《2022年实践协会庆典组织策划方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实践协会庆典组织策划方案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年实践协会庆典组织策划方案实践协会四周年庆典流程一、前期准备：1.提前跟指导老师沟通2.如果有赞助商跟赞助商协商好包括日期、拟定协议，协议书具体标明双方的权利义务及违约后果。拟好后请指导老师审核。3.保持与赞助商经常联系，社团成员经常开会预算晚会费用，列明晚会前准备事项及晚会每项负责人，(责任到人)4.向学校申请场地(保卫处、院团委)标明时间、地点，联系配电室；联系灯光音响(面光灯、追光灯、回光灯、摇头灯、音响、话筒、话筒架、泡泡机)、幕布(大小由背景架决定每平米_元)、背景架(105)、录像(每台机器两个半小时500左右)、晚会节目(各社团)、主持人(_个)、服装(演员及主持人)、化
2、妆(主持人及演员)、蛋糕、相机(以上能找到赞助尽量找赞助)各项由专人负责5.与赞助商签订协议书，确保晚会资金到位。如果有商家互动索要商家互动策划(互动内容要符合学校规定)，重新确定第4条。6.晚会前有展板、条幅、海报等宣传，确定节目单、节目彩排，主持词(请指导老师审核)，设计幕布、整理节目配乐。7.购置晚会所需物品：气球_袋、打气筒_个、荧光棒4桶、彩纸喷桶_个、舞台烟花_组每组_个、彩带、胶带两大卷、请帖30张、主持词红色卡片4张，泡泡油一桶，纸杯，矿泉水。8.借座椅板凳(根据嘉宾数量确定)，红色桌布，换衣间屏障布，借帐篷4顶，调音台两顶，换衣间两顶(最好演员提前换好但是还是要准备)调音台两
3、张桌子两张板凳，后台圈围布条，写请帖。9.晚会前一两天天保证各方面准备到位，重新核实各个方面确保晚会当天能够到齐，确定晚会当天工作人员名单及各自任务，责任到人任务细化。多复印节目单保证所有工作人员了解节目流程，安排剧务人员，根据节目看是否需要道具。每个节目都有催场人员，两个递话筒的人员，节目整体彩排晚会前一天晚上铺好地毯，安排晚会维持秩序人员。10.各主要负责人每人负责一项，节目(各节目要顺序、通知、主持人试穿服装、化妆)、场地布置(气球、花盆)、剧务(晚会中不得擅自离开)、晚会秩序(观众、后台)、嘉宾席(布置及桌椅板凳、礼仪)、音响放音(灯光音响、幕布、烟花)、二、晚会当天1.上午九点开始布
4、置场地，帐篷桌椅到位，男生_个左右搬运晚会所需设备。布置嘉宾席，几壶热水，灯光音响等设备安装齐全后试音确保灯光音响、泡泡机烟花及_个话筒全部正常。2.下午主持人换服装、化妆，各演员试音，整体彩排节目，下午_点左右吹气球，摆放花盆，查看舞台设备是否正常，撑起幕布确保安全，_点之前演员化妆完毕，分配照相任务，后台用红绳围起来，为赞助商互动节目提供兑奖处，确保配乐能正常播放。_点各项准备就绪。_点10分嘉宾入席，安排观众座次，礼仪，发放荧光棒。开场节目准备，主持人准备，安排_个男生在后台，台下有人负责秩序。节目负责人及剧务到位。4.晚会开始保险系金鹰实践协会四周年庆典节目单第一章：1、开场舞爵士舞雷
5、鸟舞蹈协会2、书记致辞3、隐形的翅膀歌曲金鹰实践协会4、走秀大学生艺术团模特团5、恋爱达人歌曲6、商家互动幸福歌舞蹈第二章：1、真的爱你乐队表演2、小酒窝歌曲爱心社手语演唱：3、Bbox机械舞机械舞4天使歌曲钟声5商家互动第三章1武林风云武术凌云武术协会2letsdancebreaking舞蹈雷鸟舞蹈协会3相声玩人4切蛋糕(指导老师，社长讲话)5相亲相爱的一家人合唱指导老师2022年实践协会庆典组织策划方案（二）一、课程设计我国现有的各种法律教育机构，特别是专门培养法律人才的法学院在数量上已经相当可观，但法律教育模式还很不成熟。不少法律院系没有系统地研究过法律教育的理念和培养目标，大多数院校在
6、教育模式上还是主要采用课堂讲授法，以学习相关的法律概念、原则和制度、全面地掌握法律理论为学习法律的必要手段，以至于学生在工作后提出在实践中应用法律与书本上学到的知识并不一样。经过四年的大学学习后，学生还需要在“社会大学”中重新学习，这无疑造成了教育资源的巨大浪费。虽然法学界对于传统教育模式的种种不足已有较为深刻的体察。在法学院的课程设置中，开设了实习、案例教学、社会实践、模拟法庭以及以案例为主题的辩论等课程以弥补这些不足。但是这些课程只是对书本理论知识的具体化和深化，不可能涉及过多的实践性技巧。即使是实习，学生因只能作为法官、检察官律师的助手没有机会独立办案加之实习时间的限制而在实践技巧的学习
7、上大打折扣。与普通高等法律教育相比，高职法律教育在培养目标上更注重培养具有一定动手能力、能够从事辅助和基层法律服务工作的实用型人才，在教学内容上更侧重于对实用技能的学习和训练，即使是理论知识也要考虑它的实践性，在教学方法上更注重示范性、实践性、可操作性。但目前中国的高职法律教育在教学上沿袭学历教育的教学方法，培养出来的学生因难以适应用人单位的要求而无法就业，就业困难，反过来又直接影响招生。要解决这些问题，高职法律教育必须要走出“纯粹学历教育”的误区，以为真实的社会生活服务为理念，寻找一种以培养实用技能型人才为指导思想的适合高职法律教育的教学模式，回归高职教育的本旨。本课程实践教学正是基于“法律
8、教育为真实的社会生活服务”这一理念，以先进的诊所法律教育模式为基础，注重应用性、示范性、实践性，以技术的掌握和能力的形成为最终评价标准，试图总结、探索一条适合于法律实训的教学模式。所要达到的课程目标是：1、让学生能够准确地寻找到自己职业生涯的起点；2、明确作为一名法律工作者的责任；3、培养学生的应用能力；4、明析自己对法律工作的认识。刑事法律实训课程目标改变了以往刑事法各学科在教学中相互割裂，刑事法理论教学与实践相脱离的状况，吸收和引入了国内、外先进的教学理念和方法，一切从实际需要出发，注重多角度，全方位培养学生的能力和素质，使学生通过学习成为学习的主人，并充分与课堂相融合，与老师相融合，通过
9、角色模拟深入到刑事法理论与实训当中，最终能够初步具备：法律知识拓展与应用能力、决策能力、创新能力、适应社会能力、实际操作能力、表达能力、人际交往能力、心理调解能力等。二、教学内容与时间分配(课时)1、司法机关参与刑事诉讼规范12、律师参与刑事诉讼13、刑事诉讼技巧24、证据的收集、_与判断技巧25、分析能力的培养教育26、制作法律文书27、实践教学的管理工作18、培养团队精神19、会见1210、证据调查1211、法律研究1212、咨询11213、调解技巧1214、谈判1215、司法礼仪1216、模拟法庭120三、_形式与教师指导方法本课程实训环节课程_形式改变原来一位教师讲授、_的形式，运用“诊所式”教学法，每次实训课为整体三课时，参与教师3_人，分为主持人、主讲人、_人、和记录人；课堂形式一般为圆桌式同时结合其他形式；学生_形式为分组、分角色和现场模拟式；技术支持要求全程录像以便随时反馈；教师指导方法分为：角色模拟教学法、单独指导教学法、评价式教学法、讨论式教学法。第页共页
