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1、秋季学期五年级班级工作总结 秋季学期五年级班级工作总结回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，现总结以下：一、增强管理意识，做到管理精细化。经过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基础被纳入正轨，班级情况基础正常。而我管理班级的准则就是：批评学生时，必须做到让她们心服口服。如：开学初，我们班有一位叫思源的同学，动不动就开口讲脏话，劝说了好几回也不妥回事，我就想怎么样才能使受四处分的学生心悦诚服的接收处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？所
2、以我就叫她描述当初的违纪心理，并要她写出一份汇报，但这心理汇报书不是确保书愈加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种处罚方法的效果比让她纯粹地确保显著好了很多。现在她也学会了控制自己的不良习惯。二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓，竞争意识较强。学生的成绩也令老师欣慰，这很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。为了激发学生的斗志，我在学生之间采取了这么的评选。把学生平时因此的作业进行量化，全正确每次得到一朵红花，单元考满分的得3 朵，95之上得2 朵，90分之上得1朵，每个月评选一次，月评超出15朵的，能够在红花评选栏上登上一级。依次累积，每超出15朵则越一级，到了期末，哪个同
3、学在红花栏上登上等级最高，则取得本学期的优胜奖。我们班把它取名为攀登奖。同时，果断阻止抄作业和不做作业的现象，奖勤罚懒，配合各任课老师做好学生复习工作，培养学生良好的学习态度。 树立学习的楷模，进行学习评选，做好奖励工作。三、树立班干部威信，培养班干工作能力逐步提升 。开学初的时候，全部的事情全部有我来处理，真是忙得不亦乐乎，但效果并不理想。总结以前的工作和在工作中的失误，就是没有一支高效地班干部队伍。于是我努力培养班干的工作能力，常常找她们谈心，帮助她们改善工作方法，培养她们管理班级的能力。 在合适的范围内，充足给班干管理班级体的权力，调动她们的主动性和主动性，让她们自己管理自己，如每星期的
4、大扫除、每一次的集体活动等。同时做好班干队伍的思想工作，要求她们做每件事全部起到带头作用，同时给其管理的实权，帮助其完成任务。四、辅助低差生落到实处。如我们班的潘银涛，吴家键等同学常常不爱做作业，而且还调皮捣蛋，我常常找她们谈心，稳定她们的情绪，立即帮助她们发觉身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其更正一些不良习气，促进她们加强自我管理意识。知道她们家中父母文化水平不高，就主动利用课余时间帮助她们教导功课。平日，在工作中采取多个路径和家长保持亲密的联络，让家长们起到帮助、配合和监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。但决不给孩子精神上的压力，错认为老师找家长则是为了告状。 树立进步的楷模，配合学校做好奖惩工作。
