大班美术《我最喜欢的动物》活动及反思

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1、（精选）大班美术我最喜欢的动物活动及反思大班美术我最喜欢的动物活动及反思大浦中心小学附属幼儿园城北分园姚明兰活动目标:1 、能用绘画和树叶粘贴的形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。2 、体验用树叶粘贴、添画及创作的乐趣。活动重点：学会用树叶拼贴动物的基本特征。活动难点：能选择合适的树叶表现动物的特征，并进行添画活动准备：1 、幼儿已进行了许多动物主题的活动，对动物有了一定的了解。2 、各种树叶、作业纸、不干胶、水彩笔、剪刀。3 、范画一张。活动过程：1 、通过猜谜，了解动物基本特征，导入课题。2 、出示材料，鼓励幼儿根据树叶形状大胆联想动物特征。（1）、提问：你喜欢什么动物?它是什么样子的？（

2、2）、讨论:如何用树叶表现自己喜欢的动物的特征？（3）、教师小结:方法一：根据树叶特征联想动物特征，进行树叶粘贴画。方法二：根据动物特征选用合适的树叶来表现进行树叶粘贴画。（拼贴时可利用剪刀对树叶进行修剪，恰当的表现动物的特征。）3、展示范画，供幼儿欣赏，教师示范制作过程。提醒幼儿根据画面内容添画动物的细节部分及背景。4 、幼儿制作，教师巡回指导。5 、展示幼儿作品，相互交流、学习。（1）、展示作品（2）、请幼儿介绍：你做的是什么动物？它们在做什么？你是如何制作的？活动延伸：提供多种材料，让幼儿尝试用不同的方法表现自己喜欢的动物的基本特征。活动反思：树叶粘贴画是幼儿较喜爱的一种美术表现形式。通过猜谜语，根据树叶形状联想动物特征，让幼儿对活动产生兴趣。背景的添画既丰富了画面，又为幼儿讲述动物故事创选了情境。传统的美术制作基本上是教师示范讲解，幼儿模仿操作，活动中，我让幼儿自由讨论制作方法，教师在幼儿讨论的基础上进行小结，做到从幼儿为主体。幼儿操作时，部分幼儿受自身知识经验的影响，模仿痕迹较重，添画内容单一，在今后的活动中，对他们进行针对性辅导，请家长配合，让幼儿多听、多看，多给他们创作表现的机会。同时，促进幼儿之间的交流，形成知识互补。在延伸活动中，关注这部分幼儿的制作，使他们体验到用不同材料制作出动物的乐趣。