《《出塞》《春望》《马上作》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《出塞》《春望》《马上作》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、出塞春望马上作教案 教学目标：1.借助教材注释，结合课外资料，了解三首古诗的大略意思，初步体会诗人的思想感情。2.朗读并背诵三首古诗。3.认识双线格内的个字，会写田字格里的12个字。难、重点：1.读懂诗的意思，能背诵这三首古诗。2.颂读古诗，想象诗句描绘的景象和意境，体会诗中叙述的思想感情。教学准备：1.课前布置学生搜集有关这三首诗的资料。2.挂图或课件。课时：2课时。第一课时教学流程：一、引入新课，介绍作者。A 板书并揭题，说说你知道的王昌龄、杜甫的诗歌有几首你了解他们吗你知道戚继光吗B 介绍王昌龄、杜甫、戚继光，说说这些了解是从从哪里得到的二、自学诗歌，感知大意。出示自学提纲，按提纲要求自
2、学三首古诗歌。三、合作讨论，解决疑难。A 小组内朗读这三首诗歌，组长汇总组内读不明白的地方，组内讨论。B 小组学习汇报：学习组长先报告讨论的是什么问题，通过讨论弄明白了什么，是怎么弄明白的其他同学补充。四、指导精读，启发想象。第二课时教学流程：一、积累内化。(1)背诵三首古诗。(2)“自选佳句由学生自由选择，不做统一规定。二、迁移练习。(1)仿照戚继光的?马上作，替北洋海军名将邓世昌也写一首?舰上作，叙述他的爱国情怀。如学生有困难，也可用填空形式完成。(2)根据情景填写适当的古诗。2022年的春天，当一位中国记者踏上伊拉克的领土，面对葱葱的绿树和弹痕累累的墙壁，不禁想到了杜甫的两句诗：“， 。(国破山河在，城春草木深。)(3)指导写字。三、实践活动。课后找王昌龄、杜甫的其他诗作读一读，背一背，并与同学们互相交流。教学反思：通过三首古诗的学习，使学生对爱国诗有所感悟，对爱国诗人有了深刻的了解。
