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1、完型填空的题型特点及解题技巧云南省元谋县第一中学王勇完形填空是一种测试学生的外语语言 知识以及运用这种语言的综合能力的测试， 被认为是高考英语试卷中难度最大的题型 之一。要求考生必须集中精力阅读全文，综 合运用自己所学的英语语法知识和丰富的 英语知识来答题。重在考查考生的分析理 解、推理判断、综合概括、创造性思维能力 和情感处理能力。是测试者达到测试目的的 理想题型之一。一、题型特点从历届高考试题可以看出，完形填空多 是记叙文或是夹叙夹议的文章，文章内容逻 辑性强，结构严谨，层次分明。具体说来， 主要有以下特点：1、文意新颖，贴近生活完形填空选材一般比较新颖，并具有现 代气息，趣味性强并兼有教
2、育意义。知识内 涵不超出中学生的认知水平。一般来说，短 文的长度词数在250至300左右。做题时间 要求控制在18分钟以内，平均挖空密度是 每两空之间大约为12个单词。解题过程中， 既要求考生熟练运用词汇的词义、用法、搭 配及语法知识，又要求他们具备较强的阅读 能力，能够根据上下文线索通篇考虑后作出 正确的判断。2、注重语境考察，忽略语法从近10年的高考完形填空试题来看， 完全凭语法知识作答的题几乎没有，个别小 题既要考虑语法知识，又要考虑情景意义， 每小题中四个选项的语法功能基本相同，只 有通过文章内容情节，即语境，才能“选出1 个最佳答案”。3、实词为主，虚词为辅实词是指那些能够独立担任句
3、子成分的词，如名词、代词、动词、形容词、副词等; 虚词则是指连词、介词、冠词等。完形填空 的选项设计百分之八十左右为实词，尤其以 动词、名词、形容词和副词为多。对连词、 介词考察也有一定的比例。二、解题技巧1、细读首尾句，推测意图完形填空，一般没有标题，但首句一般 不设空，若是记叙文，是向考生提供人物、 时间、地点、方式、过程、因果等多方面的 信息，是了解全文的“窗口”，是考生进行 推断的基础和起点；若是议论文，它有可能 是文章的论点或引论，此类体裁的文章就应 依照议论文的文体结构和写作特点，充分利 用论据来论证论点。文章尾句是文章的总 结、结论，或对语篇起画龙点睛的作用，切 不可忽视它的反馈
4、和总结作用，文章中某些 含糊不清的概念或细节都可以借助尾句来 判断是非、确认事实。2、通读全文，掌握主旨做“完形填空”题最忌拿到试题就开 始边读边填空。从表面上看似乎是快了，但 实际上由于对全文的大意心中无数，往往做 了后面，忘了前面，很可能是漏洞百出，“欲 速则不达”。这种做题方法是不可取的。“完 形填空”旨在测试学生综合运用语言的能 力。因此做题时必须通读全文，这样可以迅 速理解文章大意。如果提笔就填，势必由于 “见木不见林”而事倍功半。须知文章的上 下文之间是紧密联系的，某一局部成立的答 案如果放到全文中去考虑，也许就不能成 立，只有抓住全篇文章的主旨，才能选出既 合乎语言规范，又合乎文
5、章内容的答案。3、跳空猜读，把握大意如果通读一遍后，仍不能理解全文，则 应冷静下来再读，切忌在不了解全文意义的 情况下边读边填。遇到生词要区别对待。若 该词表示的是无关紧要的信息，可直接跳过 去；若生词影响你理解全文，则可利用上下 文、构词法等多种猜词技巧猜测出它们的含 义。4、先易后难，边读边填完形填空是一篇信息破坏较多的短文。 一般学生在通读时，速度较快，只求领会其 大意。重读时，学生应本着先易后难原则， 边读边填，即把最熟悉，最有把握的空填上， 例如，学生在了解文章结构的基础上，再加 上有关句型、词组、词语的提示，这主要是 指那些固定词组，习惯表达或明显的语法结 构等，能够直接确定某些空
6、的答案。5、瞻前顾后，细心选项掌握全文大意是选答填空的前提。选答 填空时要瞻前顾后，理清文章内在的逻辑关 系，仔细领会字里行间或语气中的含义，以 便获得某种启示。要留心词与词、句与句之 间的各种连结或修饰关系，掌握词语的习惯 搭配，尤其要注意所选择的词在具体情景中 的确切含义，注意识别近义词、同义词以及 一些发音或拼写近似的词。6、反复检查，核实答案核对答案是必要的一步。核对是理解的 进一步深化，因而是个推敲的过程。要从语 义和语法两个方面进行检查，如果发现前后 矛盾，首尾不呼应，就应重新选择。实在拿 不准的地方，不可轻易改变初衷，因为有些 答案自己虽然说不出道理，但在感觉上好像 应该用某一个词，这种凭语感选取的答案往 往有较大的可靠性。总而言之，完形填空是一项含有多种技 巧的思维过程，涉及到大量的语言知识，包 括词、词性、句子，语法结构等等，另外还 包括一定的历史和社会文化背景等非语言 知识。若要想在完形填空中拿到满意的分 数，学生就得在阅读中一边阅读，一边进行 猜测、推断、归纳、验证。学生除了必须熟 练掌握词汇，还必须具备一定的阅读理解的 准确性和阅读速度的能力。另外，学生必须 经过大量的阅读和长期的阅读训练，才能取 得优异的成绩。
