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1、夏县实验中学学案课题日本明治维新授课教师 授课时间2、明治维新 时间：_ 年 在位天皇：_ 性质：_内容：经济方面_。军事方面：_。.政治方面：_。思想文化方面：_。影响：积极性：_。 _。局限性：_3、启示：国家层面_. 个人层面 _。【合作交流】（小组讨论解决以下问题10分钟）、 比较日本明治维新与中国洋务运动的异同?明治维新洋务运动时间1868年1861年目的结果性质影响7、中国近代化探索的过程中与明治维新性质相同的事件是（ ）A洋务运动 B戊戌变法C辛亥革命 D新文化运动8、材料一 ： 隋唐时期中日交流频繁。日本多次派使团到唐朝学习，把唐朝先进的政治经济制度和科技文化带回到日本，推动了
2、日本的社会改革，使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。材料二 ：清朝前期，统治者以天朝大国自居，认为国内“物产丰盈”不需要外洋货物，所以严格限制对外贸易，既严格控制外国商人来华贸易，又限制中国商民出海，厉行海禁“片帆不许下海”。造成了清政府的与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。材料三 ： 1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本。面对内忧外患的严峻形势，日本向欧美学习，实行了资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，走上了资本主义道路，发展成为亚洲资本主义强国。 （1）材料一中，“使日本从奴隶社会开始向封建社会过渡”的是哪次改革？ （2）材料二反映的是清朝前期实行
3、的哪一政策？ （3）材料三中，使日本“走上了资本主义道路”的是哪次改革？ （4）材料三日本的这次改革对中国的影响？（5）通过对上述材料的分析我们能得到什么启示？ 年级科目设计人审核人审核时间九历史寄语： 改革发展，与时俱进，顺应历史潮流是国家和民族振兴的希望。【目标导航】（明确目标，2分钟朗读）1、知道明治维新的主要内容，理解明治维新在日本历史发展中的作用（即影响）。2、比较日本明治维新与中国洋务运动的异同，培养学生的比较水平。3、通过了解日本从“锁国”到“开国”，再到“主动学习”外国先进科学技术的转变过程和日本历史发展轨迹，使学生理解改革开放 学习先进 持续的调整是一个国家繁荣强盛的必由之路
4、。【自主学习】（学法指导：阅读课文结合资料完成以下各题，8分钟完成，5分钟小组交流5分钟老师精讲） 1、日本明治维新的背景(1)幕府专制统治危机： 19世纪中期，日本正处在剧变中，出现了新兴地主，商人和资本家。中下级武士政治态度发生了重大改变由统治基础转变为倒幕主力。(2)民族危机 ：1854年开始，日本面临着沦为半殖民地的严重危机。根本原因：_和_严重防碍了日本资本主义经济的发展。（3）倒幕运动 19世纪50年代末，中下级武士发起了攘夷运动，后发展为倒幕运动并推翻了德川幕府。政权落入到以改革派为主的明治政府。【课堂练习】（独立完成，小组交流成果讨论答案。10分钟完成，3分钟答疑）1、使日本从
5、一个封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家命运的历史事件是（ ）A.大化改新 B.明治维新C.天皇专制D.幕府统治2 19世纪中期，日本封建统治阶级中掌握实权的是：（ ） A.天皇 B.将军 C.大名 D.武士2、1853年，最先打开日本大门，与日本签订不平等条约的资本主义国家是( )A.英国 B.美国 C.法国 D.俄国3、明治维新中日本向欧美等国学习的主要内容有（ ）建立天皇制度发展近代工业提倡“文明开化”实行义务教育A.B.C.D.4、明治维新的措施中，加强中央集权的内容是（ ）A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化5、日本明治维新时期，哪一政策的提出为日本以后的创新与可持续发展奠定了基础？（ ）A.废藩置县 B.鼓励发展近代工业C.实行征兵制 D.努力发展教育6 、关于俄国1861年改革与日本明治维新相同之处的表述，错误的是（ ）A.是自上而下的资产阶级改革B.废除了农奴制C.保留了大量的封建残余D.促进了资本主义发展注：五环节分别为：1.目标导航（可以标注重点）；2.自主预习；3.合作交流；4.展示释疑；5.课堂练习。
