《ASCII教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ASCII教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、保康县中等职业技术学校 导学案 授课人： 徐晓燕课题存储单位的转换课型新授课课时1课时学习目标知识与技能: 1、 掌握ASCII的有关知识。2、 由已知字符ASCII码会推算其他字符的ASCII码。过程与方法： 通过教师讲解、小组讨论、巩固练习帮助学生掌握转换方法。情感态度与价值观： 1、 通过推算ASCII的练习，培养学生严谨细致的品质。2、培养学生灵活运用已学知识解决未知知识的创新能力。重点熟练掌握ASCII的基础知识。难点灵活运用方法解决问题教法复习归纳法讨论法练习法项目导入复习：1、计算机的内部是一个什么的世界。2、 计算机内部的数据和指令以什么形式存在。引入：不同计算机在相互通信时要
2、共同遵守相同的编码才能交换消信息。60年代后期，才有了这个标准。它被国际标准化组织（ISO）定为国际标准。这样才能保证人与设备，设备和计算机进行正确的信息交换。这是一种信息交换代码。5分钟自主研修看幻灯片。回答问题。1、ASCII码全称是_，它是一种_。它采用_位编码。共_个。2、ASCII码的组成是32个_，10，52个_ ，34个_ .3、存储一个ASCII码需要_位，即_。4、ASCII码的大小规律是_5、一个大写字母的ASCII码比对应小写字母ASCII码_。6、1的ASCII码是_；A的ASCII码是_。15分钟合作交流小组讨论回答问题200分钟检测反馈1、下列字符中，ASCII码最小的是_A、a B、A C、f DZ1、已知N的ASCII码十进制是78，则字母M的ASCII码十进制是_.二进制是_.2、B与bASCII码相差_H。3、已知m的6DH，则字母c十六进制ASCII码是_.10分钟总体提升定义，基础知识。应用
