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1、幼儿园中班教案桂花桂花几时开 中班教案?桂花桂花几时开适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿熟悉桂花，并了解其开花时间，学会跟唱?桂花桂花几时开的儿歌，引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，注意相互间的碰撞，快来看看幼儿园中班?桂花桂花几时开教案吧。【活动目标】1、学会跟唱?桂花桂花几时开的儿歌。2、让幼儿熟悉桂花，并了解其开花时间。3、引导幼儿在固定范围内四散追逐跑，注意相互间的碰撞。4、能积极加入游戏活动，并学会自我爱护。5、体验合作创编游戏的乐趣。【活动准备】桂花头饰。【活动过程】一、引出游戏。T：小朋友，你们今天早上听周老师讲了一个什么故事呀？Y：引导小朋友说出故事的名字?小小鱼的桂花发夹
2、T：那有哪位小朋友能说出桂花的颜色和形状呢？Y：黄色、四个花瓣。T：看来我们班的小朋友们都已经认识桂花了，真不错！那有谁知道桂花是什么时候开的呢？Y：T：刚刚老师已经听到正确的答案了。没错！桂花呀，是到10月才开花的。今天呢，老师就请小朋友们玩一个叫?桂花桂花几时开的游戏！二、学习念儿歌。T：不过在游戏开始之前呀，老师要请小朋友们先学一首好玩的儿歌。先听老师念一遍T：这首儿歌是不是很简单呀！老师相信小朋友们一定马上就能学会，是不是？Y：是T：好，那我们男孩子和女孩子比赛，看谁先学会！现在先和老师一起念一遍T：大家学得都很快，我们先来听听女孩子念得怎么样，然后再听男孩子念，比比谁念得好！Y：女孩
3、子一遍、男孩子一遍轻声提醒T：女孩子们的声音很好听，男孩子们念得也不错！三、介绍游戏规那么T：大家儿歌都已经学会念了，那老师的游戏也要马上开始了！首先由王老师和我还有两位小朋友来做个示范。邀请两名小朋友王老师做桂花的花蕊戴上桂花头饰，我和XXX做桂花的花瓣，拉成圈围在王老师的身边。当游戏正式开始的时候，花瓣们就要拉着手围着花蕊转圈，一边转圈一边要一起念儿歌，当念到10月桂花朵朵开;的时候，充当桂花花瓣的小朋友们就要把手松开，向四周逃散，王老师会来抓一个逃跑的花瓣，哪一个小朋友被抓到，游戏就结束了，没有被抓到的小朋友就要停住，不能再跑了！被抓到的小朋友呢，就在下一轮游戏中充当花蕊，来抓其他的小朋
4、友。小朋友们都听分明了吗？Y：分明了。T：大家等会在跑的时候，千万要注意平安，不能推别的小朋友，如果被老师发现，就取消游戏资格。还有只能在红线内跑，不能跑出红线的范围，跑出去的小朋友，老师就请他到旁边休息，看别的小朋友玩。你们想不想被取消游戏资格呀？Y：不想。T：那等会你们要遵守规那么哦！好了，现在?桂花桂花几时开的游戏开始。全体起立！玩两遍?桂花桂花几月开的游戏四、游戏递进。T：刚刚呀，我们问了桂花的开花时间。现在老师要加一点难度了，我们试着问问看桃花是什么时候开花的，好不好？Y：好！T：不过这次呢，老师先不告诉大家桃花开花的时间，只告诉当桃花花蕊的小朋友桃花开花的时间。所以，这次游戏小朋友
5、们一定要集中注意力！当听到桃花朵朵开;的时候，要马上放开手跑。如果注意力没有集中，等会呀肯定跑得最慢，一下子就会被抓住的！我们看看那个小朋友注意力不集中呀！玩一遍?桃花桃花几月开T：啊！XXX被抓住啦！是不是刚刚开小差了。没有及时跑看呀？Y：T：那我们再玩一次，这次换荷花！玩一遍?荷花荷花几月开游戏五、游戏结束。T：在刚刚的游戏中，我们班的小朋友都很聪慧，会自己编儿歌唱，而且注意力很集中，反馈也很快，真不错！但是小朋友的记忆力怎么样呢？老师来考考大家！谁能告诉老师，刚刚的游戏中一共出现了几种花呀？Y：三种T：你能说出它们的名字吗？Y：桂花、桃花、荷花T：真棒！那老师再问，又有谁记得它们开花的时间是在几月呢？老师一个个来问，首先桂花是几月开的？Y：十月T：桃花呢？Y：三月T：荷花？Y：七月T：中二班的小朋友实在太厉害了！记忆力这么好！王老师你说是不是啊？T：好，今天的游戏就到这里结束，小朋友去洗手吃饭！小百科：桂花是中国传统十大名花之一，集绿化、美化、香化于一体的欣赏与实用兼备的优良园林树种，桂花清可绝尘，浓能远溢，堪称一绝。尤其是仲秋时节，丛桂怒放，夜静轮圆之际，把酒赏桂，陈香扑鼻，令人神清气爽。在中国古代的咏花诗词中，咏桂之作的数量也颇为可观。自古就深受中国人的喜爱，被视为传统名花。【幼儿园中班教案?桂花桂花几时开】
