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1、word综合设计性实验报告册综合设计性实验预习报告实验项目：FM无线话筒的制作一 引言：课程容主要是围绕现代通信系统中所采用的几种根本电路而涉与的知识，无线通信系统主要由发射和接收两大功能块组成，由同学们自行设计并制作一个发射或接收装置是最直接的学习和体会方式. 这个项目的安排主要是想提高实验的趣味性和挑战性，让同学们将所学的理论知识，直接运用到通信实践中，充分认识学习该课程的意义二 实验目的：、通过该试验掌握最简单的小功率调频发射系统的根本原理、电路设计与电路调试、掌握变容二极管调频器电路原理；了解调频器调制特性；、了解高频功率放大器的工作原理。三 实验原理实验原理图如下图1 电路原理图图2
2、 直流等效电路直流等效电路中，因为第一个三极管组成的电路中有基极偏置电压，所以工作在放大区域；第二个三极管组成的电路中没有有基极偏置电压，所以工作在截止区域。四 实验容：1、按照原理图焊接电路；2、电路调试；3、作品展示；五 重点问题：焊接须知事项：1、注意话筒，电容的正负；2、注意三极管三个引脚不要接错；3、线圈是漆包线，在焊接前要用小刀把外表的漆刮掉。本机一般不需调试即可正常工作。如调试，可先在电源电路中串入电流表测试整机电流，通常整机电流应在0.5lmA之间，如该电流值过大，应检查元件是否损坏。假如接收声音偏小，可调整R2、R4，使声音达到最响且失真不大。大学实验原始数据记录表实验项目F
3、M无线话筒的制作指导教师姓 名欧锐洪 班 别 122班学 号1219300001学 院 物电学院专 业光信息科学与技术实验进展时间年月日第周，时至 时；实 验 地 点室温湿度天气原始数据记录(自行设计记录表格)：FM无线话筒工作正常。无线发射频率为注：此表格必须附在实验报告一并交给任课教师。综合设计性实验实验报告实验名称：FM无线话筒的制作一 引言：课程容主要是围绕现代通信系统中所采用的几种根本电路而涉与的知识，无线通信系统主要由发射和接收两大功能块组成，由同学们自行设计并制作一个发射或接收装置是最直接的学习和体会方式. 这个项目的安排主要是想提高实验的趣味性和挑战性，让同学们将所学的理论知识
4、，直接运用到通信实践中，充分认识学习该课程的意义二 实验要求：、要求要求提前预习、提前准备，发挥主动性，充分的运用所学的理论知识。、参考文献资料，设计一个包含正弦波振荡、频率调制、调谐放大、功率放大等功能的电路系统。、分析电路的工作原理，包括每个功能块与主要元件的作用。、制作出电路实物。、测量输出结果并记录。、分别改变振荡频率、放大倍数等参数，观察输出结果的变化并记录。、整理并分析实验数据，写出心得体会。三 实验仪器：电路板一块，电路中的两只晶体三极管选用NPN型硅小功率高频管，取100，fT500MHz，如3DG80、3DG56、9018等。L1、L2可用0.51mm的漆包线在粗圆珠笔芯(直
5、径0.5cm左右)上分别绕56圈和45圈。各电容器均选用小型瓷介电容器；电阻器宜选用超小型的金属膜电阻。发射天线可用长30-50cm的粗电线代替。其他电子原件如实验原理图所示。四 实验步骤：1、按照实验原理图连接电路；2、对连接好的电路进展调试：1示波器CH1连接天线发射端，检测出发射频率f；2调频收音机的接收频率调到f，左右调动接收频率，直至能清晰地听到无线话筒发出的声音；3调节可变电容来改变信号的大小；3、实验完成。五 数据处理与实验结果表示：FM无线话筒工作正常。无线发射频率为六 实验结果分析：线圈的大小和匝数影响了无线话筒的发射频率，天线的有无对实验结果影响不大，调频收音机接收的信号很清楚，声音很清晰七 实验心得：1、 焊接电路时一定要耐心，不可急躁，因为我不耐心，急于求成，导致电路少焊了一条线，等调试电路是才发现，严重拖慢了整个实验节奏；2、 认真预习，把实验原理理解透了才进展试验，不然电路出啥问题都不知道，话筒的正负极本来接反的，导致调试时总接收不到声音，因为对实验原理图的熟悉，后来很快就发现了问题所在，所以一定要认真预习； /
