小班社会学做小主人教案

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1、小班社会学做小主人教案小班社会学做小主人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重点及难点，审美元素，活动过程等内容，了解招待客人的一些简单礼节，能运用礼貌语言进行交往，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看学做小主人教案吧。活动目标：1了解招待客人的一些简单礼节。2能运用礼貌语言进行交往。3乐于做小主人。4初步培养幼儿有礼貌的行为。5愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1排练好情境表演我做小主人。2事先与大班老师商量好，到时邀请部分大班幼儿前来做客。3幼儿操作材料。活动重点及难点：活动重点：了解招待客人的一些简单礼节。活动难点：能运用礼貌语言进行交往，乐于做小主人。审美元素：现

2、在的幼儿大多都是家中的宠儿，以自我为中心。每当家中来客人时，不会招待客人。本次活动，通过让幼儿学会正确招待客人，知道有礼貌、热情接待客人也是一种行为美。活动过程：一、组织幼儿观看情景表演我做小主人。师：明明家来了客人，我们看看他是怎样招待客人的。幼儿观看情境表演。师：小客人到了明明家，明明是怎样招待客人的？说了哪些话？（引导幼儿说出明明有礼貌的话，并学习礼貌用语。）二、引导幼儿讨论招待客人的方法。师：如果有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？（请教师当客人，幼儿当主人，练习用礼貌用语招待客人。）引导幼儿看幼儿操作材料，自由讨论。师小结：有客人到你家来时，主人要讲礼貌，主动向客人问好，能热情地请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人说再见。三、实践活动我做小主人。师：今天，大班的哥哥姐姐来做客啦！我们应该怎么说呢？引导幼儿用礼貌用语向客人问好：大班的哥哥姐姐，你们好！欢迎到我们班来做客！引导幼儿给客人搬椅子，请客人坐下，说：哥哥姐姐，请坐！引导幼儿与客人交往：哥哥姐姐，请喝水！哥哥姐姐，请玩玩具！引导幼儿与客人告别：哥哥姐姐，再见！（如果幼儿在某一环节说得不够好，可以反复练习）四、活动总结与评价。1