）；班级卫生（许婉珊）；配套室卫生（苏娜红）。二、突出问题，有效整改发现问题大礼堂发现门口有较多蜘蛛丝；幼儿园前的台阶处下能够有烟头；操场杂草较多；部分班级图书柜上有灰尘；综合楼楼梯拐角处有死角。2、有效整改经过讨论，决定采取换岗位检查整改情况。通过换岗位检查，发现卫生问题得到了很大的改观：蜘蛛丝的存在较少，在力所能及的地方几乎看不到；通过在学校门口张贴“保护环境需要你我他”倡议，接送幼儿园孩子的家长随地乱扔烟头的现象改善了很多；通过借助卫生评
5、比将卫生区杂草、灰尘、死角等纳入评比项目之后，各班班科任老师和学生对以上问题的态度渐渐从被动变成主动_.三、结语校园环境，学校的宏观_词，校园环境的卫生决定这学校的校风、校貌。小学校园环境卫生整治的工作总结（三）农村环境卫生整治方案-校园环境卫生整治方案大沟小学校园环境卫生整治方案校园环境卫生整治方案大沟小学大沟小学校园环境卫生整治方案一、活动目的1、彻底整顿我校“乱扔乱画”不良现象，保持校园环境卫生清洁，创造整洁文明学习环境。2、帮助学生树立环保意识，养成良好的卫生习惯，自觉遵守基本社会公德，提高学生自身的综合素质。二、基本要求1、各包干区和走廊随时都能保持干净，基本无明显垃圾存在；校园内无
6、卫生死角。2、学生环境意识得到明显的增强，养成“垃圾入桶”的习惯，基本扫除“乱扔乱画”现象。三、整治重点部位1、校园室外环境，特别是学生室外主要学习和活动场所；2、学校大门口村卫生室及村部门口。四、存在问题。1、学生尤其低年级段的卫生意识极其薄弱，乱扔现象严重。这方面养成教育必须立即加强。2、全校师生保洁观念不到位。3、部分时间段卫生管理欠缺，必须完善。如大型考试时间、全校性集会活动时间、周末补课时间、放学及中午午休时间、体育课及小学活动课时间等，容易造成管理缺位。4、学校对校园环境卫生的检查频度、处罚力度、重视程度都不够。一些好的制度难以坚持。五、职责分工1、教导处：负责活动的_、实施，牵头
7、落实各项整治工作；2、校务会值班人员。配合政教处每日对校园环境定时检查，对违反规定学生及时处理通报。3、班主任。加强对学生的教育，配合学校做好相关工作。六、主要措施1、加大处罚的力度。对卫生方面违纪学生原则上一律拍照全校通报批评，必要时通过校讯通告知学生家长。对在班上经常屡教不改的学生建议班主任将其送交政教处处理。对每日卫生方面的检查结果在次日校门口处通报。2、增加检查的频度。除常规学生的每日检查外，由政教处牵头，校委会值班人员也会在重点时间段对校园卫生进行检查和安排学生进行校园保洁。3、增设校园监督岗。安排四五六年级学生在校园主要场所担任校园监督员，及时发现违纪学生，并协助包干区班级捡拾大块
8、垃圾对校园环境进行日常保洁。4、清理校园卫生死角。_相关班级彻底清扫所有卫生死角。定期检查，确保新的卫生死角不再产生。5、开展校园环境卫生宣传。悬挂一条整治校园环境横幅，制作一期校园卫生方面橱窗。各班设计一期校园环境方面黑板报。完善美化校园环境方面的标语。定期向班主任发放相关材料_学生学习。6、配齐配足劳动工具，细化各包干区基本要求。将针对个包干区的特点，明确各包干区的基本卫生要求。帮助各班配齐配足必要的劳动工具。在要求学生爱惜的前提下，及时更换、更新各班劳动工具。7、评选优秀班主任和执勤学生。本学期末对校园环境建设表现突出的班主任和学生根据学校考勤记录和日常表现将给予适当的表彰。七、班主任工
9、作建议1、支持学校的工作，并给予足够的重视。校园环境卫生重在坚持。只要班主任重视，并把卫生工作提升到学生素质和德育的高度，常抓不懈，学生就会自觉。对违纪学生发现一起，严抓一起，学生才会养成好习惯。2、对学生打扫给予引导。部分学生不知道怎样高效扫地，如何合理分工。破损的工具不知道去更换等等。希望班主任加强巡视。校园环境卫生整治活动实施方案1212校园环境卫生整治活动实施方案为建设干净整洁、优美舒适的育人环境，全面开展学校卫生环境清洁工程，展现环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。创造清洁卫生、环境优美的校园环境，现制定该活动实施方案如下。一、指导思想根据市教育局学校环境卫生整治活动的具体要求
10、，全面开展学校环境卫生清洁工程，绿化校园、清洁校园、美化校园，打造环境整洁、安全文明、秩序井然的学校新面貌。让全校师生及家长人人树立良好的爱清洁讲文明的意识，为“美化校园”做出贡献。二、目标任务卫生习惯培养好；垃圾处理好；环境整治好。三、_机构组长：黄中岗副组长：_勇刘卫军成员：侯明郑超各班班主任四、卫生要求教室内、外卫生要求：1、地面。干净、无灰尘污迹。2、门窗、灯、电扇、讲台。明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。3、墙壁。干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。4、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。5、卫生清扫工具
11、必须整齐摆放在指定的位置，卫生桶要勤倒勤洗。6、教室内张贴栏外框干净无灰尘。清洁区卫生要求：1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。2、墙面无扬尘、灰尘、蜘蛛网。3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水；厕所内无异味。5、垃圾桶清理干净，无异味。学生卫生习惯要求：全体学生应养成良好的卫生行为习惯。禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。五、打扫和检查时间1、打扫时间：_月_日下午第四次课检查时间。晚自习前。2、检查方法。德育处同志在黄校长带领下统一评价
12、。六、奖惩检查结果纳入班级月评并全校通报。优秀班级奖励班分_分，不合格班级扣班分_分。高基庙中学德育处_-10-12兴平中心小学校园环境卫生整治方案兴平中心小学校园环境卫生整治方案为认真贯彻中心校关于加强校园环境综合整治方案的要求，着力解决校园内的“脏、乱、差”问题，促进校园的净化、绿化和美化，以优雅整洁的校园环境、文明健康的校园文化、和谐创新的校园氛围，为学生的健康成长创造一个良好的环境，特制定本工作方案。一、目标任务从_年_月1到_年_月_日，用三个月的时间，按照“五无”、“六有”、“三化”要求，加大校园管理力度，整治校园环境，彻底改变脏、乱、差现象，全力打造一流的校园环境，着力营造一流的
13、育人氛围。“五无”地面、花园内无烟头、果皮纸屑、杂草；墙上、天花板上无蜘蛛网、无乱写乱画现象、无足印；门窗、玻璃、办公桌、灯具、吊牌上无灰尘；无乱张贴现象和卫生死角；无乱堆乱放清洁工具、图书资料；教室、办公室无杂乱现象。“六有”有健康教育宣传栏；每班有_名以上的卫生监督员负责监督、检查本班教室及公区的清洁卫生；各班有专门的垃圾箱；各班有规范学生学习、生活、健康卫生、安全、文明礼仪的具体标准和要求；团队安排有专人每天定期检查各班教室、公区的清洁卫生；每周有对各班卫生的考核评比。“三化”校园卫生管理常规化、教室食堂管理规范化、校产校具管理制度化。二、_机构组长：马忠怀组员：祁莉、马旺银、伏彦霞、吴
14、彩虹、靳银瑞、马晓丽、郭亚飞1、让文明卫生教育进头脑加强宣传，形成氛围。加强_领导和宣传动员工作，要充分利用各种会议和校园广播、黑板报等做好宣传动员工，使全校师生都参与到校园环境综合整治工作中来。2、让文明卫生教育进课堂充分发挥课堂教学的主渠道作用。要利用地方课上好卫生教育课，坚持_月一次文明卫生教育专题讲座，对学生进行卫生健康教育、道德教育、文明礼仪教育和卫生习惯教育，进一步增强学生的公共卫生意识和个人卫生意识。3、让文明卫生教育进家庭充分发挥教育的示范和辐射作用。开展“小手拉大手”活动，向学生家长发放“小手拉大手，共建优美环境”倡议书，让学生影响和带动家长，实现教育一个学生，带动一个家庭，
15、影响一个社区，文明整个社会的目标。4、开展丰富多彩的主题实践活动，以活动促进学生良好行为习惯的养成。本学期主要开展以下活动：a、“告别陋习”从我做起创建文明校园。b、“告别不文明言行，争做_德好学生”签名活动。c、“校园文明卫生公约”征集活动。d、身边不文明卫生行为的调查活动。5、坚持“早扫、午捡、晚收拾”和定时大扫除的卫生制度，确保校园时常洁净。6、坚持督查和评比制度，每天的卫生督查和评比由值周行政、值周教师和少先队大队部负责，每周一次评比小结，并给优胜班级挂流动红旗。四、实施步骤第一阶段。宣传发动阶段。各校_召开动员大会，采取多形式的宣传教育活动，动员全校师生积极清除学校校园内及周边的脏乱差现象和乱张贴现象，清楚校园卫生死角。具体要求：1、召开好教职工动员大会，学生动员会。2、完成宣传标语、宣传橱窗、黑板报、3、制定好学校校园环境综合治理实施方案。4、建立健全_
