《锦水小学孝敬教育总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《锦水小学孝敬教育总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、锦水小学孝敬教育活动总结“谁言寸草心，报得三春辉”。尊敬长辈，孝顺父母，是中华民族的传统美德，是中华民族伦理观念和道德品质的精华。也是青少年必须具备的最基本素质。“百善孝为先”，孝为德之本，在小学生中开展孝敬教育，是学校思想道德教育的重要内容。本学期我校紧紧围绕市关工委和教体局文件精神，结合我校实际，注重家庭、学校、社会三结合，深入开展此项活动，现将活动总结如下：一、以培养良好的行为习惯为基础夯实孝敬教育习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年开始就应该通过教育培养一种良好的习惯。把习惯行为教育培养抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。严格要求，强化训练。期初，我校少先队大
2、队部和各班主任组织开展了培养良好习惯的常规活动。1、上学前跟家长说再见，放学回家和父母打招呼；父母外出回家主动打招呼，并接包递鞋。出去玩耍经父母同意，并按时回家，不让父母担心。有事与父母沟通，不与父母顶嘴、发脾气。2、坚持每周擦桌、清洗碗筷、倒垃圾、学洗衣、拖地板等家务2次以上。3、客人来访，主动问好，让座沏茶倒水。长辈讲话时不抢言、不乱插嘴，不干扰长辈谈话，能接待小客人。4、自己的被子自己叠，自己的书桌自己整理。不乱花钱，不挑吃穿，吃饭不哄食。看电视不与父母抢台。5、吃饭时主动帮父母拿筷子，给父母盛饭夹菜；有好吃的，先请父母品尝后再吃。6、父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，会说宽慰话。7、每
3、天按时睡觉，临睡前跟父母说晚安，坚持每天不让父母提醒起床，自己穿衣，自己洗漱。8、记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。9、听父母的话，乐意并及时去做父母叫你做的事。10、认真学习，不让父母操心。向父母说说学校里的事和自己在校的优、缺点，恳请父母指教。通过少先队大队部和各班主任的认真实施、检查、评比等，学生的言行举止、文明礼仪等良好习惯得到了很大的提升，为孝敬教育夯实了基础。收到了耳濡目染教育的效果。二、以家庭、学校、社会三结合为基础推进孝敬教育我校的“孝敬父母”活动，除了学校精心策划、老师的精心设计外，还得到了社会、家庭的竭力支持和热情参与。在活动的实施过程中，按照
4、计划，开展了丰富多彩的教育活动，一步一个脚印，创造性地把此项活动做得更好，使“孝敬之花”永不凋谢。利用网络、走廊、黑板报、图书角、广播、宣传窗、感恩教育专题图片展等方式途径，广泛宣传孝敬教育，使孝父母、敬长辈的思想深入到每一位学生的意识中。结合班级实际，选择性地进行孝敬教学，上好每周20分钟的孝敬课。班主任每周布置一次孝敬作业，运用“孝敬教育实践作业本”予以指导和实践。内容主要有：给父母长辈过生日、洗衣服、搞卫生；烧菜、做饭、泡茶、端饭等。做到家长有评价和反馈，学生在作业本中记录自己献孝心的具体内容和真实感受。结合校育人环境评比，组织各班刊出了孝敬教育为主题的黑板报，并由学校领导及大队委担任评
5、委，分报头设计新颖、版面安排合理、主题内容鲜明、字迹书写工整等几个方面的评分标准，评出一、二等奖。通过黑板报的宣传教育，创设了孝敬教育的良好氛围。为培养学生的感恩之情，我校大队部、各中队举行了孝敬教育主题班会。各班多姿多彩的节目诠释了“孝敬”的涵义，通过小品故事、经典感悟、真情感言等形式演绎了学生对“孝敬”的理解。活动中，朴素的话语让孩子们真正体会到了父母的拳拳爱心。在迭起的感动中，时间悄然流逝，而对父爱与母爱的深思却正在升华，更深远的人生思考也正在开始。丰富多彩的huJ东湖中学班队活动，为我校孝敬教育增添了靓丽的色彩，更让同学们接受了一次爱的洗礼。通过一次次的活动，同学们对“孝敬”有了自己的
6、理解，相信孩子们能在今后的人生中用感怀之心体谅父母的艰辛与不易，用感恩之行感谢父母的养育之恩。huJ东湖中学家庭是这项活动主要参与者，它是活动成果的催化剂。毕竟，孝敬的是自己的父母，我们只能通过教育学生，教给他孝敬的方法，真正的落实还是在家庭中。学校发给学生人手一本“孝敬教育作业本”，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，使我们对孩子在家中孝敬父母的言行一目了然，教育孩子也更有针对性。三、以开展丰富多彩的活动为基础深化孝敬教育设立“孝敬日”。将学生父母生日，“三八“妇女节，母亲节定为孝敬日，要求每位学生在每个孝敬日为家庭社会做一件有益的事，以多种方式向长辈表达孝心和爱意，并写成孝敬日记
7、，记述自己孝敬父母的过程或心里萌发的感受，日记内容要求真实丰富，感情充沛。在中、高段学生中开展做“孝敬作业”和“我的孝敬日”活动。平时老师教育、提醒、督促学生按“孝心点滴”去孝敬父母，并在一个月中选择一天作为“我的孝敬日”。那天做些让父母舒心的事，在“孝敬作业本”上填写这一天所做的“孝行”，如：做家务、烧饭菜、洗衣裤或给爸妈过生日等。要求家长写上评语。班主任对学生进行反馈。根据家长留言的情况，对学生进行个别教育，真正让每个学生的心灵有所触动，能体谅父母的良苦用心，能在日常生活中对父母说一些孝敬的言辞，做一些孝敬的小事，使“孝心”永留学生的心中，乃至影响他以后的整个人生。依据不同年龄与个人能力，
8、开展“五个一”活动。要求每个孩子用实际行动来孝敬父母。中、高段学生：给父母洗一次脚，剪一次指甲，做一顿饭，洗一次衣服；开展“孝敬父母”手抄报比赛。活动中，这一张张排版新颖，图文并茂，色彩鲜明的手抄报展出，给全校师生为之眼睛一亮，被深深地折服。低段学生：给父母洗一次脚，捶一次背，清洗一次碗筷，洗一次小件衣物，叠一次衣服等。孝敬八心人人记：学校通过黑板报、宣传窗、广播室对“孝敬八心”（1、常问好，讲礼貌，让父母舒心；2、少空谈，多帮忙，让父母省心；3、求上进，走正道，让父母放心；4、勤学习，苦钻研，让父母开心；5、逢难事，勤商量，让父母称心；6、遇矛盾，能宽容，让父母顺心；7、忌盲从，不糊涂，让父
9、母真心；8、重推恩，能移情，献社会爱心）进行广泛的宣传，做到入眼、入耳、入心。然后，印发“孝敬八心”，让学生带回家，做义务宣传员。新学期开学初，学校大队部举行“孝敬八心”知识竞赛，进一步使“孝敬八心”深入人心。在“孝敬父母月”中，我校举办了一次以“孝敬父母”为主题的高段学生作文比赛和低段学生故事演讲比赛。在各年段层层选拔的基础上，最后进行决赛。原来同学们为长辈所做的感动之事很多。透过一件件事的表达，孩童最纯洁、最本真的情感不禁跃然纸上，感动着我们，感动着所有的读者。活动使孩子们更加孝敬父母、尊敬老人，并能“不忘父母重托、珍惜校园生活，争创佳绩、回报父母。”四、以注重教育实效为尺度评价孝敬教育
10、自从“孝敬父母”活动实施二年来，家长们纷纷反映，孩子比以前懂事多了，看到我们大人干活累了，懂得给我们倒水喝，给我们捶背；看到我们大人休息了，知道轻手轻脚，不发出声音；听到我们大人讲话，便有礼貌地认真地听，也不插嘴；遇到有好吃的东西，知道先拿给我们吃；我们大人生日时，会不声不响地送礼物给我们；在校遇到高兴和委屈的事，也会主动向我们大人诉说；向大人撒谎，惹大人生气的事明显地少了老师们也反映一个个爱父母的学生，同样爱同学，爱老师、爱班级，班级风气更好了，同学之间更团结互助了。在孝敬教育活动开展中，我校注重目的性和实效性。开展了“五个一”“六个心”孝敬教育系列活动。教育学生常说感恩的话、勤做孝敬的事、
11、宣传孝敬美德、读孝敬文章、写孝敬日记、编写孝敬事迹小报、召开孝敬主题班会等。这些活动得到了全体学生的欢迎，广大同学积极参与，在向亲人们奉献爱心的同时，也使自己受到了亲情的感染和熏陶，涌现了许多孝敬先进事迹和人物。在“孝敬父母”活动开展中，我校涌现出了很多孝敬活动的积极分子。我们给予充分的肯定，给予了“孝星”的荣誉称号。通过孝敬教育活动的开展，我校学生的思想道德水平有了新的提高。进一步推动了我校精神文明建设，激发了学生孝敬父母、尊敬长辈的情感，全校学生的精神面貌为之一新，思想道德素质和文明程度有了很大提高，他们对个人、对家庭、学校的责任心明显增强。我们相信，孝敬教育定会成为我校德育工作的又一道美丽的风景！锦水小学2012/05/27
