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两只鸟蛋学习目标：、认识“蛋、取”等6个生字，会写“唱、远”个字。、正确、流行、有感情地朗读课文。喜欢朗读诗歌。教学重难点：识字、写字；正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入，激发兴趣师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么？仿佛看到了什么？（播放百鸟朝凤片段）师：你们的想象可真丰富呀！请看（播放录象），在生机勃勃的大自然中，鸟类可是一个繁盛的大家族，无论是陆地、海洋还是天空，到处都有鸟类的身影。那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上来的呢？这节课我们就一起学习两只鸟蛋（板书课题）。请大家带着喜爱的语气，轻声齐读课题。（生读课题）学习“蛋”字，你是怎么认识的？二、初步感知，自主识字师：谁知道我们第一次读课文要注意什么？：要注意读准字音。：不要多字，少字。：读书的要姿势要正确，朗读要有感情，声音要大声点。 学生朗读课文交流你读懂什么？学习生字：1、 仔细看看，你记住了哪个字，是怎么记住的？2、 交流3、 师友互动学习生字4、 做游戏5、 巩固练习（小老师展示）三、品读课文 逐段读课文，重点讲解1、凉凉的鸟蛋，鸟蛋凉凉的两个词调换了位置，但意思不变。2、理解“焦急不安”，知道两只鸟蛋就是两个生命的含义。3、体会孩子心情的变化。四、指导写字 指导书写 “唱，连”两个字。
