《诺曼底号遇难记》复习习题练习

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1、“诺曼底”号遇难记练习 1870年3月17日夜晚,哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。大海上夜色正浓,大雾弥漫。船长站在舰桥上,小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。 “诺曼底”号是一艘大轮船,在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量600吨,船体长220尺,宽25尺。海员们都说它很“年轻”,因为它才7岁,是1863年造的。 雾愈来愈浓了。轮船使出南安普敦河后,来到茫茫大海上,相距埃居伊山脉估计有15海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。 周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨。 像这类英国船,晚上出航是没有什么可怕的。 突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,

2、它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头,穿破黑暗,在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号,一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨启航,船上载着五百吨小麦,行驶速度非常快,负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没来得及一一看清,就要死在临头,葬身鱼腹了。 全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上削开一个大窟窿。 由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来。 “诺曼底”号上有28名船员,1名女服务员,31名乘客,其中12名是妇女。 震荡可怕极了。一

3、刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌tun急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。 哈尔威船长,站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。” 实际上一共61人,但是他把自己给忘了。 船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒大副和三名二副拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在

4、hn睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄! 就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话: “洛克机械师在哪儿?” “船长叫我吗?” “炉子怎么样了?” “被海水淹了。”21 “火呢?”22 “灭了。”23 “机器怎样?”24 “停了。”25 船长喊了一声:26 “奥克勒大副!”27 大副回答:28 “到!”29 船长问道:30 “还有多少分钟?”31 “二十分钟。”32 “够了,”船长说,“让每个人都到小艇上去。奥克勒大副,你的手枪在吗?”33 “在,船长。”34 “哪个男人胆敢在女人前面,你就开枪打死他。”35 大家立时不出声了。没

5、有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。36 “玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它zho祸而遇难的人员。37 救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有卑鄙的利己主义,哪里也会有悲壮的舍己救人。38 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。39 过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”40 克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。41 轮船在深深的海水中慢慢下沉。42 人们尽力加快速度划着小艇在

6、“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。43 “快干!”船长又叫道。44 二十分钟到了,轮船沉没了。45 船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。46 哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。47 哈尔威船长的生命就这样结束了。48 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。49 他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。1.根据拼音写汉字或根据汉字注音负载( ) 你推我搡( ) 侧舷( )汹涌tun( )急 hn( )睡 zho(

7、 )祸2.选段作者为_,国籍是_,我们还知道他的作品有 。3.第1段中,“照例”一词说明 ,“小心翼翼”一词说明 。哈尔威船长对航线熟悉 船长驾驶认真稳妥 3.文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”,怎样理解作者的用意?请说说你的看法。 写场面的混乱,更能烘托哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。 4.第2段这段文字主要用了 的表达方式,其作用是 。说明 说明诺曼底号外表美观、体积大、船体新,因此航行的安全系数很高,出事纯属意外,增强了课文的真实性、形象感,使读者感到真实可信5.文章的结尾“人们透过阴惨惨的薄雾”这句话是 描写,作用是 ;而文章的开头也多次写到“雾”,如 这句,

8、这么写是为了 环境 渲染了现场悲壮的气氛,也表现了船长忠于职守的英雄品质“夜色正浓,薄雾弥漫”等都可 为了交代故事发生的背景,海难的发生埋下伏笔6.第11段横线句子对撞船后人们的 和 描写,作用是 肖像 动作 表现了撞船后人们惊恐的反应,说明当时的状况是危急混乱的,与船长的临危不乱形成了对比。7.第12段写船上救护设备是为了说明 船只受损后的情况是十分危急的,更加烘托了船长的镇定自若和善于指挥8.第15段中,“猝然而至”的意思是 ,在这里之所以说是“猝然而至”是因为 这是在黑夜里人们在汗水中发生的,没有任何预兆的9.作者为什么具体描写第1634段“一段简短有力的对话”?请说说你的理解。 具体描

9、写这一段话,一方面表明当时情况万分危急,同时通过语言展示了船长的人格魅力。 10.第35段“大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。”这一句中的“大家”是指_,“他”是指_,“伟大的灵魂”是指 。“大家”是指船上的60个人;“他”是指哈尔威船长;“伟大的灵魂”是指船长钢铁般的意志和无上的勇气,自觉承担保护弱小群体的社会责任的理念。11.第46段“人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”这句话运用了 的修辞手法,作用是 比喻 一方面形象地表现了船长的镇定自若,另一方面,也突出了船长虽然牺牲了,但他的精神如同雕像一般永垂不朽,人们永远会记

10、住他12.文中多次出现对比,完成表格内容。对比作用第一处“玛丽号”行驶速度非常快第二处使人物形象更加鲜明第三处发生海难后一片混乱13.你对哈尔威船长印象如何?把你的看法写出来。(不少于50字)“实际上一共有61人,但是他把自己给忘了。”船长真的将自己忘了吗?请说说你的看法。 也许事发突然,他只想到要救别人,真的忘了自己;也许他已意识到船肯定要沉,作为船长决不能离开自己的岗位,他已确认了自己应在的位置。无论是怎样,他已将自己排除在被救者之外,真正的舍生忘死。尤其是沉船时的坚定、庄严、悲壮,更使我们确信,他早已选择以身殉职,“忘”只是表象,“放弃”是实质,放弃生还意味着选择与伟大同生,英雄的人格美得以体现。13.哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”这是邮船被撞坏之后哈尔威船长下的命令。他这样做对吗? 先看下命令的前提:船被撞破,要靠救生艇脱险,大家一窝蜂拥了上去,你推我搡的,险些把小艇弄翻,大副和三个工头拼命也维持不了秩序,而邮船又肯定要沉没。在这种非常情况下,不采取非常的措施,小艇翻沉后,不用说妇女,连男乘客也难逃厄运。为了挽救大家,船长下了命令。当然,他的本意是要制止混乱而危险的场面而不是真要打死谁。以后的事实也证明了这一点。这命令下得对,它说明了船长不仅富有经验,临危不乱,镇定自若,善于随机应变,处事果断,有勇有谋,而且具有大公无私、舍

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