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1、 小学书法校本课程培训计划撰写人：_日 期：_小学书法校本课程培训计划一、指导思想认真落实语文新课程标准，培养学生热爱祖国语言文字的情感，使学生认识中华文化的丰厚博大，并吸收民族文化智慧，养成良好的汉字书写习惯和基本技能，提高文化品位和审美情趣。小学生写字教学是素质教育的重要_部分，是小学教学的一个重要内容，是继承和弘扬民族优秀传统文化的一项基础工程。二、本学期教学目标：1、通过介绍有关中国汉字的历史，激发学生对祖国文字的热爱和写好汉字的热情。2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。做到
2、三个一(眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸)，八个字(头正、身直、臂开、足平)。3、掌握汉字的间架结构和一些常见基本笔画、偏旁部首。(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、横、竖、撇、捺、等。(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。(3)汉字的间架结构。独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构。三、具体措施：1、写字教育。写字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。要练好字，过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困
3、难、百折不挠、力争上游的精神。2、在写字中发展学生的主体性。保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。3、精心设计写字过程，采取灵活多样富有童趣性的活动，如汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或者笑话等形式，来激发学生的写字兴趣。4、强调学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧)，使学生形成良好的写字习惯。5、教师认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过_分钟，学生练习不少于_分钟。6、_学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生提笔即是写字时的意识。7、发动同学互相督促，互相检查写字
4、姿势。8、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。9、开展远离橡皮的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。10、做好写字评价工作。评价防止形式单一，要体现多角度，多元化特点。11、展开竞赛。强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。12、班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。-_学年度小学书法校本课程培训计划范文一、活动目的本小组以激发学生练字兴趣，通过学生练习地书，为学习软笔书法做铺垫，通过软笔书法带动硬笔书法。同时通过兴趣小组的活动把学校的特色教学深
5、入一步，使两者_结合，以期达到以点带面，提高全校的书写水平的目的。二、活动时间每周周三、周五最后一节课。小学书法校本课程培训计划（二）四年级二班教室。四、活动形式集中统一培训。五、活动内容学习楷书，本学期重点练习起笔、运笔、收笔的基本规律，楷书基本笔划(点、横、竖等)的写法，独体字的写法，合体字的基本组合规律。六、活动步骤_组建书法校本课程小组小组成员以四年级的学生为主，对于其他年级的，兴趣浓厚，基础较好的学生也可参加，人数控制在_人以内。2、具体计划校本课程小组的活动内容1_周学习软笔书法基本知识。起笔、运笔、收笔基本笔划的写法，穿插在字中练习。4_周进一步巩固基本笔划，练习独体字。7_周结构练习，以独体字为主，注重笔划变化。10_周合体字组字规律，笔法的变化。13_周合体字组合规律，书写规则。16_周综合练习。3、举办书法比赛一是检查一下学生的学习情况，通过比赛以正规的形式，场所为学生提供锻炼的机会，展台，以此带动全校的书写热潮。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览
