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1、幼儿园垃圾分类实施方案为了保持幼儿园的清洁卫生，培养幼儿园全体教职工、小朋友的 环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾 分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本， 实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处， 建设可持续发展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园 教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。一、垃圾分类组织机构为提高工作认识，有效推动我园垃圾分类规范化工作，我园决定 成立垃圾分类领导小组。组长：副组长：成员：二、工作任务1. 开展阵地宣传。通过我园宣传栏张贴垃圾分类宣传海
2、报、微信 公众号推送垃圾分类知识，集中培训传达部署垃圾分类工作，确保每 名教职员工了解垃圾分类工作要求，并引导人人参与分类工作，营造 良好的舆论氛围。2. 加强工作培训。组织教职员工参加垃圾分类动员学习会等培训， 充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性，明确垃圾分类的 目的、意义，普及垃圾分类怎么分、如何分，提升教职员工垃圾分类 规范化工作的综合能力。3. 拓宽宣传领域。充分发挥党员志愿者、青年志愿者的模范先锋 作用，在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督 导员，并且结合主题党日、志愿服务日等活动，以身作则、率先垂范， 带动、影响身边人参与垃圾分类规范化工作。4. 巩固宣
3、传成果。在特定区域粘贴温馨提醒标语，发放垃圾分类 倡议书，不定期开展垃圾分类应知应会测试，提升并巩固教职员工垃 圾分类意识和知识。教育引导每名教职员工做好垃圾减量分类工作，养成良好的生活 和工作习惯。大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成 自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活 动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保 护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实 完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。三、幼儿园垃圾的分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理 地确定分类依据对垃圾
4、的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降 低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家 标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾、 厨余垃圾四大类1. 可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等， 如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋， 塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒， 铅皮牙膏皮，废电池等。（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。（5）织物：旧防织衣物
5、和纺织制品。2. 不可回收垃圾不可回收垃坡指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩 菜剩饭，花草，树枝，树叶等。3. 有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的 废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电 池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。4. 厨余垃圾包括但不限于残旧菜叶、剩菜剩饭、果皮等。四、幼儿园垃圾分类处理方法（一）分类垃圾桶配备1. 幼儿园一楼大厅及大门外分别摆放可回收、其他垃圾4个垃 圾桶。2. 幼儿园二楼大厅摆放为可回收、其它垃圾2个垃圾桶。3. 幼儿园教学楼外分别摆放可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾、 厨余垃圾等4个垃圾桶。4
6、. 每个班级视情况分别摆放其他垃圾桶。5. 幼儿园食堂配厨余垃圾、可回收垃圾2个垃圾桶。6. 厨房外摆放厨余垃圾桶1个。（二）垃圾收集的方法1、一楼大厅垃圾桶为教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放 所用，各班级活动室产生的其它垃圾不得倒入其中。保育员每天清理， 其中可回收垃圾交幼儿园门卫师傅统一处理。2、各班级产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回 收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交学院小区保安部门处理（废 旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。（三）统一分类收集时间1、每天下午放学前由保育员清理教室垃圾。2、门卫师傅定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
