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1、班队活动方案2200字模板 写一个好的班队活动方案可以让一次班队活动留下一个美好的回忆,了一些关于班队活动方案的范文 “学雷锋 创新风”中队班队活动方案 一、活动目的： 1.通过活动，使学生进一步认识、了解雷锋，从而为他们树立起典范。 2.使学生真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。 3.培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习，争做新时代的接班人。 二、活动过程。 1.队活动开始仪式。(1)整队。(2)出旗。(3)唱队歌。(4)中队长宣布活动开始。 2.活动开始。 (1)诗朗诵：背影。 合：从昨天到今天，这个名字一直都被人们记起，一直都被人们记起，一直都被人们传颂歌;从海角到天涯，这个
2、名字一直跟随 着岁月不断转换着身影;从城市到农村，这个名字一直都在人们心里传播。今天，我们就一起来寻觅那两个闪着金光的名字“雷 锋”。请听诗朗诵背影。 男：高高的树木，黑色的土地，金色的太阳，有谁知道那就是他曾经生活过的地方。 女：没有人问起，在那条长长的泥泞路上，经过了无数次的日晒风蚀，曾留下了一串长长的消瘦背影。 男：那是用生命之笔缩写的两个字啊! 女：在残破的屋檐底下，盖不住那两个永远被人们传唱的名字，留下了一个笔直的背影。 男：在朗朗书声的呼唤中，听不见那清脆的应答声，但反射出一个农家孩子对知识向往的瘦小背影! 女：在熊熊火焰的钢炉旁，照射出的是一阵笑语，一串背影。 男：在炮火隆隆的哄
3、声中，凝聚了数以千计的豪情壮士的背影 女：在晴天，在雨天，你的背影从来都没有被销蚀过，一切的一切，都跟随着你的背影向前迈进，无限伸展! 男：漫漫人生，从一张白色的稿纸开始，直至岁月悠悠，给予灵魂永生! 女：黄河滚滚，从坚实的历史开始，时光的隧道，带不走那闪光的背影。你的背影啊，我在寻觅! 男：经过了多少春、夏、秋、冬，走过了多少东、南、西、北。 男女：雷锋啊，雷锋!你在那里!就在今天，生命奏出的动人旋律，岁月刻下的感人歌声，都伴随着那遥远的背影向我们渐渐飘 来。 男：那是生命中春天的阳光，带来温謦的清风、依依的杨柳。 那是夏日炎炎的烈日，透射出无限的热情、挥洒的笑容;那是秋日里落地的枫叶，送来
4、了抒情的拥抱、无尽的关心。 女：那是冬日里雪白的银絮，倾诉往日的悲喜、曾经的温暖。 (2)合唱：明天会更好。 主持人：就在这里呵!雷锋的背影笔直而坚实!就让这一切融化成祈祷吧!祈祷我们明天会更好。请欣赏歌曲明天会更好。 (3)小品：看不见的背影。 主持人：就让我们带着这份美好的愿望，去寻找我们身边美好的背影吧!请欣赏小品看不见的背影 (地点：公园) 小邵：(很快乐)最近睡得还好吗? 小余：(很无奈的口气)睡得好得有点一塌糊涂了。 小邵：(惊讶)怎么了? 小余：(诉苦)整天闻到一股浓浓的腐烂味，但又不知道是从哪里发出来的，这不，现在出来透透气! 小邵：(枛枛头皮，动脑筋，开玩笑地)哎，是不是你床
5、底下有死老鼠啦? 小余：(哭笑不得)你以为我家是老鼠火葬场啊?(想到什么了)对了，前几天我爸在厨房里发现过一只老鼠，后来听说他要买 什么老鼠药。 小邵：(恍然大悟)难道? 小余：(应答)也许是这个原因! 小邵：(确定)走! 小余：(开门声)快拿扫帚来。 小邵：给。 (小余一只手捏着鼻子，一只手小心翼翼地慢慢掀开床单，眼睛转来转去) 小余：没有啊!找不到啊! 小邵：(不泄气地)可能在别处，咱们到其他地方找找! 小余：(奇怪的语气)不可能啊!难道还有什么其他东西也我家里了吗? 小邵：(抚慰的语气)等你爸来了再说吧! 小余：(无奈)那好吧!咱们到外面透透气吧! 小邵：(同意)我也憋不住了。 (这时当
6、他们走到楼下时，正面遇见一位老奶奶，听她自言自语道) 老奶奶：“唉，现在的社区效劳是越来越差了，人也是越来越没有道德了!这么一个小小的垃圾箱也没有人来处理，路过的人还 不是得往这边扔!哎!” 小邵、小余：(以发现新大陆的心情冲过去)老奶奶，在哪在哪?我怎么找也找不到啊! 老奶奶：(无奈)就在我家门口，我带你们去。 小邵、小余：嗯什么气味啊? 小邵：(想吐的感觉)原来是在这里啊!小余，我们回家拿家伙去。 小余：(气喘吁吁地回来后)好了，怎么味道不怎么重了呢? 小邵：(走进时很惊讶)没了! 小余、小邵：(你看我，我看你，然后看看老奶奶)咦，这是谁干的啊? 老奶奶：(笑眯眯)一名解放军战士。他今天刚
7、搬到这里来住，看到我们这样的环境，他二话没说就自己动手干起来。你们看， 我这里还有他的行李呢!呵呵 小余：(松了一口气，又彼此看看)那我们把接下来的工作做完吧!(说完拿起脸盆) (4)谈谈感想。 男：在生活中，要重视文明言行。 女：争做文明小公民 男：谈吐文明、礼貌待人 女：那才是讲文明的好孩子，请看歌伴舞咱们从小讲礼貌 男：今天的雏鹰就是明天的建设大军，如果不及早学好本领，养成好习惯，将来怎能承当建设祖国的重任? 女：下面我们进行抢答，说一说这几个小朋友的做法对吗，你碰到这种情况应该怎么办。 男：1冬冬和明明在操场上踢球，把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他们俩还在踢球。 (错，我会立刻把小
8、弟弟扶起来，并说：“对不起”) 女：星期天，宁宁接了一个 要出去。妈妈问他去哪儿，他什么也没说，一溜烟跑了。 (错，我会跟妈妈说明去哪儿干什么，经妈妈同意后再走) 男：小芬把小红的铅笔盒碰掉了，两人你一句我一句地吵起来。 (错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来，并向他抱歉) 女：中午，小刚趁小强不在，乱翻他的课桌、书包。 (错。我会当面向他借东西，不会趁人家不在乱翻东西) 男：上车的乘客很多，小军抢到座位后，让给了一个抱孩子的妇女坐。 (对，虽然他开始抢座位不对，但后来主动让座值得我们学习) 女：刚刚大家说得很好。 男：是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌，事事讲文明，请听文明礼貌词接龙。 a：中队
9、活动要搞好， b：好的队风要养成。 a：成功在于齐努力， b：力争上游创先进。 a：遇见师长要敬礼， b：礼貌语言要记牢。 a：劳动积极值日勤， b：勤奋好学人人爱。 a：保护公物呵花草， b：吵架骂人不能要。 a：要讲卫生多洗澡， b：早早成才志气高。 a：高快乐兴上学校， b：校里校外一个样。 a：样样围绕守那么做， b：做了好事不留名。 a：明天将比今昔好， b：好的风气代代传。 女：现代社会，应该提倡一种健康、文明的生活态度。 男：举止文明是现代人应有的素质。 女：文明礼貌，使你添风采。 男：人人关爱，使你永充实。 女：一颗颗童心向往友爱。 男：到处撒下了文明的种子。 女：我们的旗帜是
10、“星星火炬”。 男：举到哪里哪里就是金光万里。 女：一张张笑脸映着霞光。 男：世界变得分外美丽。 男：讲文明 女：助人为乐，倡导礼貌待人。 男：讲文明，树新风。 女：日积月累，持之以恒。 男：我们每一个“红领巾”。 女：让时代的新风吹进心灵。 男：弘扬爱国精神、集体主义精神。 女：用我们的汗水创造美好的环境。 合：让我们齐读七不歌 男：让此歌来标准我们的言行。 合：做讲文明的好孩子，让礼仪之花在我们身上开放。 (齐读七不歌。由5人各拿一朵写有标语的花瓣拼成一朵文明之花) 七不歌 父母面前不任性。努力做到不打搅。他人钱财不能要。别人东西不能拿。果皮纸屑不乱扔。按时到校不迟到。从小做起不马虎。 合
11、：一起念 遵纪守法，老实守信。尊师重教，礼貌待人。尊老爱幼，和睦亲邻。助人为乐，广结友情。保护公物，保护环境。 男：下面请辅导员讲话 辅导员讲话：同学们，就让我们在今后的学习、生活当中，学习雷锋精神，从身边的每一件小事情做起，为建设文明城市尽一份 力，争当新时代的雷锋式的文明好少年。 一、活动背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学
12、生的民族自豪感和爱国热情。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：五(3)教室 四、活动时间：端午节 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。 六、活动过程 ?活动导入 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗? 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始! ?活动一 端午说由来 (一)端午节别称 1、 端
13、午节有哪些别称? 2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家?(学生交流) (二)端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗? 2、学生讲述端午节故事：曹娥救父的故事、屈原投江。 3、主持人小结。 ? 活动二 端午话习俗 (一)赛龙舟 1、过端午节，是二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流) 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟) 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流) (二)话粽子 1、除了赛龙
14、舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。) 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子) 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生根据搜集的资料介绍其它地方的粽子。 4、主持人小结。 ?活动三 端午赛诗会 1、屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。 (1)端午唐 文秀 (2)五月五日梅尧臣 (3)端午节的思念 3、主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。 ?活动
15、四 谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的? (学生交流自己的感受。) 2、快板：民族精神代代传 3、主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。 教师总结 看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。 中国的传统节日很多，大家也能说出不少呢。可中国的四大节日你知道么?现在就让我们来聊聊四大节日之一端午节吧! 一、知识大点播 同学们了解端午节么?别着急，听我慢慢道来吧! 端午节为每年 农历五月初五，端午
