4第14章勾股定理能力培优

上传人:夏** 文档编号:486331523 上传时间:2023-04-19 格式:DOC 页数:9 大小:302.01KB
返回 下载 相关 举报
4第14章勾股定理能力培优_第1页
第1页 / 共9页
4第14章勾股定理能力培优_第2页
第2页 / 共9页
4第14章勾股定理能力培优_第3页
第3页 / 共9页
4第14章勾股定理能力培优_第4页
第4页 / 共9页
4第14章勾股定理能力培优_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《4第14章勾股定理能力培优》由会员分享,可在线阅读,更多相关《4第14章勾股定理能力培优(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第14章 勾股定理14.1 勾股定理专题一 勾股定理与方程1. 如图所示,已知在三角形纸片ABC中,BC=3, AB=6,BCA=90,在AC上取一点E,以BE为折痕,使AB的一部分与BC重合,A与BC延长线上的点D重合,则DE的长度为( ) A6 B3 C D 2. 一个正方体物体沿斜坡向下滑动,其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米,坡角A30,B90,BC6米. 当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE 米时,有DCAEBC. 专题二 构造直角三角形3. 如图,在ABC中,A30,B45,AC2,求AB的长4. 如图所示,在ABC中,已知AB=13cm,AC=5cm,BC边上的中线A

2、D=6 cm,求BC. 5. 如图,在四边形ABCD中,AB:BC:CD:DA=2:2:3:1,且ABC=90,求DAB的度数.专题三 勾股定理中的分类讨论思想6. 在等腰ABC中,A=30,AB=8,则AB边上的高CD的长是 7. 在ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,则ABC的周长为_. 8. 在ABC中, AB=2,AC=4,BC=2,以AB为边向ABC外作ABD,使ABD为等腰直角三角形,求线段CD的长状元笔记【知识要点】1. 勾股定理:如果直角三角形的两直角边分别为a,b,斜边为c,那么.2. 勾股定理的逆定理:如果三角形的三边a,b,c,满足,那么这个三角形是直角三角形

3、.【温馨提示】在直角三角形中知道任意两边都可以利用勾股定理求出第三边.【方法技巧】1. 当图形中没有直角三角形时,有时可以通过作高构造直角三角形.2. 判定一个三角形是直角三角形有两种方法:借助三角形内角和求出一个角是直角;利用勾股定理的逆定理.参考答案1. C 【解析】 由折叠可知BD=BA=6,DE=AE.BC=3,CD=BC=3,BE=DE=AE,由勾股定理可得AC=,设DE=AE=BE=x,在RtBCE中,32=x2,解得x=,即DE的长度为.2. 【解析】 因A30,B90,BC6米,所以AC12米.设当AE为 x时,所以EC12x,由DCAEBC.及DC2DE2EC2,所以有22(

4、12x)2x236,解得:x.3. 解:过C作CDAB于D,ADCBDC90.B45,BCDB45.CDBD.A30,AC2,CD,BDCD.由勾股定理得:AD3,ABADBD3.答:AB的长是34. 解:延长AD到E,使DE=AD,连接BE.在ADC与EDB中.AD=ED,ADC=EDB,CD=BD,ADCEDB,EB=AC=5cm.在AEB中,AB=13cm,EB=5 cm,AE=2AD=12 cm,E=90.在RtBED中,由勾股定理得,BC=2BD=2cm.5. 解:连结AC.设AB、BC、CD、DA分别为2x,2x,3x,x,则,DAC=90,DAB=90+45=135.6. 或4或

5、4 【解析】 (1)如图,当AB=AC时,A=30,CD=AC=8=4;(2)如图,当AB=BC时,则A=ACB=30,ACD=60,BCD=30,BD=,CD=4;(3)如图,当AC=BC时,则AD=4.设CD=x,则AC=2x. 则,解得x=.故答案为或4或47. 42或32 【解析】 当ABC是锐角三角形时,如图,根据勾股定理可得BD=9,DC=5,BC=14,此时当ABC的周长为15+13+14=42.当ABC是钝角三角形时,如图,根据勾股定理可得BD=9,DC=5,BC=9-5=4,此时当ABC的周长为15+13+4=32.8. 解:AC=4,BC=2,AB=,AC2+BC2=AB2

6、,ACB为直角三角形,ACB=90分三种情况如图(1),过点D作DECB,垂足为点E易证ACBBED,易求CD=2如图(2),过点D作DECA,垂足为点E易证ACBDEA,易求CD=2如图(3),过点D作DECB,垂足为点E,过点A作AFDE,垂足为点F易证AFDDEB,易求CD=3.CD的长为2或2或3.14.2 勾股定理的应用专题 最短路径的探究1. 编制一个底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架,需用沿圆柱表面绕织一周的竹条若干根,如图中的A1C1B1,A2C2B2,则每一根这样的竹条的长度最少是_2. 请阅读下列材料:问题:如图(2),一圆柱的底面半径为5 dm,高为BC是底面直径,求一只

7、蚂蚁从A点出发沿圆柱表面爬行到点C的最短路线.小明设计了两条路线:路线1:侧面展开图中的线段AC.如下图(2)所示:设路线1的长度为,则路线2:高线AB + 底面直径BC.如上图(1)所示:设路线2的长度为,则. 比较两个正数的大小,有时用它们的平方来比较更方便哦! .所以要选择路线2较短.(1)小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成:“圆柱的底面半径为1dm,高AB为5dm”继续按前面的路线进行计算。请你帮小明完成下面的计算:路线1:_;路线2:_. , ( 填或).所以应选择路线_(填1或2)较短.(2)请你帮小明继续研究:在一般情况下,当圆柱的底面半径为r,高为h时,应如何选择上面的两

8、条路线才能使蚂蚁从点A出发沿圆柱表面爬行到C点的路线最短.3. 探究活动有一圆柱形食品盒,它的高等于8cm,底面直径为cm,蚂蚁爬行的速度为2cm/s.(1)如果在盒内下底面的A处有一只蚂蚁,它想吃到盒内对面中部点B处的食物,那么它至少需要多少时间?(盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计,结果可含根号)(2)如果在盒外下底面的A处有一只蚂蚁,它想吃到盒内对面中部点B处的食物,那么它至少需要多少时间?(盒的厚度和蚂蚁的大小忽略不计) 参考答案1. 【解析】 底面周长为a、高为b的圆柱形花柱架,如图每一根这样的竹条的长度最少是.2. 解:(1)路线1:l12=AC2=25+2;路线2:l22=(AB+BC

9、)2=49l12l22,l1l2,选择路线1较短 (2)l12=AC2=AB2+2=h2+(r)2,l22=(AB+BC)2=(h+2r)2,l12-l22=h2+(r)2-(h+2r)2=r(2r-4r-4h)=r(2-4)r-4h;r恒大于0,只需看后面的式子即可当r=时,l12=l22;当r时,l12l22;当r时,l12l223. 解:(1)如图,AC=2=9(cm),BC=4 cm,则蚂蚁走过的最短路径为:AB=cm,所用时间为2=(秒) (2)作B关于EF的对称点D,连结AD,蚂蚁走的最短路程是AP+PB=AD, 由图可知,AC=9 cm,CD=8+4=12(cm)AD=15(cm)152=7.5(s).从A到C所用时间为7.5秒9

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号