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1、教师个人研修计划选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道。超时工作,超前学习,超时思维的劳动发明是教师必备的修养和习惯。可以与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性,强制自己找时间学习,强制自己克服懒散的陋习,强制自己与别人协调工作,协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯,这种习惯的形成事实上也贯穿于自己的生活工作中,处处体现出一个人的做事能力,与别人合作的人格修养。说白了,就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁:纵身学习不断提高师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,
2、从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划,内容如下:一、多读对自己有用的书,进行读书研习。广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,从而不断充实自己。二、在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改
3、对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名教师,我将继续积积极参与校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极积极地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。三、加强教育教学研究,做创新型的教师。在此后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持天天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动,提高教学研究能力。四、具体实行方案1、勤于学习,树立
4、终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使自己了解前人和别人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达成取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在反思中扬
5、长;审阅今天在审阅中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,发明性地开展工作。3、勤于动笔,提高教育科研水平。(1) 及时积累专题研究的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提高至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,发明多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
6、 教师个人研修计划按照教育发展纲要及师德规范中“教师要不断加强学习,终生学习”的规定,为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,依据校教科室教师培训计划,结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划:一、在学习中充实自己1、加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章,丰富、更新自己的专业知识,领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛,综合提高自己的教学水平。 认真参与“国培计划”培训,研读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊等,特别要认真学习有关高效课堂理论,做好业务学习笔记,并
7、用高效课堂理论指导教学实践,及时更新教育理念,努力提高课堂教学效率。2、积极学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为楷模,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提高自己教学驾驭能力。坚持互相听课,互相评课,不断总结自己的教学得失。二、在实践中提高自己 1、本学期精心设计一节公开课,作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,互相切磋,共同提高。2、积极参与听课活动,认真写好听课记录,及时记录听课体会和修改意见,每学期听课达成学校规定的节次。 3、运用课余时间制作课件以利于课堂教学,提高学生学习化学的爱好。4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学,不断加强经验积累,做
8、创新型的教师。在教学中,要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式,运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习爱好。5、一个学期至少写一篇高质量教学论文,并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。三、在反思中完善自己 1、充足运用信息技术,积极参与各种教研活动。充足运用常规教研和网上教研活动时间,强化教学研究,发好帖,多回帖。2、著名心理学家林崇德提出“优秀教师教学过程反思”的成长公式,教学反思的确是极其重要的。所以,在课后对教学手段记忆犹新时,要静思回顾,及时准确地记下课后的心得体会,进一步完善、修正本来的教案,以便改善以后的教学工作,让学习与思考真正成为自己的一个习惯。 四、
9、在思考中锻炼自己 勤于思考,在实践中探求、感悟。力争做到:反思昨天在反思中扬长;审阅今天在审阅中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,发明性地开展工作。 在以后的工作中,我将切实按照学校的总体计划部署,根据自己所教学生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,教好书,育好人,尽力把自己的本职工作做得更好。教师个人学年研修计划一、研修目的 以“构建课堂和谐,追求教学实效”为学科研修主题,以校本研修、区域研修网络和“城乡联动,区域协作”为主平台,聚焦课堂,贯彻学生的主体地位,回归化学学科的本质,追求化学教学的实效。立足于教师个人的自我发展,充足体现当前素质
10、教育的理念。因材施教,变被动培训为积极,这一原则性变化为我们的学习指明了方向,也给我们搭建了一个结识自我,反思教育,自觉提高的平台。二、研修计划:1、勤于学习,树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习别人崇高的师德修养,丰富的教学经验,以达成取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思
11、。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。3、提高业务,乐于亲自动手, 扬长补短。加强基本功的训练,让学生听做之前,教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思绪,说精确的化学语言,练历年的中考化学试题,讲透重点的例题。天天坚持动笔,正人先正己,育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、具体措施1、每周运用半天时间学习各种理论知识,并做好要点笔录,同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例。2、进行校本研修学习,并写好读书笔记和心得体会。3、认真准时参与学校的团队研修活动,并认真准备,积极发言,积极讨论,争取每一次团队研修活动都有所收获,并让老师们也有所收获。4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,找准局限性之处,写好教学反思和案例,促进自己的不断进步。5、在工作中对自己严格规定,决不松懈。