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1、 编码：附表2九年义务教育学生礼仪教育状况调查问卷(家长)亲爱的学生家长:你好，为了了解我校学生礼仪教育的现状，了解你们对礼仪教育有关问题的认识和感受，请你协助完成这次调查。本问卷的数据仅仅为论文的完成提供相关信息，不涉及学生个人和家长的评价。本问卷不记名，希望你能如实填写。谢谢合作。在题目选项上打上“”的符号一、基本情况l、您的性别: (l)男 (2)女2、你的民族：(l)汉 (2)少数民族：（ ）3、您的职业: (l)工人 (2)国家干部 (3)农民 (4)个体工商户 (5)私企员工(6)无业(7)其它4、您的文化水平:(l)大学及其以上学历(2)大专(3)中专或高中（含中技）(4)初中
2、(5)小学及其以下5、您的家庭常住人数:(l)六口人 (2)五口人 (3)三口人 (4)四口人 (5)二口人6、您现住房面积: (l)80平方米以下 (2)8090平方米 (3)90100平(4)100120平方米 (5)120平方米以上7、您的家庭月经济收入:(l)1000元以下(2)10001500元 (3)16002000元(4)20003000元 (5)3000元以上8、您的妻子(丈夫)的职业: (l)工人 (2)国家干部 (3)农民 (4)个体工商户(5)私企员工 (6)无业 (7)其它9、您的妻子(丈夫)的文化水平: (l)大学及其以上学历(2)大专(3)中专或高中（含中技）(4)
3、初中 (5)小学及其以下二、问题征询10、做为“礼仪之邦”的一员，您对自身的“礼仪”修养的自评情况(l)很好 (2)好 (3)一般 (4)较差11、您对自已孩子的“礼仪”修养如何评价(l)很满意 (2)满意 (3)基本满意 (4)不满意 (5)非常不满意12、您认为自己的孩子在从小到大的成长过程中，自身的“礼仪”修养的表现特征是： (l)逐渐提高 (2)有所退步 (3)不稳定，时好时坏 (4)不知道13、您认为影响一个孩子语言、行为习惯的是主要因素来自(l)父母 (2)老师 (3)同学 (4)朋友 (5)其它14、您认为家长对孩子的礼仪修养如何进行影响(l)教育作用 (2)提醒作用 (3)示范
4、作用 (4)无能为力15、您认为礼仪教育是否是学校德育的有机组成部分(l)是 (2)不全是 (3)不是 (4)不清楚16、您认为学校在孩子的礼仪教育中应起到什么作用(l)促进学生全面发展 (2)提高学生综合素质 (3)适应社会发展需要(4)不影响文化课学习 (5)不应该刻意要求17、您认为学校在孩子的礼仪教育中应采取哪些方法(l)进行专门的礼仪教育 (2)进行指导帮助 (3)运用纪律约束(4)榜样带动示范 (5)不予特别关注18、通过礼仪教育您最希望改变自己孩子的方面(l)谈吐方面 (2)行为举止方面 (3)着装方面(4)整体形象 (5)人际交往方面 (6)其他方面(最好能例举出来)19、您知
5、道礼仪教育应包含的内容么(l)不知道 (2)知道一点 (3)知道20、如果我们学校开设礼仪教育，您愿意让您的孩子选修么(l)非常愿意 (2)愿意 (3)不愿意 (4)无所谓21、您认为开展礼仪教育的最好方式是.(l)以选修课的形式 (2)以必修课的形式 (3)以示范带动形式(4)其它形式(最好能例举出来)22、如果学校对家长进行礼仪教育讲座，您愿意参加吗(l)非常愿意 (2)愿意 (3)不愿意 (4)无所谓23、在社会生活中，个人的礼仪修养是否显得很重要(l)非常重要 (2)重要 (3)一般 (4)不重要24、您认为礼仪修养是否体现人的文明程度(l)是 (2)不全是 (3)不是 (4)不清楚25、您认为尊重当地少数民族礼仪否显得很重要(l)非常重要 (2)重要 (3)一般 (4)不重要2
