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1、 2022年06月郑州市二七区2022年公开招聘400名教师历年高频考点试题答案解析（图片大小可自由调整）第I卷一.单选题(共50题)1.教育的最高理想通过_体现出来。A: 课程目标B: 教育目的C: 教学目标D: 培养目标 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想2.青春期开始发展和形成的自我意识是_。A: 社会自我B: 生理自我C: 心理自我D: 理性自我 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：生理自我是自我意识的原始的形态。它始于儿童1周岁，到3周岁左右基本成熟；社会自我是儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟
2、；心理自我是从青春期开始发展和形成的。故选C本题所属考点-学生的心理发展与教育3.秋窗日午，小院无人，抱膝独坐，聊嫌枯寂，宜读庄子秋水篇。大雪漫天，炉火小坐，人缩如猬，豪气欲销，宜读水浒传林冲走雪一篇。冗于琐务，数日不暇，摆脱归来，俗尘满襟，宜读史记项羽本纪及游侠列传。这段话主要是想说明_。A: 读书影响人们的交往行为和方式B: 读书选择可以随时空环境不同而变化C: 读书过程影响人们的实践和文艺创作D: 人们读书必须要有特定的环境才能深入参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：秋天，宜读庄子秋水篇；冬天宜读水浒传林冲走雪篇；繁忙之后，闲暇之余，宜读史记项羽本纪及游侠列传。题干中这些都说明人们
3、可以根据时空环境的变化来选择自己要读的书的类型。故本题答案选B。本题所属考点-题库原题4.美国心理学家卡特乌兰浩特把智力分为_A: 一般智力和特殊智力B: 语言智 力和逻辑数学智力C: 情景智力和经验智力D: 流体智力和晶体智力 美国心理学家卡特乌兰浩特把智力分为_ A: 一般智力和特殊智力B: 语言智力和逻辑数学智力C: 情景智力和经验智力D: 流体智力和晶体智力 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。本题所属考点-能力5.美国耶鲁大学的心理学家_试图在更为广泛的意义上解释智力行为于上世纪80年代提出了智力的三元理论。A
4、: 瑟斯顿B: 斯皮尔曼C: 吉尔福特D: 斯滕伯格 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：美国耶鲁大学的心理学家斯滕伯格1985年提出了智力的三元理论，他认为智力是复杂而多层次的，一个完备的智力理论必须说明智力的三个方面，即智力的内在成分、这些智力成分与经验的关系以及智力成分的外部作用。美国心理学家瑟斯顿，第一个指出了百分比等级或标准分应该取代智力年龄和智商，他还发明了智力测量的比例量表。瑟斯顿的另一个贡献是他对因素分析的研究，提出“单一结构”原理。英国心理学家斯皮尔曼1904年提出智力二因素论，认为心智活动包括普通与特殊两种因素。美国心理学家吉尔福特在对创造力进行详尽的因素分析基
5、础上。提出了“智力三维结构”模型。6.气质与性格的区别主要体现在_A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：气质与性格的区别：（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。7.公共组织的本质是_。A: 强制性B: 公共性C: 法治性D: 结构性参考答案: B本题解释:【答案】B解析 公共组织就是以管理社会公共事务，提供公共产品和公共服务，维护和实现社会公共利益为目的，拥有法定的或授予的公共权力的所有组织实体。
6、公共组织的本质是公共性。故本题选B。本题所属考点-题库原题8._是为了取代传统的标准化考试、以体现学生实际发展水平而产生的评价方法。A: 轶事记录评价B: 评定量表评价C: 表现性测验D: 档案袋评价 参考答案: D本题解释:答案：D【解析】题干描述的是档案袋评价的内涵本题所属考点-教育评价9.一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_。A: 定向作用B: 决定作用C: 影响作用D: 促进作用 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。10.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之 俱黑这句话体现影响身心发展的因素是_。A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因
7、素D: 个体主观能动性 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及11.幼儿园两大方面的工作是_A: 保育B: 保育和教育C: 保护儿童D: 照看孩子 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：保育和教育是幼儿园教育的全部内容，它在对学生进行教育的同时，也对其进行生活上的照顾和保护，做到保教结合。这样才能确保幼儿能真正健康、全面地发展，所以保育和教育是幼儿园两大方面的工作。故答案为B。本题所属考点-学前教育原理12.墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则
8、苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。来源: . ”这一学说体现了墨翟所持的观点是_A: 内发论B: 遗传决定论C: 外铄论D: 多因素作用论 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。本题所属考点-教育基础13.“列举圆形结构的物体”属于_发散思维。A: 用途扩散B: 结构扩散C: 方法扩散D: 形态扩散 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：略。14.按照中华人民共和国教育法的规定，国家实行_学校教育制度。_A: 学前教育、小学教育、中学教育、大学教育B: 学前教育、
9、初等教育、中等教育、职业教育C: 学前教育、基础教育、高等教育、成人教育D: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：中华人民共和国教育法第十七条：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。故选D。本题所属考点-幼儿园综合素质15.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了_A: 古代教育具有鲜明的阶级性B: 古代教育具有鲜明的等级性C: 古代教育脱离生产劳动D:
10、 古代教育形式简单 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：教育的等级性主要体现在不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。本题所属考点-教育公共基础知识16.下列有关书法艺术的表述，不正确的是_。A: 草书形成于汉代B: “饮中八仙”之一的张旭被尊为“草圣”C: “楷书四大家”之一的赵孟頫是宋朝人D: 瘦金体是宋徽宗赵佶创造的书法字体参考答案: C本题解释:解析“楷书四大家”之一的赵孟頫是元朝人。故本题应选C。本题所属考点-人文历史17.行文的主要目的是_A: 加强就业失业实名制登记管理B: 加强就业失业登记C: 加强就业失业登记证发放D: 加强就业失业登记证发放管
11、理 参考答案: A本题解释:【答案】A。本题所属考点-湖北省武汉市教师招聘考试公共基础知识真题及解析（教18.担保人不履行担保义务，致使被担保人逃避行政拘留处罚的执行的，由公安机关对其处以_。A: 警告B: 罚款C: 行政拘留D: 追加保证金参考答案: B本题解释:【答案】B。解析:治安管理处罚法第109条规定，担保人不履行担保义务，致使被担保人逃避行政拘留处罚的执行的，由公安机关对其处三千元以下罚款。本题所属考点-题库原题19.理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括_两种形式。A: 陈述性知识和程序性知识B: 心智技能和认知策略C: 感知和表象D: 概念和命题 参考答案: D本题解释
12、:参考答案：D参考解析：D解析理性知识反映的是活动的本质特征和内在联系，包括概念和命题两种形式。概念反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。命题就是我们通常所说的规则、原理、原则，表示的是概念之间的关系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。因此本题的正确答案为D。本题所属考点-辽宁省庄河市教师招聘考试教育理论综合知识真题及解析20.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向( )的方面变化的过程。_A: 积极B: 消极C: 适应D: 顺应 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：婴幼儿身心发展主要是指个体的身心特点向积极
13、的方面变化的过程。本题所属考点-学前儿童发展21.马克思认为，造成人片面发展的根本原因是_。A: 人本身B: 社会C: 经济发展D: 分工 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：马克思通过对社会发展史的考察，指出第一次社会大分工，即城市和农村的分离，脑力劳动和体力劳动的分离，造成了人的片面发展。故选D。22.“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是_。A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D、道德行为 参考答案: C本题解释:【答案】C解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。本题所属考点-教育理论综合知识23._记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响
14、课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。A: 教师叙事B: 教学反思C: 教学日志D: 叙事研究 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记本题所属考点-教育理论综合知识24.教师职业的最大特点在于职业角色多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是_A: 传道者B: 示范者C: 教育工作实施者D: 教育活动组织者 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：学生模仿老师的言行体现了教师示范者的角色。本题所属考点-教育理论综合知识25.自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验， 让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是_。A: 讲授法B: 发现法C: 演示
