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1、课题三单元课时四课型新授时间学习目标1、 能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。 2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。3、 学会将所学句子运用到实际生活中。学习重难点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。 句型：Its in所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置.教具准备教学课件、单词卡片以及图片卡片。教学过程二次备课一、复习导入 1、师生齐读自编的Chant。2、教师根据课件进行天气的提问：Whats the weather like in Be
2、ijing(Harbin/ Shanghai/ Shenzhen)?学生回答：Its warm(cold / hot / cool)二、新课呈现 1、教师播放课件，显示下雪的snowy ,并练习巩固句子Its snowy in Lhasa.( Xin Anjiang , Harbin ) 接下来分别学习rainy、windy、sunny、cloudy，并根据课件所给图片城市，进行简单的句子操练。学习单词的同时通过单词卡片要求学生认读。2、五个形容词学习之后，进行简单的chant ,以此巩固所学。Sunny, sunny ,Its sunny. Rainy ,rainy ,Its rainy .
3、Windy, windy ,Itwindy.Cloudy,cloudy,Its cloudy.Snowy,snowy,Its snowy.要求学生说唱的同时注意看每句前面的天气符号。3教师出示PPT不同的国家：如This is Hangzhou，a city in China. This is Moscow, the capital of Russia .This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia. Here is Singapore, the city is a small count
4、ry.教师指图领读国外四个城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。4、Lets say.请同学们运用以上几个外国国家的名字说出相对应的天气。X k B 1 . c o m 5、教师课件出示世界地图。要求学生记住各国家的位置，并介绍各个国家的天气。其他学生在课本的地图上指出城市的位置。6、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。并根据所给的天气符号进行句子操练。7、教师播放课件，共同完成Listen to a weather report。8、学生扮演天气预报员，用Its in报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习 1、完成Lets play部分的练习，操练句型：Its in。 2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In ）,学生说出相应的天气形容词(Its )。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。四、布置作业1、读单词，并听天气预报。2、我是天气预报员，想你的父母介绍天气情况。 3、收集关于天气的谚语。板书设计教学反思X|k | B| 1 . c|O |m
