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1、运动目的：1、让幼儿在动物之家中，通过自破探求各种货色的差异玩法，闭会躯体运动的兴趣，开展攀爬、跳、平衡等全然举动。2、培养幼儿自破运动的才干，进一步激发幼儿参与体育游戏的主动性、制作性。重难点：重点：开展攀爬、跳、平衡等全然举动,闭会运动的兴趣。难点：幼儿能自破地参与，并探求差异的玩法。方案思路：1、本次运动方案按照：地区性体育运动它是一种把运动场地区域化并以地区为基础开展的体育运动，它修改了传统的运动办法，变“以团体运动为主为“以分散运动为主，让幼儿获得更多的自破运动的机遇，表达了开放性、交互性跟制作性，使幼儿在与状况、材料、过错的互动中掉掉落更充分的开展。自本班试验开设地区性体育运动以来
2、，小冤家兴趣特不高，因而在了解本班幼儿兴趣、阅历、才干水平的基础上提出了本次运动目的，在全体运动中师为幼儿供应了充分的自选空间、充分自由的运动气氛，开设了小兔、小猴、乌龟、小羊四个差异运动地区，指导幼儿自由地选择地区跟运动货色、自由结伴、自破运动，从而开展攀、爬、跳、平衡的全然运动才干以及探求跟创新的才干。2、本次运动的创新之处：1让小孩充分闭会自破运动的欢喜起首使小孩闭会到自己是器具的真正主人，促使萌发自破运动的愿望。从一开始到最后我都让小孩一起来搬运器具，自己来选择布置器具，目的是让小孩自始自终都感受到我需要这些器具、我是器具的主人、我要运动的闭会，这是小孩与材料发作真正意思互动的动力来源
3、；其次在运动中我让幼儿按照自己的兴趣跟需要自由选择差异的器具进入差异的区，并按照自己的阅历、才干跟水平决定自己的运动办法，并自由结伴停顿差异的试验与探求闭会，让每个小孩都有表现自己最高制作才干的机遇，其间教师过错小孩更多的约束，多的是不雅观看，少的是开门见山指导与树范，保证小孩在宽松的气氛中自破地运动，闭会自破运动的欢喜。2以游戏的情况办法吸引小孩主动参与运动本次运动将幼儿开展所需的跳跃、攀、爬、平衡等全然举动练习设置在“动物之家的游戏情况中予以呈现，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的小兔、乌龟、小猴、小羊的动物足色，自破地选择所需器具，自破地布置场地，自破地停顿运动，从而在这沉闷沉闷的游戏情况创设下
4、，促使小孩主动地参与。3注重材料的丰富、多层次性，感受运动的野趣在本次运动中我为小孩供应了丰富多样的各种运动器具如垫子、圈、沙包、布碟、布绳、布袋、蘑菇墩等等，也有一些辅助的材料如毛绒玩具、椅子、小水桶、橡皮精、幼儿自带的小背包等等，更有一些存在野味自然的材料如鹅卵石、竹梯、纸板箱、纸棒、轮胎等等都在这儿聚拢了，都成了小孩本次运动的主材料，目的是为小孩供应充分的丰富的自选空间，让小孩试验使用非常多几多种材料，停顿探求与制作，增强了运动的兴趣性。不的本次运动开掘使用了园外的自然状况作为运动场地，让小孩走出幼儿园这一结实空间，走入了街心小花园，闭会了一种野趣。如此这般使用园外资源，称心了幼儿亲近自
5、然、扩大运动空间的愿望，使幼儿运动的热情进一步高涨。运动准备：1、代表四个区的动物标志猴、羊、兔、乌龟。2、器具：垫子、塑圈、竹梯、沙包、纸棒、布绳、轮胎、爬板、绳子等。3、辅助材料：毛绒玩具、小桶、鹅卵石、橡皮筋、椅子、小背包等。运动场地：园外小花园如逢雨天在底搂大年夜厅停顿运动流程：调动身心：搬运货色入场创设状况：师生布置场地全然运动：分散自破运动放松运动：收拾货色运动过程：一调动身心：搬运货色入场如逢雨天幼儿模仿动物进入底楼大年夜厅师指导“改日小猴、小羊、小兔、乌龟邀请我们去玩，我们一起去好吗？师幼一起合作搬运货色进入小花园。二创设状况：师生独特布置1、介绍各区场地，并指导幼儿想一想1小
6、兔它最爱跳，它会选什么货色玩？2那么小乌龟、小猴、小羊呢？它们会选哪些器具练本领呢？动一动脑筋，让我们一起来帮助它们布置。2、师生独特布置场地，指导幼儿选择适合的货色。三全然运动：分散自破玩。1、第一次到小动物家玩鼓励幼儿在差异的小动物家试验多种玩法，并指导选用辅助物玩，增加游戏的兴趣性、多样性。不雅观看要点：各个运动区内幼儿的创新玩法有哪些？是否公正地应用辅助物独特玩？2、交流分享：让幼儿讲解树范刚在小动物家是怎样玩的？有哪些创新玩法？3、第二次到小动物家玩交流场地玩师“刚我们玩得真好，现在能不克不迭换一个小动物家去玩呢？比比谁的玩法跟刚不一样，比比谁的玩法多。不雅观看要点：幼儿有无更换差异区内玩？幼儿又有哪些创新玩法？四放松运动：收拾货色1、再次交流分享师“刚你们又到那儿去了？怎样玩的？，以不雅观赏式评价办法停顿，并鼓励惩处各区幼儿差异的创新玩法。2、收拾货色师“刚我们在小动物家玩得特不累了，现在让我们回家休息一会儿，请你们一起帮小动物收拾好器具再回家好吗？师幼一起收拾货色回运动室。
