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1、202毕业生教师岗位实习总结范文甄选 顶岗实习是大学里的一项重大举措，对教师专业的大学生来说是一个很好的锻炼机会,也是很好的体现自身价值的机会。那么毕业生教师岗位实习总结该怎样写呢下面就是给大家带来的2X毕业生教师岗位实习总结范文,希望大家喜欢! 毕业生教师岗位实习总结一 匆匆的一个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，哦,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味! 一、教育观念 记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我
2、去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 她们对待孩子的经验非常多，这些经验除了口述给我，更多的是我平时的观察，学习。在她们上课的时候，我会在一旁认真观摩,这是十分重要的。这里边的教学技术特别多，比如上课时的纪律如何维持,(这个比起小学课堂可算是个技术问题）教学方法是怎样的,如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天，终于轮到我上阵了，尽管做了充分地准备,心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的
3、情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败,更大的问题在于我的教育观念。 二、课堂管理 一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合,需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的,所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温柔的,带有一定的赏识。可是一个月下来,我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。 在我的教育观念里应该用爱去教育孩子,可是这一个月来我觉悟到我的爱
4、有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来说吧,有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时,她拒绝了,鼓励他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要掌握一定的分寸。说狠就是教育要严格,要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则，要严格遵守原则。 在以后的工作中我的课堂也要下功夫提升。除了要备好每节课,还要备幼儿。好多家长反映了不同孩子的不同情况,这是我在课堂上所没注意过的。
5、每次讲完课觉得效果不错就好，没有在意过孩子是否真的接受了，理解了。这是我在教学中的失误。以后再备课时,不仅要想办法使课堂能吸引幼儿的注意，也要多变化形式使孩子能快乐的学习,学到知识，而不仅仅是流于形式! 这是我这一个月来感悟最深的两点,教育及教学两方面。作为一名教师，首先做好这两方面的工作才能称得上为教师,所以在以后的工作中,我要自我督促，不断学习，不断反思,争取做一名合格的教师。 毕业生教师岗位实习总结二 来到我们的幼儿园做实习的工作，而今实习也是快要结束了,回顾在过去这段实习的日子,我也是有了蛮多的收获,自己也是得到了很多同事们的一个帮助，让我能在幼儿园把老师的这个工作是给做好，和孩子们的
6、一个相处也是特别的开心，我也是对于实习这段期间的工作来做下个人的一个总结。 实习，有老师带我，也是对于我的要求没有像其他的同事那么的高，但是我也是尽力的向优秀的同事去看齐，做好自己的工作，认真的去完成了领导交代的一些任务,既然是学,是工作，那么还是要去做好的，不能由于只是实习的，就觉得混过去就算了,那样对自己,对孩子们都是挺不负责任的。所以我也是积极的去学习,和孩子们的相处，刚来到幼儿园的时候，孩子们还不能很好的接受我，但是我也是抱着热情的态度，和他们玩，和他们一起生活,渐渐的熟悉了，他们也是对于我有了认可,然后我也是开始尝试教他们一些东西，慢慢的我也是知道如何和孩子们相处,又树立老师的威严，
7、他们也是愿意听我的，上课的时候,也是和平时会有一些区别,会认真的来听，而不是只顾着玩闹。 从实习里我也是认真的去听其他老师的建议,改善我教学的方法，不断的去优化,认真的做好我的工作,尽责的去为孩子们的成长而努力,他们的进步其实也是见证着我的进步,我做的更好了，那么他们也是会变得更加的优秀,作为老师,我也是知道自己有义务，有责任去把工作给做好,同时我也是在工作上面让自己的能力得到了很大的提升,而今实习的结束,我也是感觉到自己在做这份工作上，有了更多的心得，和刚进入幼儿园时候的自己相比,真的有很大的变化,而今我也是更加的从容去面对孩子们，去解决他们的问题，把知识教给他们。 当然和优秀的幼师相比,我
8、也是清楚自己的差距，经验是不够的,遇到一些情况，我也是无法去处理，还有如果给我一批新的孩子,来让我教,我也是会很大的压力,毕竟这些孩子们也是熟悉了,所以我也是教的好一些，但是更难一些的工作我也是需要继续的去学,去做，才能是做好的，在今后的工作里面,我要继续的去提升,来把孩子们教好，他们的成长是非常重要的,我也是要更加的努力,才能把幼儿园的一个教学工作给去做好了。 毕业生教师岗位实习总结三 这次师范专业的实习历程让我十分重视,毕竟是初次踏入社会进行实习自然不能够让指导老师感到失望，再加上教学经验的积累本就是目前的自己所欠缺的,所以我能够在实习期间努力工作并虚心向其他教师请教，当时间缓缓流逝的时候
9、我也能够体会到自己比以往进步了许多,为了更负责地教导学生还是应该对实习的表现加以总结才行。 可以说在实习初期我便注重教学工作前的备课并做了大量的准备，毕竟初次上课若是出现怯场的状况则会给自己的事业生涯留下污点，所以我加强了课前的准备并向班主任老师请教了相应的经验,这也让我对学生的管理工作变得更加得心应手，除此之外我也自己编制试卷来让学生们进行解答,通过对教材的解读让我意识到做习题能够让学生快速积累经验,只不过由于学生偏科的问题导致我在实习期间并未能取得理想的教学成果,这样的状况也让我明白自己这次实习其实有些教学工作并没有做好,虽然这类状况并非自己乐于见到却也让我从中积累了大量的教学经验。 通过
10、教研组工作的参与让我对自己教授的科目有了更多的理解，虽然主要精力放在学习之中却也从其他老师的探讨借鉴了不少经验,对我而言能够在诸多老师的帮助下时应在学校的教学环境也是令人感到高兴的，只不过对待工作中的失误仍需要加强反思的力度从而使得自身的教学水平得到提升,也许是学生时代的陋习导致我并不能够将全部的精力都投入到教学工作中去，在加上在班级管理工作中比较随和的缘故导致还需要在纪律管理方面花费心思,由此得知自己对待教学工作还需要更加严格些才行。 正因为明白实习机会的难得导致我通过请教进步了不少,虽然缺乏教学成果让我感到比较遗憾却不会因此对教学工作失去信心，至少当我体会这个过程并为之付出努力以后才能够明
11、白教学工作的艰辛，也体会到以往我们老师进行教学工作的时候究竟付出了多少努力，在为之感慨的时候也暗自下定决心要成为优秀的教师才行,正如以往老师教导自己一般去教导更多渴求学到知识的学生。 我会更加努力地投入到工作中去从而证明自己对得起以往在师范专业中的努力，毕竟实习阶段的努力已经让我对教师职业有了更深层次的认识,在拥有实践经验以后也让我对毕业后的职业路线有了更多的信心,只待做好规划以后不断前进直至实现自己职业生涯的目标。 毕业生教师岗位实习总结四 我实习带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲,有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱而满
12、心欢喜，也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一齐，这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，可是由此在心中总会涌起一种强烈的职责:我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容；少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想，只要我们用自我的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。 在工作中,我一
13、如既往地严格要求自我，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还进取参加园内外的各项活动，服从工作安排,努力用幼儿教师职业的标准来要求自我，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理本事也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。所以,在我们的培养下，我们班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子经常穿错鞋子的情景，此刻已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了；原先孩子们吃饭洒饭的情景此刻也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们教师的帮忙
14、和领导下,我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自我的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。我感到人人都是我的师长，我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。经过这一次次的自我反思与实践,我觉得自我只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些自我订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料，去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。 在共同性活动中,我们开展了欢乐的幼儿园、开心果园、调皮小动物三个主题
15、。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手本事等方面的培养,并收到了必须的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面本事均得以提高。他们能够大胆地在团体面前与同伴分享经,进取认真地与教师共同活动。 作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野，更新观念，这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有
16、机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。 在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育供给了有利的前提。 并且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮忙幼儿在不一样的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正因为实实在在的付出，
