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1、人教版三年上册语文知识点提纲人教版三年上册语文知识点提纲词语搭配蒙蒙的细雨 蔚蓝的天空 乌黑 的羽毛 俊俏轻快的翅膀展开花瓣 露出笑容 闻到花香一阵清香 一朵荷花 一幅画 一束金光 一串珍珠一 片 花瓣 一 首 歌曲 一 身 羽毛 一 眼 清泉 一 对 翅膀 词语积累1、带有“春”的词语：春风化雨 春风得意 春色满园 春花秋月2、带有“花”的词语：鸟语花香 百花齐放 昙花一现 奇花异草 花枝招展3、带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 惊弓之鸟 笨鸟先飞 百鸟朝凤4、形容天气的词语： 风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 鹅毛大雪 烈日炎炎5、带有“雨”的词语：倾盆大雨 风吹雨打 风雨交加 和风细雨
2、狂风暴雨 近义词鲜艳-艳丽 灵敏-乖巧 逃脱-逃跑 注视-凝视 锋利-锐利特殊-特别 疲劳-疲惫 寻找-搜寻 展览- 展示 _露-暴露 俊俏-俏丽 聚拢-聚集 活力-生气 掠过-横过 光景-风景 等闲-平常 清香-芳香 破裂-_ 姿势-姿态 仿佛-好似 裁 - 剪 似 - 像 反义词偶然-经常 增添-减少 灵敏-迟钝 喜欢-厌恶 鲜艳-暗淡 陡峭-平缓 _露-遮盖 消失-出现 俊俏-丑陋 机灵-迟钝 容易-复杂 舒适-难受坚硬-柔软 特殊-普通 减少-增加 扩大-缩小【随堂消化】一、要查的字 部 首 除去部首余几画 组 词 字典中的解释 应选义项窃 _ 4 窃窃私语 偷;偷偷地;谦指自己(意见
3、) 2窃取 1服 月 4 服气 衣服;担任;服从，信服;吃药;适应 3校服 1二、对号入座。陆续 继续 连续1、参观的人们( 陆续 )地走出了大厅。2、抗洪的战士们在大堤上( 连续 )奋战了三天三夜。3、小明病好了以后，又( 继续 )去少年宫练习钢琴。无论都 不但而且 虽然但1.( 无论 )走到哪里，我( 都 )不能忘记自己的教师。2.( 虽然 )我的学习成绩差，( 但 )我绝不泄劲。3、他( 不但 )聪明，( 而且 )勤奋。三、按要求完成句子。1、风筝飞上了蓝天。(扩句) 这只宏大的风筝由我们小心翼翼地放上了蓝天。2、我们必须讲卫生的好习惯。(改病句) 我们必须养成讲卫生的好习惯。3、大片大
4、片的雪花飘落下来。(改成比喻句) 大片大片如鹅毛般的雪花飘落下来。4、万丈阳光把他的脸照得红红的。(改成被字句) 他的脸被万丈阳光照得红红的。5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。(缩句) 南沙拥有海洋生物。 照例子，词语搭配堵窟窿 坐 马车 修 羊圈 乘 火车 骑骏马 爬 楼梯承受劝告 欣赏 风景 欣赏 植物 邀请同伴 承受 帮助画得准确 变得 笔直 显得 高尚老老实实地画 认认真真地 看 和颜悦色地 说 词语积累1寓言成语：刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 守株待兔 东施效颦狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 叶公好龙 南辕北辙2形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 惊慌失色担惊受怕
5、惊慌失措 惊慌万状 惊魂未定 心惊肉跳3表现态度的成语：怒气冲冲 和蔼可亲 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 近义词和颜悦色-和蔼可亲 教导-劝告 能手-高手 发现-觉察孤单-孤独 本领-本领 审视-审阅 叮嘱-嘱咐 反义词发现-隐藏 愈合-开裂 悲惨-幸福 熟悉-生疏 相信-疑心【随堂消化】一、给加点字选择正确的读音，在正确读音下打“”。唾 沫(tu t) 嫉 妒(jj) 载 誉(zi zi)稚 拙(zhu zhu) 恶 劣(li lu) 享 受(xing xing)二、填一填，再归类。南(辕 )北(辙) 左( 顾)右(盼) 五( 湖)四(海) 七( 嘴 )八( 舌 )( 津)( 津)有味 (
6、彬)(彬)有礼 (孜 )(孜 )不倦 ( 彬)(彬)有礼含有反义词的： 南(辕 )北(辙) 左( 顾)右(盼)描写人物品质的： ( 彬)(彬)有礼 ( 彬)(彬)有礼三、想一想，选词填空。1、严肃 严格 王教师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺( 严格 )的。2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真( 精彩 )，博得了同学们的阵阵掌声。3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外( 沉重 )。四、我是病句小医生。1、教育家找来了许多小朋友，让他们三个小朋友做游戏。用删除号删掉“三个小朋友”。2、奶奶经常给我讲她过去的往事。用删除号删掉“过去”或者“事”。五、“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫
7、，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句：风儿轻轻地吹，像母亲的手抚摸着我。拟人句：鸟儿站在枝头欢快地歌唱着。文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深化的道理?请说说你的理解.这种问题的答复不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的,这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富答复内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来.阅读理解答题技巧紧紧抓住文章的主旨任何问题都要以文章的中心思想为根底，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你答复文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在
8、别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷教师理解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解才能。.带着问题读文章读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的理解和考虑，然后快速读文章，进一步理解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落构造有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深化文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。.分析p 题目题目其实已经代表了一切了，这篇文章的题目是啥，根本上已经知道内容了。读文章之前，一定要看看题目是啥，加深对题目的记忆，再读文章，这样才能更好的找出问题所在。人教版三年上册语文知识点提纲【全文END】第 页 共 页
