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1、医院重点学科建立方案书规划泗洪县分金亭医院重点学科建立方案规划一、重点学科建立的原那么随着市场经济的开展和医疗卫惹事业的全面改革，医院面临着严峻的挑战。医院必须进步以技术含量为主的医疗效劳质量，才能在剧烈的竞争中得到稳固和开展。为了增强医院的优势、进步医院的竞争力，医院必须坚持“科技兴院”的方针，施行重点学科建立，运用先进的科学技术进步医疗程度。二、重点学科建立的意义临床学科是医院的根本组成单位，学科开展是医院开展的根底。重点学科是具有特色和优势的学科，重点学科建立就是要把其特色和优势加以充分开掘，并不断强化和延伸，为社会提供优质的医疗效劳。当前每所医院的各学科之间开展普遍存在不平衡的现象。由
2、于学科的根底、开展背景的不同，其开展空间和开展前景也不同，在国内外的影响存在差异。这样，各学科的开展不可能是平衡的，同时由于医院的财力问题，致使医院在考虑学科建立时不能要求所有学科齐头并进，只能根据实际情况，按照“有所为，有所不为”的原那么，选择局部学科作为重点来开展，而这些学科必须有较好的根底和活泼的学术气氛，在适当支持后能产生最大效应。因此，重点学科建立是培育和扶植医疗“”，创立“名牌”效应。重点学科建立是医院现代化建立的重要组成局部，是“科技兴院”的重要举措。理论证明，在以往的重点学科建立中，遵照上述原那么，通过科学研究和人才培养，加快了学科的开展，发挥了很好的效应，促进了医院的整体开展
3、。所以，重点学科建立是非常重要和必要的。三、重点学科建立的现状医院现有临床科室近30个，国务院津贴享受者2名，正高5名，副高27名，硕士2名，在职研究生在读33名，硕士学位正高级职称1人。医院开放床位400张，年门急诊量25万多人次，年出院病人1.2万人次。年手术7000余。医院装备ct、核磁共振、dr、c臂_光机、超声刀、电子胃镜、电子结肠镜、腹腔镜、心脏彩超、腹部彩超、血液透析仪、血滤机、心脏监护仪、全自动生化分析p 仪等先进医疗设备，设有icu、ccu病房。医院专科齐全，特色明显，临床各科均有独特优势和技术特长。心胸外科是市重点专科，学科带头人顾春湘主任医师系全市率先开展胸心外科乙类手术
4、，具有较高学术地位。肾内科、心脏科在全市领先特色专科，学科带头人沈良儒、许贤德主任医师，系135工程、333工程培养对象，是全市专业委员会副主任委员。肾内科、心内科是泗洪县点专科，承当县科委、县卫生局多项课题；心内科专科主攻方向为各种类型心力衰竭的诊断与治疗，特别擅长各种原因引起的顽固性心衰的诊治，同时开展各种心脏病的介入性诊治如冠脉造影、ptca、血管内支架术、起搏器植入术及各种类型心率失常的射频消融术等。肾内科擅长股静脉置管手术、颈内静脉置管手术、动-静脉内瘘手术、肾活检手术、腹膜透析置管手术、颈内永久性导管插管手术。骨科、神经外科、呼吸内科、泌尿外科、耳鼻喉科为我县技术领先科室，实现“二
5、级医院的收费，三级医院的质量”。科研攻关具有较好的研究根底。设立独立的PCR实验室。近5年，共承当医院集团、院级等课题近20项，其中，市级课题21项，经市科委专家组鉴定，达国内、省内先进程度。3重点学科建立的目的和内容重点学科建立的目的是:通过投入，使学科的学术程度特别是在某一专业方向到达国内领先或国际先进程度，成为我市医学的中心。不同层次的医院学科建立目的是不同的，但都是为使之在整体或在某一专业技术方面成为本地区有特色、有影响或有竞争力的学科。重点学科建立的内容很丰富，但主要包括科学研究、人才培养及基地建立等。基地是科研的依托，人才在科研理论过程中培养，三者是严密联络的。3.1科学研究是学科
6、建立的主要内容。医学重点学科的科研目的是明确疾病的发病机制和进步诊疗程度，最终解决临床问题。市重点学科是我市医学科研的主战场，全市医学科学开展的许多打破主要出自这些学科;也是开展先进医疗技术的前沿阵地，市的许多先进技术大多是从这里开场的。科主攻方向的选择是保证学科建立成功的关键问题。主攻方向应根据学科原有的根底、现有的优势、当前开展趋势及最有可能的打破点等来选择，主攻方向要集中。一个学科不能有诸多打破口，必须从自身优势出发，选准“目的”，确保成效。3.2学科建立的关键人物学科带头人乃是学科建立中不容无视的首要因素。采用不同的方式使学科带头人具有高学历、渊博的学识程度、精湛的专业技术、良好的管理
7、才能和高尚的医德。同时造就一支整体素质好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍。学科建立好坏与带头人的作用关系亲密，学科带头人的主要作用:把握学科的开展方向，制定学科建立规划，确定学科建立目的和重大科研工程;培养接班人和建立学科技术骨干队伍;疏通和开拓国内外学术交流和科技合作渠道;通过各种渠道为学科建立筹措必要的经费;把握全局，积极发挥重点学科建立效益的辐射作用。接班人的培养非常重要，这是学科保持持续开展的重要因素。理论已证明上述条件的必要性。3.3研究基地的重要性狭义的研究基地是指科研实验室，这是市重点学科必备的条件。所有重点学科在实验室建立方面都投入了大量的经费，创造了良好的实验
8、条件。广义的研究基地包括临床和社区，这些都是医学研究的理论基地。这是基层医院主要依托，市级医院也需要这些基地。3.4制度建立通过学科建立，建立完善的管理制度。使学科建立到达科学化和标准化管理。4重点学科建立的管理重点学科建立的管理包括以下过程:1立项:由学科申报，请专家评审而遴选出来。遴选指标包括学科带头人知名度、学科原有的学术地位及学科的梯队等。2方案施行:这是重点学科建立的主要程序，学科在申报重点学科时必须制订详细和周密的建立方案，包括建立目的、研究方案、梯队建立、学术交流、预期成果及考核指标等。一旦立项，这些方案必须认真施行，只有全面完成方案，才能使学科建立到达预期目的。在方案施行过程中
9、，单位应当予全力支持和严格监视，保证学科建立顺利进展。3评估与考核:为了保证学科建立有成效，必须对学科建立进展评估与考核，评估与考核是对学科建立的推动与催促，也是对学科建立的成果给予肯定，并且可以指出缺乏加以纠正，有利于学科的开展。评估与考核可由相关领域的专家或管理专家进展，可分为年度中期及末期，末期考核即为验收，是对学科建立的最终评定，对科研、人才培养、成果转化等方面作出全面评价，以作为是否继续支持的科学根据。评估与考核要实事求是，坚持严谨的科学态度。4管理中应注意的问题:重点学科建立的成功与严格管理有亲密的关系。为了保证学科建立能顺利进展，最终获得圆满的成果，在管理中应注意的问题:要建立院
10、-学科二级管理体系，设立学科建立委员会。医院主要协调建立中出现的有关问题并及时解决，医院为重点学科的人、财、物做好保障，给予倾斜政策，学科建立要建立健全管理制度，按章行事。管理体系要紧扣学科建立目的和考核指标运行。发挥学科带头人作用。学科建立的成效与学科带头人的积极性和投入程度亲密相关。学科带头人责、权、利要明确，使其在行使权利时意识到自己的责任，在履行职责时保证其应有的权利。给学科充分的自主权。管理部门要明确学科建立目的和管理制度，但人员安排、经费使用及课程设置等应由学科自行安排，给予宽松的环境。奖惩清楚。对学科建立的年度评估和考核，对建立成效突出的学科给予一定的奖励，对没有到达建立目的的学科应责成整改或取消重点学科资格。第 页 共 页
