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1、文理科学生的工资的比较一、背景介绍近来就业问题显然是最火热的话题， 上千万往届生还在苦苦寻觅工作， 六百多万应届毕业生又将奔涌出大学校门踏进社会， 不由让人捏一把汗。 作为已经踏出校门多年并且能够立足社会的人来说， 也许我们能做的仅仅是给自己提供更多一些的就业机会和锻炼的岗位。目前就业很难， 而且在中国文科生就业前景更加不如理科， 对于这一点我们大家大概基本有着共同的认知。 可是在英国， 文科生一样就业前景不乐观。 以英国大学文科毕业生男生为例， 他们拿到的薪水并没有比高中生高多少。 其中以历史、法语和英国文学专业的最为难以就业。 相对于这些，理科生的境况要好很多，其中会计和医学专业尤为突出，
2、不仅薪水高，而且失业风险小。国文理科学生毕业后薪水的差别很快就能显现。据统计，毕业 6个月以后，文理科薪水就会高低立见。 理科生很快就能拿到高薪水， 其中有众人皆知的医科，也有 IT 相关产业。就业较难的文科生们不能马上找到工作，因为需求量少，薪水便不会很高，文学专业和心理学则是垫底。文理科就业差距并不是个别国家的问题， 在全球其他都有类似的状况。 在美国，受经济危机的影响， 文科就业热门经管类的人才需求减少， 从而导致文科就业的困难，一些文学、历史专业则除了教书没有更多的择业可能。相对于这些，理科的就业形势则要好很多。一些机械设计、会记、医学等专业仍是就业热门。亚洲的日本也是理科生要容易就业
3、一些。相对于英国文理科薪水差距， 我国则更为突出。 文科硕士毕业生， 月薪两千不算少见。而理科或工科毕业生月薪则要多上很多。 一年之后的差距将更加明显。文科生的涨幅不超过一千。 而理科，尤其是通讯行业的理科， 涨到过万也并不少有。本文基于此现状，从毕业年限与文理科学生的工资关系的角度揣摩其原因。二、数据描述毕业年限为 10年，文史类学生在10年期间月收入指标大概为3200、 2300、3800、2700、4200，理工类学生收入指标为4700、4300、5900、6000、5900毕业年限为 20年，文史类学生在20年期间月收入指标大概为6100、 5900、7400、5800、7400，理工
4、类学生收入指标为6000、5600、4100、5600、5700毕业年限为 30 年，文史类学生在 30 年期间月收入指标大概为 7800、8200、7600、5900、7500，理工类学生收入指标为 5900、5600、6000、5800、7500. 具体见图表三、数据分析1、平均指标分析 ：文史类学生在 10 年期间平均月收入指标为 3240，理工类学生为 5340，远高于文史类学生；文史类学生在 20 年期间平均月收入指标为 6520，理工类学生为 5340；文史类学生在 30 年期间平均月收入指标为 7400，理工类学生为 5760，后两个指标远文史类学生远高于理工类学生。2、比例相对
5、指标分析： 10 年限期间理工类学生对文史类学生的比例相对指标为165%，而 20 年限期间理工类学生对文史类学生的比例相对指标为 82%，30 年限为 78%，可见文史类学生的上升空间比理工类学生大。3、标志变异指标分析：由公式( xx)2 n 得，文史类学生的标准差为695，而理工类学生标准差为715，可见文史类学生的平均值更具有代表性。4、相关关系和线性回归分析：详见相关关系图及线性回归图5、时间数列分析：文史类学生与理工类学生的环比发展速度见下表四、现状分析从上述分析中得出， 随着年限的不断增长， 文史、理工类学生的月收入平均水平也在增长，文史类学生增长幅度大， 理工类毕业生月收入平均
6、值增长幅度小，文史类学生的月收入平均值从 10 年限的 3240 元增长到了 30 年限的 7400 元，理工类学生从 10 年限时的 5340 元增长到了 30 年限时的 7560 元（见表 2）。文科生 30 年内月收入平均值为 5720 元，理科生 30 年内月收入为 5553.333 元（见表3）。也就是说，虽然文史类学生在同一年限中月收入的起伏幅度大于理工类学生，而且开始他们的工资水平也比较低， 但是随着年限的增长， 及他们经验的不断增加，文史类学生的月收入平均水平逐渐高于了理工科学生， 文史类学生的价值会随着年限的增加而大幅增长， 理工科学生的价值则徘徊在同一个水平。 因此，虽然文
7、史类学生就业比理工类学生难， 但从就业前景的角度来看， 文史类学生要优于理工类学生。造成此现象的原因也许是理工类学生可以直接把知识转化为产能从而迅速为企业带来利益，而文史类学生的知识属于“慢热型” ，需要与工作经验相结合才可以为企业带来效益，从而使文史类学生的就业比率低于理工类学生，而由于文史类学生前期很少给企业带来利益， 因此前期工资较低， 但随着经验的增长，文史类学生的知识会给企业带来更高的利益。此外，10 年之内文理科生月收入平均值为4290 元，在全国范围内， 10 年之内大学生的人数比20 年前和 30 年前多，薪资水平较低， 人口基数大， 因此平均值并不高，由表4 看， 10 年限
8、的毕业生收入水平随年限而增长，因此不能因为该校学生 30 年内的月收入比平均值高就判断学生水平高于全国平均值。2100 年中国大学生就业报告中指出： 2010 届大学毕业生半年后平均月收入 2479 元，经济学月收入最高，我国第六次人口普查数据显示，全国 31 省份具有大学（指大专以上）文化程度的人口近 1.2 亿。同第五次全国人口普查相比，每 10 万人中具有大学文化程度的由 3611 人上升为 8930 人，这主要是因为我国高校从 1999 年开始大规模扩招。数据显示我国大学生数量 10 年翻 1 倍至 1.2 亿，所给的调查数据中，只是抽取了部分样本，比如， 10 年限有 5 个样本，由于月收入不同，可以推断出可能是五个不同的专业。 抽取的部分样本做整个学校学生毕业后发展水平分析不够准确，同全国毕业 30 年内的大学生的平均收入作比较，显然也不够准确。但仍可以从样本现象推断整体现象。统计学论文姓名：王鹏飞学号： 20102656班级：工业工程（ 1）班
