《班主任工作计划初一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作计划初一（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班主任工作计划初一 为了帮助学生树立远大理想和培养她们正确的价值观和人生观，初一的班主任制订了工作计划。下面是搜集整理的初一班主任工作计划。初一班主任工作计划篇一一、指导思想1、坚持认真学习、落实实施新课改理念，全方面推进素质教育，以市教育提出的课堂教学“三个三分之一”为指针，以“学生发展”为根本，深入提升学生的养成习惯。2、坚持以人为本、友好发展的标准，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，深入加强班级的团体精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为关键，深入研究班级中的经典案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：作为一名班主任，要处理好学
2、生在学习方面会产生的多个情绪，尽力让我们的每一位学生全部朝着正确的方向前进。总来说，七(7)班的学生的基础差异较大，学生的学习热情还不高，后进生较多。因此，我更应该努力去调动学生的学习主动性，时刻注意部分后进生的发展动向，帮助她们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及方法：1、养成教育(1)在上学期班级制度制订的基础上，深入扎实“班费捐献制度”、“早餐进餐制度”、“服装统一制度”、“收费通知制度”、“出操调度制度”，来完善班级内学生的统一行为。(2)充分利用课间休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时全部起着价值判定的作用，以确定自己的行为方
3、向、态度和方法，初步形成正确的价值观。(3)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，深入增强班集体的凝聚力。而且充分利用班会讲解自信心的建立和实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)开学初的“收心教育”中要求每人制订学习计划，并要求在日常生活中不管碰到什么困难全部要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。2、学习习惯(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功和失败
4、对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为每一次测试作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，激励她们未来做出大的成就。指导她们定时和同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多和之谈话，研究学习方法，激励她们建立自信心，立刻缩短和尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。(3)加大课堂纪律的巡查，配合科任老师加强课堂监督，提升课堂效率，培养良好的课堂学习习惯。3、班干部建设(1)采取班干部轮动式，让学生在产生竞争意识的同时，实现班干部间的相互监督。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老
5、师为主导，参与校、班各项活动。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持天天一名值日干部制，方便给她们更多的时间、机会参与管理。(3)利用“收心教育”的契机，适时合理的召开班干部会议，使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其它教育的前提。老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直激励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是
6、要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表彰优异，全部是其次。学校的每位班主任全部不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和她们一样全部是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切全部是为了学生，心里也就没有什么怨言了。初一班主任工作计划篇二一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、坚持以人为本、友好发展的标准，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，深入加强班
7、级的团体精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为关键，深入研究班级中的经典案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、学生情况我班共有48人其中，男生24人，女生24人。她们来自于我镇的各个地方。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。现在一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设友好平等的学习气氛。帮助学生建立自信心，使她们在愉快中健康成长。三、工作内容及方法：1、三观教育为了帮助学生树立远大理想和培养她们正确的价值观和人生观，初一的班主任制订了工作计划。下面是搜集整理的初一班主任工作计划。初一班主任
8、工作计划篇一一、指导思想1、坚持认真学习、落实实施新课改理念，全方面推进素质教育，以市教育提出的课堂教学“三个三分之一”为指针，以“学生发展”为根本，深入提升学生的养成习惯。2、坚持以人为本、友好发展的标准，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，深入加强班级的团体精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为关键，深入研究班级中的经典案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、存在问题：作为一名班主任，要处理好学生在学习方面会产生的多个情绪，尽力让我们的每一位学生全部朝着正确的方向前进。总来说，七(7)班的学生的基础差异较大，学生的学习热情还不高，后进生较多。
9、因此，我更应该努力去调动学生的学习主动性，时刻注意部分后进生的发展动向，帮助她们克服学习上和生活上的困难。三、工作内容及方法：1、养成教育(1)在上学期班级制度制订的基础上，深入扎实“班费捐献制度”、“早餐进餐制度”、“服装统一制度”、“收费通知制度”、“出操调度制度”，来完善班级内学生的统一行为。(2)充分利用课间休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时全部起着价值判定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方法，初步形成正确的价值观。(3)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我
10、以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，深入增强班集体的凝聚力。而且充分利用班会讲解自信心的建立和实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)开学初的“收心教育”中要求每人制订学习计划，并要求在日常生活中不管碰到什么困难全部要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。2、学习习惯(1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功和失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为每一次测试作好物质和精神的准备。(2)抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点
11、拨，激励她们未来做出大的成就。指导她们定时和同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多和之谈话，研究学习方法，激励她们建立自信心，立刻缩短和尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。(3)加大课堂纪律的巡查，配合科任老师加强课堂监督，提升课堂效率，培养良好的课堂学习习惯。3、班干部建设(1)采取班干部轮动式，让学生在产生竞争意识的同时，实现班干部间的相互监督。充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参与校、班各项活动。(2)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持天天一名值日干部制，方便给她们更多的时间、机会参与管理。(3)
12、利用“收心教育”的契机，适时合理的召开班干部会议，使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其它教育的前提。老师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假如一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直激励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。至于学校的表彰优异，全部是其次。学校的每位班主任全部不是为了每个月那可怜的一二百元班主任费而工作的，我和她们一样全
13、部是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切全部是为了学生，心里也就没有什么怨言了。初一班主任工作计划篇二一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、坚持以人为本、友好发展的标准，在班级中提倡民主平等、团结协作、主动进取的精神，深入加强班级的团体精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为关键，深入研究班级中的经典案例，撰写出有价值的德育论文，提升德育的实效型。二、学
14、生情况我班共有48人其中，男生24人，女生24人。她们来自于我镇的各个地方。学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。现在一同升入新的学校。这需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重学生又要关爱学生来开展工作。为学生创设友好平等的学习气氛。帮助学生建立自信心，使她们在愉快中健康成长。三、工作内容及方法：1、三观教育(1)充分利用班会时间，结合中国外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大中国外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小汇报等形式，进行世界观教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展团知识的学习，激励学生主动参加学校
15、团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为她们的人生目标指明方向。(3)充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时全部起着价值判定的作用，以确定自己的行为方向、态度和方法，初步形成正确的价值观。2、团体精神教育(1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好气氛，深入增强班集体的凝聚力。(2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表彰主动报项、上场的同学，最关键的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是以后从事任何工作必备的精神。3、心理品质教育(1)应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的关键性及怎样进行心理调试，如：碰到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救方法;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;依据不一样学科，邀请科任老师和其交流。(2)自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立和实现，并结
