《幼稚园教育教学工作总结模板四篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼稚园教育教学工作总结模板四篇（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼稚园教育教学工作总结模板四篇 本文目录幼稚园教育教学工作总结模板幼稚园教育教学工作总结幼稚园教育教学工作总结幼稚园教育教学工作总结在园长、区教研室的指导、引领支持下，以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为关键，全方面提升老师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结以下：一、 加强师资队伍建设，提升老师专业水平。1、加强师德修养，树立良好形象。 以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的老师”为专题，以提升老师思想政治素质，职业理想和职业水平为关键，着力处理老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反应强烈的突出问题，组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范，经过学习优
2、异经典事迹，并联络实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的日常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心，到和家长的短讯沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，表现老师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满意的高素质的幼儿老师队伍。2、营造学习气氛，加强教学研究 充分发挥老师的主观能动性，认真学习纲要，深入领会纲要精神，认真钻研幼稚园探究式专题课程，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动步骤中的合理展现，逐步培养驾驭教材的能力。主动营造良好的学习气氛，每七天按时开展业务学习，
3、遵照互动式标准，激励老师主动参与学习活动，提前布署学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，老师结合自己的实际工作，就讨论的专题充分发表自己的见解，交流看法，最终形成共识。3、加强教学常规管理。对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年纪特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会和空间，和孩子一起设计布署活动环境、制订活动规则。经过建立和幼儿学习直接联络的活动区域，改变幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式，使老师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。4、开展专题教育活动观摩评选，参加省、市幼稚园专题教
4、育活动评优。首先现场观摩老师组织的一节集中教育活动，然后结合教学实施效果，进行教学反思和评析。其次进行专题活动纪实资料评选，纪实性资料包含能够表现专题活动结果及专题活动过程，幼儿学习过程的纪实材料，如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动的图片，专题反思、教学评析等。最终选拔老师参加省、市、区幼稚园专题教育活动评优。教育活动观摩和评优，为老师创建了相互学习，研讨和交流的平台，在和平区教学评优活动中，6名老师分别取得一、二等奖，1名老师获省、市教学评优活动优异奖。二、加强师资培训，提升老师素质1、更新观念树立优异的幼儿教育理念。经过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。老师团训爱让世界更
5、美、经典示范课讲评、管理讲座等，使老师们真正体会新纲要的实质，树立新的理念，利用新的教育方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。2、经过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提升老师的教学水平和业务能力。在沈阳市幼稚园专题教育活动评优交流会上，连倩老师做了科学领域公开课，充分表现优异教育观念，得到省市领导的认可和同行的好评。幼稚园被评为和平区学前教育研究会优异集体，2名老师被评为区学前教育研究会优异会员， 2名老师评为区优异，2名老师评为区教育系统优异，18名老师在区幼教年会论文评选中分别取得一、二等奖。3、老师奥尔夫音乐安全教育幼儿视界荟乐美术奇宝贝创意美术课程培训，主动为每一位老师创造多个培训的
6、机会， 本学期南宁试验幼稚园、省委幼稚园、朝鲜族幼稚园、沈阳军区后勤一幼等优异园所的观摩学习、听课、对话;骨干老师南京全国幼稚园艺术教育课堂教学的教育策略研修班、上海走进游戏、走近幼儿”观摩研讨，沈阳市老师xx继续教育培训，系列培训学习使老师拓展眼界受益匪浅，吸收新的理念，学习了优异教学经验，对老师专业水平的发展起到了促进作用。三、抓好特色教育，促办园声誉提升1、 以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目标，让孩子在艺术活动中展现自我，体验成功，享受过程，从而推进素质教育的进程。“迎新年联欢会”，亲子趣味运动会，六一艺术节、绘画大赛，毕业仪式等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台，以学年组为单位
7、创编幼儿韵律操猴操、想一想水果拳和亲子舞恰恰恰七月火把节挤奶舞，提升师生、家长的艺术表现力。2、 创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，老师全部用心和创新的展示，由平面到立体的设计和创设，不仅为幼儿提供动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布署中充分和其共鸣和交流。经过我和名画做游戏、巧手工作坊等形式，有意识的向幼儿介绍名画，四处独具匠心的展示幼儿作品，让幼儿在潜移默化中感受美，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。3、开展丰富多彩的专题活动，发展幼儿的能力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日专题活动，让孩子们领悟节日的内涵，感受不一样文化背景的庆贺活动，更关键的是让孩
8、子拥有一颗感恩的心，将感恩的种子播撒在孩子心里，为亲人洗脚、制作感恩链，手语演出“感恩的心”，用稚嫩的话语表示自己的感激之情。丰富有意义的活动，加强了幼稚园和家庭的联络，增加幼稚园工作的透明度，架起了一道家园共育的桥梁。四、做好家长工作，增强社会效应努力提升家长工作的质量，增强良好社会效应。定时召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭教育讲座、兴趣班结果展示等活动，让家长了解幼稚园的教育理念、教育形式和方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及优异的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家访，托班安排30天的适应月活动，降低孩子的分离焦虑综合反应; 改善
9、和家长交流的方法，经过手机短讯、日教育内容汇报，让家长了解幼稚园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;1、组织亲子户外游活动。拓宽孩子的学习活动空间：和大自然亲密接触，让孩子在活动中建立和大自然的亲密关系;围绕“亲近自然、热爱自然、体验亲情、友爱同伴”的专题，开展了沈阳冰川动物乐园、沈阳国家森林公园亲子春游和秋游，率领幼儿走进大自然、亲近大自然，让孩子们充分感受大自然的美，并用自己喜爱的方法和同伴共同描绘，她们学到了很多在课堂上学不到的知识。表现了家园互动、亲子互动，促进了感情，开拓了视野，促进了家园沟通，提升了老师的服务意识，实现了家园教育的互补。2、开展“家长助教”活动。本着尊重、平等、自愿的
10、标准，请家长进课堂，直接参与教育活动，争取家长的了解、支持。家长的职业、阅历、专业知识技能和专长，是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼稚园教育教学活动内容，扩展了幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，填补幼稚园教育中存在的局限，搭建了相互交流、学习的平台，愈加好地促进了幼儿全方面发展。3、召开“家庭教育讲座”。 为帮助家长提升家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良挚友好的家庭气氛，同时愈加好的进行家园合作，幼稚园举行了“带您走出家庭教育的误区”、“帮助孩子迈好入学第一步”家庭教育讲座。家教教授宋冬梅、辽海讲坛教授周永梅老师精辟的理论和生动事例，细致分析家教中的问题和成因，提出具体处理方法
11、和指导策略。让家长走出家庭教育的误区，知道了送给孩子最宝贵的礼品是什么、教育的关键是培养孩子健康、自信的人格，讲座很出众，赢得家长的好评，科学的教育观念，有效地处理方案，较强的操作性，满足了家长科学育儿的愿望和需要。幼稚园教育教学工作总结幼稚园教育教学工作总结模板（2） | 返回目录在“xx”的爱心行动中，又迎来了新的一年。又是一学期的的流逝，又是一串的脚印。这一学期来，我们不停地努力着、实践着，迷惑着也成长着，每一位老师全部在孜孜以求地探索着，用自己的实际行动认真地书写自己人生历程中的每一天。一、尝试走向责任文化的建立1、思想革命日积月累的心灵影响讲述小说：每秒摆一下、尊重你的个性、学会倾听
12、、无福消受的浓汤、断箭等等。思想碰撞的头脑风暴沙龙活动：“实施力的要害在于细节”“换一个说法家长工作的方法”“孩子文明礼貌行为的培养”“孩子劳动习惯的培养”“工作着，愉快着”“幸福的感觉”。2、行动革命依据期初日、周、月检内容，采取定时和不定时的检验方法，促进老师养成一个日事日毕习惯；每七天反馈制：利用每七天一例会在“为你喝彩”栏目进行表彰，“在温馨提醒”栏目进行问题反馈；随时、随地、随人启发：行为跟进式的管理、服务，做到仔细观察、倾听，立刻反馈，部分情况部分反馈，当老师上课或设计教案时找不到感觉的时候，谈一下自己以前的做法或提供一本有针对性的书等，如给老师推荐的幼儿课程、提供的游戏资料、和老
13、师聊家长工作等；进行业迹奖惩：在原有考评的基础上，对各位老师、各个班级在各项比赛中表现突出的班级给一定的奖励：月文明班，月优异老师；期末依据每班级常规工作积分评选学期文明班，依据老师的研究工作情况评选优异老师，并进行一定的奖励，做到绩效挂钩。二、努力实现孩子的最优发展1、抓好日常教育工作：新课改落实到一日活动中继续深入开展了“老师预设”“幼儿生成”这么一个综合专题活动，使每个幼儿积累对应的体验和感受，取得最充分的发展。在原来的基础上，本学期初，我们各课改组长为老师们提供一份各领域部分纵向的最基础的要求或内容，供老师参考。日常工作做到到扎实（爱在每时每刻，关注幼儿的日常时刻：从起床后教幼儿把内衣
14、束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为大小便在身上的孩子换洗，为住宿的孩子买衣服等的生活上的关心，到和家长的短讯沟通，到教育上随时随地随人的启发教育，无不表现着我们这个团体合作、扎实的作风）、有序（本学期下发了一份老师、保育员、幼儿的一日常规材料；日、周、专题、月检验的内容、时间、责任人，优异班级、教研组的评选奖励方法，保障了日常工作的有序进行，也为责任文化的形成打下了良好的基础，）、灵活（时间内容除统一行动的部份外，老师可依据实际情况灵活安排，这么给了老师一定的灵活支配的时间和空间）；2、为幼儿提供发展的机会、表现的舞台拓宽孩子的学习活动空间：和大自然亲密接触，让孩子在活动中建立和大自然的亲密关
15、系；班内有效利用部分过渡步骤开设说新闻、讲小说、值日生、小老师等栏目，给不一样的孩子以不一样的施展舞台；创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会和空间；和孩子一起设计布署活动环境、节日环境、制订活动规则；提供丰富的选择性课程：关键有拉丁舞、旱冰、绘画、英语、多个乐器的学习等，让孩子在趣味化的学习中兴趣更浓；园内开展多个展示演出赛：早操（9月）、星星大擂台（10月）、合唱（11月）、英语诗歌（1月小班）、英语小说（1月中、大班）、体育节活动（11月），期末展示，给了不一样的孩子以展示自己才能的舞台。尤其是体育节，当看到平时不声不响的孩子获胜时高举小手跳起来喊出“耶”时，当平时扭扭捏捏的孩子自信地在集体面前讲话时，我们老师认为再忙也是值得的。期末展示孩子们更是各显神通。3、家园配合，协力教育有针对性地制订指导家长的内容（班级工作计划中每个月家长会的内容），定时召开形式要丰富多样家长会；开学前对每个孩子进行一次家访；小班幼儿在开学前进行两次亲子活动，给了新入园孩子一个适应期，降低了孩子的分离焦虑综合反应；改善和家长交流的方法，经过成长档案、小纸条、手机短讯、月教育内容汇报，让家长了解幼稚园的活动动向、孩子的表现、点滴进步；经过卫生保健的讲座，让家长的育儿方法走向科学化；经过
