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1、师德师风心得体会范文 篇一：优异心得体会范文：师德师风学习心得体会优异心得体会范文：师德师风学习心得体会唐维鉴在举国上下、大力提升民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的老师来说，提升师德师风，做一个好的教育工作者显得十分主要，而好的老师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、富有结果。下面想从三个方面说明爱岗敬业在师德师风上的主要位置。一、责任感是师德师风的基础对教育工作的强烈责任感是一个高尚的职业道德情感，也是爱岗敬业，热爱教育的师德师风标准的详细表现。一个人只有当她感到自己所从事的职业对社会对人民有不可推卸的责任时，她才会全力以赴地去奋斗。我认为，老师的责任有三个方面
2、。一是对社会的责任，我们是在为国家为社会培养有用的人才，现在国家当代化建设正如火如荼地进行，我们就是要用自己辛勤的工作源源不停地输送人才；二是对家长负责，家长把儿女交给学校，交给老师，就是期望学校老师能把小孩培养成才，帮助她们学到多种知识，家长期望老师做到她们无法做到的事情；三是对学生负责，学生来到学校应该是有所求，不论她们的目标怎样，她们的行为怎样。在这一点上，老师就应该想方设法，帮助她们发觉自己的优点，让她们在知识，做人各方面得到发展。一个老师假如没有良好的师德师风，怎么担当得了吗？我从中体会到，从事老师工作的人，一定要有强烈的责任感，所以，强烈的责任感是师德师风的基础。这是我对师德师风的
3、部分体会。我自己要从以上各方面努力。坚持不停的学习，使自己能在不停更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。二、职业感是师德师风的前提社会上有很多种职业，其中老师职业最神圣最受人敬重。一个热爱教育、献身教育的老师必定对老师这一职业的主要性有深刻的认识。在这个职业中工作的人，假如没有良好的师德师风，怎么能够担当起社会的重托，怎么对学生的身心施加特定的影响的人？怎么为国家培养有用人材？有职业感的老师，她首先会把自己的职业和国家的发展、民族的振兴联络在一起。认识到自己的职业不但仅是教书，而且是为国家培育新人。职业感让老师明确自己是一个接收社会重托、对学生
4、身心施加特定影响的人。 老师的言行对学生的思想、行为和品质含有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱模拟，这将给学生成长带来一生的影响。所以，老师一定要时时刻刻为学生做出好的楷模，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。老师只有形成强烈的职业感，才能发挥出人生价值，才能对社会有所贡献。所以，职业感是师德师风的前提。三、老师强烈的事业心是师德师风的条件事业心于职业感，责任感，是一个坚定的职业信念，是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求，不管碰到什么困难全部坚信自己的选择。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。 只有不停的更新自己的知识
5、，不停提升本身素质，不停的完善自己，才能教好学生。假如本身散漫，怎能要求学生认真。要提升我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的多种意见。而且本身不停的学习，主动学习，不停开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更加好。只有这么学生才能受到老师的影响而努力学习，不停进取。老师的事业心就是坚信自己所从事的工作是高尚的事业，因此全身心地投入，这是热爱教育的集中表现，也是做好教育工作的强大动力。一名优异的老师对工作应该兢兢业业，埋头苦干，在详细繁杂的工作面前她们努力工作，不辞辛劳，不怕劳累，一心一意把工作做好，不达目标誓不罢休，她们对工作不停进取，伴随工作情况的不停改变
6、，新的问题不停出现，需要去研究，去克服，去探索，尤其是来之学生中的情况，找到更加好的处理措施，让学生在我们的辛勤劳动工作之中，不停成长，若干年过后，一代新人走上社会，我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到，一个老师要成为好的合格的老师必需要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，所以强烈的事业心是师德师风的主要条件。总而言之，强烈的责任感，职业感和事业心是爱岗敬业得主要表现，而爱岗敬业是师德师风的主要基础。在我们为蓝天教育事业贡献力量的时候，我们应该首先在强化净化师德师风方面做得更加好，从而，真正表现出爱教育之岗!篇二：2021年师德师风学习心得体会2021年师德
7、师风学习心得体会XX学校 XXX经过师德培训，使我充足认识了作为一名新时代老师的责任和重担，现从以下多个方面谈谈个人的心得体会：一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使全部其它素质成为可能的特征。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的主要表现。关爱学生，尊重学生人格，促进她们在品德、智力、体质各方面全部得到发展。多和学生进行情感方面的交流，做学生的知心好友。爱需要老师对学生倾注相当的热情，对其各方面给关注。
8、爱使老师和学生相互依存中取得心灵达成沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。友好的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱她们含有极大的可塑性。要爱她们在教育过程中的主体能动性；要爱她们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动结果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”当然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给她们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少部分说教。要多和她们谈心。帮助她们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心她们。三、率先垂范，为人师表大家常说：老师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个个多么神圣
9、的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为高尚的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。老师应是最能以身作则的人。老师的思想感情，处事哲理、人生看法、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌全部会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要讨教师言教、身教，而且做到身教重于言教。孔子说：”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼
10、里，记在心里，模拟在行动上。因此，我们老师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。老师要把学生造就成一个什么人，自己就应该是这种人。要学生刻苦学习，自己就必需学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必需热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必需谈吐文雅，远离粗俗。只有这么，才能确保教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道，进而“乐其道”四、主动进取，不停学习作为一名老师终生学习，不停进取，这是时代呼叫，也是新一论课程改革的要求，新课程的开放性、研究性、多元性等等特征使我们面临严峻的挑战。我们树立终生学习观念，不停在读书学习中拓宽知识视野，更新知识结构，这是我们的专业成长的必由之
11、路。要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究结果，导引学科的发展。篇三：师德师风心得体会学习师德师风心得体会王正连深刻认识及正确把握开展专题教育的内涵和重大的意义，2021年3月9日，习近平总书记在参与十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时明确指出：“各级领导干部全部要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。 以下简称三严三实 ”。2021年10月，习近平总书记对云南工作作出了主要指示，要求党员干部要“对党忠诚、个人洁净、勇于担当 以下简称忠诚洁净担当 ”。在2021年12月19日召开的全国组织部长会议上，中央明确，在县处级
12、以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。“三严三实”和“忠诚洁净担当”，既是习近平总书记对党员干部的谆谆告诫，并充足指明了新的历史条件(：.xIAocAofaNwE 小 草范 文 网:)下党员干部的修身之本、为政之道和成事之要；又是丰富了管党治党的思想内涵，为切实加强党员干部党性修养，深入推进新形势下党的建设提供了主要遵照。“三严三实”是在清醒把握现实状况基础上对党员干部改善作风提出的最新要求。“三严三实”从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、勇于担当、公道正派等方面，深刻论述了新形势下作风建设的最新内涵，真正切中了作风之弊的要害，切实把准了作风建设的命脉，从而抓住了改善作风的关键，这是对
13、作风建设发出的最新动员令。为此，我们务必须根据“三严三实”要求深入加强作风建设，处理党员干部作风和新形势新任务不适应的问题，更加好地提升工作效率尤其是巩固执政基础和提升执政能力。其次，“忠诚洁净担当”和我们党最新的好干部标准是一脉相承的。从我们党的历史发展来看，好干部的标准，大的方面说就是德才兼备。不一样历史时期、对干部德才的详细要求又有所不一样，比如在全方面建成小康社会进入决定性阶段、改革进入攻坚期和深水区的今天，我们最需要建设一支适应“新的历史特点”、党和人民需要的好干部队伍，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强的组织确保。在2021年全国组织工作会议上，习近平总
14、书记就明确提出了“坚定信念、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁”的“20字”好干部最新标准。再说，对党忠诚是政治品格，干部要绝对忠于党、忠于祖国，忠于人民的事业，和以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，站稳坚定的政治立场；个人洁净是为官底线，干洁净净“做官”是由党的性质所决定的，作为一名党员领导干部没有任何理由存非分之想，贪额外之利，要心存敬畏、严格自律，做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎交友；勇于担当是从政准则，是干部的职责所系、使命所在，干部要敢想、敢做、敢当，坚持标准、坚定不移，面对大是大非勇于亮剑，不辜负人民群众的信任和期望。因此说，“对党忠诚、个人洁净、勇于担当”是对新时期
15、好干部标准的最新丰富和发展。“三严三实”和“忠诚洁净担当”是亲密相联及相辅相成的。“三严三实”和“忠诚洁净担当”全部是对党员干部修身做人、为官用权、干事创业提出的详细要求。“三严三实”着力点就在一个“严”字和一个“实”字；“三严”是内在要求，指向主观世界的改造，是完善组织生活、落实民主集中制等严明的纪律要求；“三实”又是行为取向，指向客观世界的改造，是求真务实、重视实践、重视实效的工作方法，是忠诚老实、老实朴实、认真扎实的处世态度。而“忠诚洁净担当”则愈加突出了对党员干部的政治品格要求和党性修养要求和职业素质要求。为此，“三严三实”和“忠诚洁净担当”是最新亲密相联、相辅相成的，我们必需坚持“忠”字当头，“廉”字托底，以严正己、以实导行，集“洁净”和“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一体；真正内化于心、外化于行，做让家长放心、让学生满意的好老师。
