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1、实用的活动计划范文集锦九篇 活动计划篇1（1470字）一、活动意义使新干事感受到团委大家庭的和谐与温暖。让各部门干事相互认识，加深各部门间新干事的友谊，更有利于将来工作的开展。同时也加强管理学院学生与老师的交流。实践部与社团部进行合作，将小出游与内部建设晚会相融合，即增加了出游的意义，也是内部建设晚会更加浪漫有趣。二、活动地点及介绍西冲海滩。金色沙滩如绸缎般飘逸、舒畅。山、海、湖、岬角风光旖旎，青山绿水、海天一色，无敌风光，无敌海景西冲，最幽静的那个浪琴湾。去西冲的人都说，西冲是上帝给深圳人的造化。第一感觉是好大，西冲沙滩长约5公里，沙滩就像一条蜿蜒的银带连接在两山之间。旁边的山上可做观景台，
2、日出、日落将尽收眼底。中国最美丽的八大海岸线之一，这里山势陡峭，山谷幽深，奇峰怪石众多。而结白细软的沙质海滩与蔚蓝大海融为一体，海浪、沙滩、贝壳仿佛在向你诉说着海的故事。三、活动概述时间：10月中旬，一天一夜地点：西冲海滩活动内容：内部篝火晚会、赏月、烧烤、放孔明灯、烟火参加人员：管院老师、13届团委工作人员：实践部（负责晚会策划、孔明灯、策划）社团部（负责旅行生活事物）四、活动流程14：00在脚踏实地集合14：3015：30从学校出发到西冲海滩，在车上进行安全教育15：3017：30在小木屋安顿下来，后开始自由活动，漫步海滩欣赏秀丽景色，游泳，沙滩足球排球等。18：0019：30烧烤活动开始
3、，鸡翅、鸡腿、香肠、肉丸、玉米、茄子、辣椒等等，当然还有自己啤酒、饮料等；欢笑加游戏，玩转西冲。19：3021：30进行晚会表演和游戏联欢和赏月21：3010：00海滩烟花，可以人手一把烟花，沿着海滩齐火点燃，幻化出一道海上的彩虹，如诗如幻，在这梦境中我们各自陶醉在久违的童趣中。10：0010：30放孔明灯许愿10：3011：30分队进行着杀人、一个船长、美女与色狼、我爱你、皇帝、老实话大冒险等等户外活动经典游戏，每组游戏的成员不是固定的，领队随时在调配着男女生的交换搭配，以便让干事之间的交流进行的更广泛，更彻底。11：30该休息的休息，精神抖擞的可以继续玩着自己钟爱的游戏，肚子空空的可以继续
4、烧烤。次日05:308：00看海上日出、自由活动10:00合影留念后返回校园（如果第二天大家愿意，可以开始穿越沙滩、石滩、岸滩，远眺大三门岛、小三门岛、拍浪角探险，或者可以乘上小飞（快艇）到对面的情人岛，岛不大，但可是捡贝壳的好地方，也可以在海边游泳、漫步、吹海风等）如果团委不能接受这个活动，我们可以再部门自己搞，一样可以邀请书记和老师，时间可以随大家的时间而改变，不一定要中秋，内部建设嘛，有趣，又能使大家快速融合，感受部门温暖，以便日后开展工作，美丽的夜色、舒服的海风、很多朋友、孔明灯、烟花、美食，哈哈，是我一直的梦想活动计划篇2（1054字）为纪念五四运动九十八周年，重温光荣岁月，激发青年
5、团员的爱国爱团的热情，颂扬民族精神，使得共青团员和青年学生们铭记历史，不忘五四爱国、进步、民主、科学的精神，努力践行社会主义核心价值观，为完成自己的青春使命不断努力;促进学生提升思想道德水平和文明素养，以高度政治责任感和历史使命感，以当代大学生良好的青春形象迎接G峰会的胜利召开，校团委决定在全校团员青年中开展“传五四精神扬青春风采”五四青年节主题系列活动。具体安排如下：1.活动一：青春奉献校园献血献爱心行动时间：4月13日地点：体育馆门口参加对象：全体在校师生2.活动二：清朗青春“讲好我们的网络好故事”网络文明宣讲会时间：4月19日晚上18:00地点：学生活动中心216室参加对象：校级网络文明
6、宣传员3.活动三：律动青春“校园吉尼斯”趣味运动会时间：4月27日下午13:30地点：善湖边参加对象：全体在校学生4.活动四：青春礼赞纪念五四表彰大会暨文明修身主题报告会时间：5月4日下午13:30地点：行政楼二楼报告厅参加对象：全体在校学生5.活动五：智慧青春“喜迎G20，文明我先行”知识竞赛时间：5月11日下午15：00地点：行政楼二楼报告厅参加对象：全体校级学生组织6.活动六：青春风采“传承五四爱国志激励青年上进心”主题沙龙时间：5月11日下午14:30地点：学生活动中心108多功能厅参加对象：全体在校学生7.活动七：实践青春“迎五四，共青春”主题团日活动时间：5月地点：各班教室参加对象
7、：全体在校学生活动计划篇3（1043字）一、比赛时间：5月28日上午8：30开始。二、比赛地点：起点：市区崇阳溪崇安街南端岸边；终点：穿过崇东大桥桥孔水面（指大桥北面两个桥墩的连接位置1000米直道逆水竞赛）。三、参赛单位：市直机关、学校、厂（矿）企事业单位、驻军、各乡（镇、场）、街道等单位均可报名参赛。四、运动员资格：1、凡是本单位的干部、职工、合同工和临时工均可参赛（年龄不限）；每队15人（其中领队1人，舵手1人，鼓手1人，划手男女各6人），领队要求是本单位的领导。2、在比赛的第二轮中，每队允许有二名替补队员进行更换。3、参赛运动员必须身体健康，会游泳、熟悉水性；各队在训练和比赛时，必须穿
8、救生衣，以确保安全。五、竞赛办法：1、竞赛按国家体育总局审定的最新龙舟竞赛规则和大会组委会补充规定执行。2、比赛以淘汰方式分组进行，每一组的第一名进行第二轮比赛，最终获胜者取得龙王奖。六、奖励办法：凡参赛队伍均给予奖金和奖品，本次赛事只设一个龙王奖，由成绩最佳者获得，并颁发奖金、奖杯和奖品。七、具体要求：1、凡参赛单位务必于5月22日上午11：00时前将报名单一份（加盖公章）传真或送达市文体新局2、定于5月23日下午3：00时在市文体新局三楼会议室召开各参赛队领队会议，进行比赛抽签和训练安排及有关竞赛事项的说明。3、定于5月5日至5月23日为各参赛队分批在崇阳溪水上训练时间，具体训练时间由各队
9、在领队会议上自行提出，并由大会竞赛组负责统一安排协调；训练和比赛用的龙舟和划浆及救生衣均由大会竞赛组安排提供。4、各参赛队自备队旗一面（呈直角三角形，高1米，底长1。5米），颜色不限，字样是_X（指单位）代表队。5、其他未尽事宜另行通知，本规程解释权属赛事组委会。活动计划篇4（1991字）一、指导思想：数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的知识面，提高学生的智力和能力，促进学生的全面发展。二、培养目标：通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素质，激发学生学习热情，提高学生解决问题的能力，并且使学生真正认识到数学有很大的价值。三、基本情况分析：活动
10、课是对阶段教学活动效果的展示，它注重知识的趣味性和实践性，注意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展示自己的场所，让他们体验到学数学的乐趣，感受到所学知识的使用价值。四、方法和措施：（一）认真学习新课标和教材，挖掘知识交叉点，确立活动课实施进度。（二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式将其固定下来。（三）精心设计活动课教案，做好课前准备。学生是活动的主体，活动前需要教师精心设计，也需要师生双边的配合。六、活动课安排表：周次活动内容2不等式的应用4轴对称图形的设计6学法交流8勾股定理探究10期中试卷分析
11、12知识竞赛14更优的种植方案16期末复习指导一、指导思想：为了学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力，空间观念和解决简单的实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。同时培养学生解决问题策略，提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此特制定兴趣小组活动计划。二、工作目标（一）培养学生对数学的兴趣。通过各种活动，提高学生的兴趣，比如动手操作、实地考察、亲自测量？让学生真正体会数学_于生活。使参加兴趣小组的同学通
12、过学习，把他们的学习意识变被动为主动。（二）扩大学生的知识面。在兴趣小组中将输入更多的数学知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。（三）增加实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来，到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。（四）丰富学生的第二课堂。从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不仅限于在课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣。三、工作思路1、处理好课内和课外、基础
13、与兴趣之间的关系。2、将数学知识分成若干专题，内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和掌握，增加学生的理解能力。3、精心准备，搞好每一次兴趣小组活动，确立知识的产生和结束。4、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。5、合理安排各个知识的先后顺序。6、建立良好的朋友关系。7、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。四、具体安排辅导教师：章金辉赖小得学生对数学感兴趣的学生。开展形式：课外辅导，培养兴趣。辅导内容：第一周：植树问题的运用第二周：辅导数学竞赛第三周：记数器的认识第四周：速算第五周：图形拼组第六周：找规律和数列训练第七
14、周：快乐速算活动计划篇5（1315字）一、活动目的通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。2、学生自寻课题，写科学小论文。一般是34个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅
